三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五彩池》2 語(yǔ)文A版_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五彩池》2 語(yǔ)文A版_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五彩池》2 語(yǔ)文A版_第3頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五彩池》2 語(yǔ)文A版_第4頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五彩池》2 語(yǔ)文A版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、五五 彩彩 池池 看過了美麗的風(fēng)景,請(qǐng)你根據(jù)看過了美麗的風(fēng)景,請(qǐng)你根據(jù)自己的感受給課題自己的感受給課題五彩池五彩池加一加一個(gè)恰當(dāng)?shù)男稳菰~吧!個(gè)恰當(dāng)?shù)男稳菰~吧! _的五彩池的五彩池 這些五彩池大大小小,玲瓏多姿。大的面積不足七這些五彩池大大小小,玲瓏多姿。大的面積不足七十平方米,水深不到三米;小的呢,比菜碟大不了多少,十平方米,水深不到三米;小的呢,比菜碟大不了多少,水淺得用手指就可以碰到它的底。水淺得用手指就可以碰到它的底。 池子的邊沿金黃色,像一圈圈金色的帶子把池子池子的邊沿金黃色,像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀:有的像葫蘆,有的像鐮刀,有圍成各種好看的形狀:有的像葫蘆,有的像鐮

2、刀,有的像臉盆,有的恰似盛開的荷花的像臉盆,有的恰似盛開的荷花1、這句話寫出了五彩池的哪幾種形狀? 池子的邊沿金黃色,像一圈圈池子的邊沿金黃色,像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀:有的像葫蘆,有的像鐮刀,形狀:有的像葫蘆,有的像鐮刀,有的像臉盆,有的恰似盛開的荷有的像臉盆,有的恰似盛開的荷花花2、這句話是一個(gè)_,把_分別比作 _ _ _。比喻句比喻句池子池子葫蘆葫蘆鐮刀鐮刀臉盆臉盆盛開的荷花盛開的荷花3、誰(shuí)能說說文中出現(xiàn)的省略號(hào)是什么意思? 五彩池玲瓏多姿,有的像五彩池玲瓏多姿,有的像_有的像有的像_有的像有的像_有的像有的像_ 最美麗的是那五顏六色的池水。站在山上向下望,最美麗的是那五顏六色的池水。站在山上向下望,漫山遍野的水池在陽(yáng)光下閃耀著紅、黃、白、綠、紫、藍(lán)漫山遍野的水池在陽(yáng)光下閃耀著紅、黃、白、綠、紫、藍(lán)等各種光彩,像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。等各種光彩,像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。天藍(lán)色天藍(lán)色檸檬黃檸檬黃橄欖綠橄欖綠湖藍(lán)色湖藍(lán)色橄欖綠橄欖綠檸檬黃檸檬黃咖啡色咖啡色 這節(jié)課,我們一起領(lǐng)略了五彩這節(jié)課,我們一起領(lǐng)略了五彩池的神奇與瑰麗,它給你留下了池的神奇與瑰麗,它給你留下了什么樣的印象呢?開動(dòng)腦筋,為什么樣的印象呢?開動(dòng)腦筋,為五彩池設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ),向那些五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論