有用的上學(xué)期學(xué)期工作方案錦集6篇

1、有用的上學(xué)期學(xué)期工作方案錦集6篇上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想: 仔細貫徹黨的訓(xùn)練方針，在學(xué)校大隊部指導(dǎo)下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，重視隊員行為規(guī)范訓(xùn)練和生存訓(xùn)練，讓德育因行動而精彩，在行動中求進展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規(guī)管理，從微小之處轉(zhuǎn)變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主線，努力營造主動向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良中隊集體的氛圍。 二、工作思路： 1、樹立一種意識：以人為本，以隊員為主體，通過常規(guī)的管理讓隊員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神；隊員文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練使之成為系統(tǒng)。 3、

2、充分發(fā)揮隊徽、標(biāo)記、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學(xué)校各項活動中的作用。 4、做隊員的良師益友，加強與隊員的溝通，關(guān)愛后進生，以身作則，做好隊員的表率。 5、加強家校聯(lián)系，共同訓(xùn)練和關(guān)愛隊員的成長。 6、結(jié)合學(xué)校少先隊的各月份主題，開展多種多樣的中隊活動，發(fā)揮少先隊作用，加強中隊的凝聚力和集體榮譽感。 四、詳細工作支配： 九月： 1、制定中隊方案，明確集體和個人奮斗目標(biāo)，開展小組競賽。 2、美化教室。開展以“送老師一份樂，體驗老師一片情”的尊師活動，出好老師節(jié)黑板報。 3、隊員對比小隊員日常行為規(guī)范，并進行常規(guī)訓(xùn)練，重點是隊禮姿態(tài)的強化訓(xùn)練及檢查，加強組織、紀律性。 4、慶國慶活動。 5、開

3、展隊干竟選，讓多數(shù)隊員共同參加中隊管理。 6、“提高交通平安意識，提高自我愛護力量”交通平安訓(xùn)練。 十月： 1、慶祝國慶。出好“國慶節(jié)”黑板報，對隊員進行愛國主義訓(xùn)練、愛校訓(xùn)練。 2、少先隊建隊日慶祝活動。 3、通過看影視等渠道，增加隊員學(xué)會愛護自我、學(xué)會生存。 4、隊員秋游活動的組織和策劃。 5、出一期以能源為主題的隊報和黑板報。 6、隊活動：隊前訓(xùn)練和少先隊學(xué)問訓(xùn)練 8、連續(xù)開展中隊讀書溝通月活動。 9、慶祝重陽節(jié),尊老敬老活動。 十一月： 1、進行“中外名人故事”講故事競賽。 2.消防平安周活動宣揚（緊急疏散訓(xùn)練）。 3、組織隊員參加“愛科學(xué)月活動”。 4、組織隊員參與學(xué)校運動會。 5、

4、經(jīng)典詩文的誦讀競賽。 6、圍繞“消防平安周”出好第三期黑板報。 7、開展“綠、美、潔”行動，培育講衛(wèi)生，愛惜綠化的好習(xí)慣。 十二月： 1、連續(xù)抓好各項常規(guī)。 2、圍繞“禁毒日”或“法制宣揚”出好第四期黑板報。 3、“慶元旦”聯(lián)歡活動。 4、中隊“十大最令人感動的人”評比活動。 5、中隊親子活動。 一月： 1、完成本學(xué)期中隊開展各項活動的總結(jié)和發(fā)獎。 2、期考復(fù)習(xí)動員。 開展一次“輕松應(yīng)考好方法”的學(xué)習(xí)方法溝通活動； 開展“一幫一”活動，提高學(xué)習(xí)效率。 3、完成本學(xué)期開展各項活動的總結(jié)和發(fā)獎。 4、指導(dǎo)隊員參與寒假.實踐活動。< 上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇2 新的學(xué)期開頭了，上學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工

5、作方案如下： 一、思想政治上 忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本質(zhì)工作，仔細遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學(xué)以身作則，言傳身教。 二、基本狀況分析 (一)同學(xué)現(xiàn)狀分析： 初二同學(xué)已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)學(xué)問有了肯定的了解和把握，在學(xué)習(xí)上有肯定的熟悉，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞力量上都有了肯定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初二的同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術(shù)學(xué)問的系統(tǒng)不夠明確，學(xué)問結(jié)構(gòu)層次不是很健全。 (二)教學(xué)內(nèi)容分析： 本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)訓(xùn)練為基本點動身培育同學(xué)的創(chuàng)新精

