第3課《用計算機處理信息》

1、第 3 課用計算機處理信息教學(xué)目標：1. 知識目標：了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。2. 情感目標：激發(fā)學(xué)生利用計算機處理信息的興趣； 體會人類文明。教學(xué)重點：1. 了解計算機輸入輸出的方式。2. 讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。教學(xué)難點：輸入輸出設(shè)備的了解。教學(xué)準備：1、每臺學(xué)生機都能上網(wǎng)。2、準備一些展示的小報。教學(xué)課時：1 課時教學(xué)過程教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)引新通過復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代新1、同學(xué)們，上課我們主要學(xué)A、通過手機，可發(fā)送或編輯要技術(shù)來獲取、傳習(xí)了利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳傳達的信息。遞、存儲和處理B

2、、通過衛(wèi)星，可接收氣象信息，各種信息同時，遞、保存、處理和發(fā)布信息。你從而向人們傳達有 關(guān)天氣預(yù)馬上引入利能說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù)報。用哪些新技術(shù)才C、通過電腦，對各種信息作處能快速達到自己能夠既快又方便地處理信息理。想要的效果。2、提題：用計算機處理信息讓學(xué)生思考（?。ɡ?WORD 制作一份主題為組合作討論）“北京奧運”的電腦小報）學(xué)生觀看教師演示的電腦小報二、獲取信息1、我們可以怎么來獲取有關(guān)讓學(xué)生初步了解到電腦小報是怎北京奧運的信息樣的這中間需要2、假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一（互聯(lián)網(wǎng)）網(wǎng)絡(luò)什么元素些信息是怎么樣來輸入到計算機的（針對文字和對文字可直接輸入對圖片可通過掃描進去圖片分別介紹

3、）3、說說：通過，能把信息輸入計算機。三、制作小報1、在我們所學(xué)過的軟件當中，你覺得用哪個軟件來制作電腦小報最好2、你還知道哪些電腦軟件，它們能干什么3、小組討論：在制作小報之前先應(yīng)該做些什么準備工作4、教師補充并小結(jié)：（ 1） 建立一個文件夾，比如：奧運知識，再在此文件夾里建立一針對文字、圖片、聲音、圖像、影片（教師可適當提示學(xué)生）讓學(xué)生對各種信息輸入方式作進一考慮。WORD五年級所接觸的office 軟件中，對畫圖可畫畫于 word 軟件還比數(shù)碼相機可將照片傳入電較熟悉。腦中讓學(xué)生明白，用 MP3 將音樂傳入電腦。word 軟件不僅可輸入文字和圖片，還可制作漂作資料的收集亮的電腦小報。小組

4、匯報、交流些 分 類別 的文 件夾學(xué)生在自己的電腦上建一個文名。件夾，在此文件夾下分別建聲音、圖片、文字各文件夾。（ 2） 上網(wǎng)搜索資料，并將收集的資料分類保存到相應(yīng)的文件夾中。（3）打開 WORD 軟件，根據(jù)主題設(shè)計好小報的版面。（ 4） 將收集到的資料插入到 WORD中，制作成小報。5、學(xué)生制作電腦小報， 教師巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生。四、展示小報作品學(xué)生收集各種信息學(xué)生制作學(xué)生自告奮勇將自己的作品展示以小組為單位，討論這些作品存在的優(yōu)缺點選擇幾位作品做1、利用多媒體教學(xué)軟件展示部分優(yōu)秀作品。2、說說這些作品好在哪里五、課堂小結(jié)。1、我們還可以通過計算機來發(fā)布信息，說說你所知道的一些方法2、通過學(xué)校網(wǎng)站、 打印機等將一些優(yōu)秀的電腦小報作品出布出來。課后反思得還不錯的學(xué)生A、通過互聯(lián)網(wǎng)掛到網(wǎng)上來演示，關(guān)鍵是B、通過郵箱發(fā)給自己的好朋友讓其它同學(xué)吸取到這些作品的優(yōu)點，從而來加強學(xué)生將自己的作品上傳到教師自己的