6、神和實踐力量;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn).的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個性的進展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。 (三)教材中重點、難點： 重點內(nèi)容涉及到中國畫的內(nèi)容，包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學(xué)問。設(shè)計主要是以書籍的設(shè)計和標(biāo)記設(shè)計的平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計學(xué)問。 三、工作目標(biāo) 1、通過觀賞，同學(xué)能把握中國工藝美術(shù)的基本學(xué)問;了解不同時期中國

7、工藝的進展和審美演化;了解陶器、青銅器、漆器和此前的進展歷程、造型特征、裝飾風(fēng)格及文化內(nèi)涵。通過探究，同學(xué)能了解中國工藝美術(shù)在各個歷史時期的藝術(shù)風(fēng)格。 2、了解中國畫的分類、常用工具及所包含的情感，能創(chuàng)作出簡潔的工筆畫和寫意畫，在創(chuàng)作過程中體會傳統(tǒng)中國畫的魅力，增加同學(xué)對生活和自然的喜愛及責(zé)任感。 3、探求蘇州園林的“精、巧、靈、雅、意、美”，了解江南園林和私家園林的特質(zhì)和江南園林的發(fā)生、進展。對比江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質(zhì)的形成緣由和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。體會園林中題詠、匾額、楹聯(lián)等文化元素的精神內(nèi)容。 4、了解書籍設(shè)計的基礎(chǔ)學(xué)問，初步把握書籍設(shè)計的基

8、本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會招貼畫的構(gòu)成、基本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意。感受生活，了解圖形符號傳遞信息的方式、學(xué)會從有用美觀的視角動身，構(gòu)思、設(shè)計創(chuàng)意獨特的校內(nèi)環(huán)境標(biāo)記、班級課程表、日歷等，提升校內(nèi)文化。 5、通過觀賞外國歷史畫、宗教畫，了解歷史畫的創(chuàng)作題材。引導(dǎo)同學(xué)通過觀賞、感受、分析與爭論，提高鑒賞歷史畫、宗教畫的力量。 四、主要工作及措施 1、依據(jù)對初二同學(xué)的狀況分析再加上初二同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。 2、在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會推斷美和制造美，提高同學(xué)的審美

9、力量。 3、在教學(xué)中，我以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，留意貼近同學(xué)的學(xué)校生活和.生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。 4、同學(xué)了解了有關(guān)美術(shù)的基本狀況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體同學(xué)抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。 上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇3 指導(dǎo)思想：以學(xué)校新學(xué)期指導(dǎo)思想為主線，以“真干、實干、苦干”的精神為抓手，深化推動素養(yǎng)訓(xùn)練，切實抓好初三畢業(yè)生的各項工作，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培育同學(xué)的探究力量、實踐力量和應(yīng)試力量，進一步提高學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上能有大幅的進步，為明年中考能制造佳績貢獻自己的力氣。 初三班級是學(xué)校教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段

10、，耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學(xué)之初的分管校長分班會議和級部幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。尤其作為班主任更是感覺肩上的任務(wù)有多么重要。然而我信任無論客觀條件是什么，吾將 “不遺余力，無怨無悔”! 奮斗目標(biāo)：這個初三學(xué)年，我將團結(jié)本協(xié)作組的全體老師同心同德，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，從班主任管理班級這個角度，抓緊抓嚴抓實班級各個訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考實現(xiàn)如下的中考質(zhì)量目標(biāo)： 1、確保目前級部前百名同學(xué)突破10人，力爭出幾個級部前10名同學(xué); 2、確保0.41即320名的同學(xué)中考有所突破，480名前的同學(xué)有所突破; 3、抓好特長生動員工作，提高中考人數(shù) 明確了以上目標(biāo)，重點在以下

11、幾方面做好日常訓(xùn)練教學(xué)、班級管理工作： 一、教學(xué)工作： 1.加強課堂教學(xué)，提高課堂效益，主動探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。 2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，依據(jù)本班初三同學(xué)實際狀況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把幫助做的團結(jié)協(xié)作工作落到實處。定期向各科老師了解各層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)改變狀況，并做好相關(guān)同學(xué)的思想工作。 3.加強中考討論，仔細討論中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷改變的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論 4.加強教學(xué)班級常規(guī)管理，常抓不懈。 5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。 6.重視單

12、元測試、期中、期末考試成果改變，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時解決考試中出現(xiàn)的問題。發(fā)覺同學(xué)異樣波動，隨時跟蹤了解，準(zhǔn)時引導(dǎo)。 7，仔細抓好體育訓(xùn)練，課間操時段轉(zhuǎn)變熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果達到最好水平。 8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好王紫慧、司偉向瑩鈺等優(yōu)秀生的思想工作，爭取前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。 9.做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。 10.

13、做好重點同學(xué)的管理工作，建立健全檔案確保不出現(xiàn)違規(guī)平安事例。 二、德育工作： 1.依據(jù)學(xué)校要求，對初三同學(xué)開展抱負、感恩訓(xùn)練和信念訓(xùn)練。激勵同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。 2.關(guān)心同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以主動良好的心態(tài)對待中考前的每一次單元測試，期中、期末考試。 3.加強家校合作，準(zhǔn)時向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的訓(xùn)練方法，對穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。定期召開家長會，準(zhǔn)時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。不定時的召開個別家長的座談會，并利用校訊通準(zhǔn)

14、時通報同學(xué)的好的事例及不良苗頭，引起家長的重視。 4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個同學(xué)，要在情感訓(xùn)練上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐煩，擅長挖掘他們的閃完點。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。 三、月工作支配： 9月：1、制定班級方案，穩(wěn)定同學(xué)心態(tài)，做好學(xué)期初思想訓(xùn)練。 2，組織同學(xué)撰寫“我的新學(xué)期準(zhǔn)備”(同學(xué)研討方案) 3、關(guān)注各科第一次的單元測試成果的匯總;尤其是化學(xué)學(xué)科的'成果 4、調(diào)整班干部，召開家長會 10月：召開主題班會，并給每一位同學(xué)做思想工作，召開優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷介紹。 11月：期中考試，學(xué)問質(zhì)量分析，期中家長會; 12月：對部分薄弱同學(xué)個別談話。特長生

15、專題會; 1月：期末考試復(fù)習(xí)，期末評優(yōu) 家長會 上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇4 本學(xué)期教材內(nèi)容分析： 生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是討論生命現(xiàn)象和生命活動 規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。 高一班級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第一冊（必修），包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)；生命的基本單位細胞；生物的新陳代謝；生物的生殖和發(fā)育這幾部分。 詳細內(nèi)容分析： 一、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細胞的化學(xué)元素和化合物。水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學(xué)中要重點突出。

16、由于同學(xué)缺乏有機化學(xué)的學(xué)問，這將給同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來很大的困難，所以，教學(xué)中應(yīng)賜予足夠的重視。同時，要重視試驗教學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)范化的試驗操作。 二、生命的基本單位細胞部分在整個生物學(xué)問體系中占有在教學(xué)過程中將實行的主要措施有： 1、首先，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)的精髓 實質(zhì)，明確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清楚明白。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。 將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。 2、嚴格執(zhí)行教學(xué)五仔細的

17、要求，做到充分備課，仔細上課，細心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐煩輔導(dǎo)，精準(zhǔn)地考查評定。生物科學(xué)是特別人文的一門學(xué)科，自己要仔細討論高一同學(xué)的心理狀況，只有全方位地把握同學(xué)的狀況，才能真正做到因材施教，取得教學(xué)上真正的主動。 3、充分利用教材的特點，發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性，變 同學(xué)為學(xué)習(xí)的真正仆人，用討論性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，同 時也要使教學(xué)更富有人文顏色。 4、加強直觀教學(xué)法的應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段，提 高課堂教學(xué)的效果。 5、細心支配試驗，想方設(shè)法開足開全教材中的試驗，使同學(xué)學(xué)會生物學(xué)試驗的一般方法，提高同學(xué)的試驗力量。 6、在教學(xué)上，留意向同老老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，多聽課，細心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)，取人之長，補己之短。 上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇5 一、本學(xué)期工作目標(biāo) 1、抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 2、注意教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。 3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動各位老師參加的熱忱，使組內(nèi)課題順當(dāng)開展。 4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實踐活動。 二、本學(xué)期主要工作 （一）注意老師常規(guī)管理 1、加強教學(xué)常規(guī)的管理，對每位老師的教案進行詳細規(guī)范。 2、每周定期召