有用的幼兒園教學工作方案匯編十篇

1、有用的幼兒園教學工作方案匯編十篇幼兒園教學工作方案 篇1 一、班級基本狀況分析 本學年我擔當?。?）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識和熟悉。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全生疏。 在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但究竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如： 1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達自己的意愿。 2、個別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，需要老師引導和訓練。 3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走

2、去。 4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。 針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心進展規(guī)律，全面開展各個領域課程訓練，讓幼兒在幼兒園歡樂的學習、生活，關心他們逐步適應新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活力量和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。 二、保教工作 （一）語言領域 1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓舞幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達力量，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，快樂的溝通。 2、養(yǎng)成留意傾聽

3、的習慣，進展語言理解力量。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽故事的習慣。 3、在平常說話時，準時訂正幼兒錯誤的發(fā)音。 （二）健康領域 1、針對小班幼兒年齡小，自理力量差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采納音樂的訓練形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。 2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡潔的自我愛護。通過各種嬉戲引導幼兒參與集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能主動參與各種活動，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡

4、樂，喜愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。 幼兒園教學工作方案 篇2 新的學期又開頭了，在本學期的音樂教學方案中，我將結(jié)合新課程音樂訓練論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂訓練模式，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領孩子進入聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗。 一、教學目標： 1、音樂嬉戲。 （1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。 （2）按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。 （3）主動參加嬉戲 2、學習用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感。 3、學習二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾聲。 4、

5、學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。 5、學習節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習。保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型。 6、學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色的改變，體驗這些改變所表達的情感，體驗音樂活動的歡樂。 二、方法措施： 運用多媒體、PPT教學，舞蹈視屏從網(wǎng)上下載，讓孩子更加直觀學習，提高學習愛好。 三、教學進度支配 第一周：大樹媽媽 其次周：我愛幼兒園 第三周：數(shù)鴨子，國旗國旗紅紅的哩 第四周：紅公雞 第五周：勞動歌 第六周：十二生肖 第七周：小烏鴉愛媽媽 第八周：馬蘭花 第九周：不再麻煩好媽媽 第十周：這事要

6、找誰 第十一周：小露珠 第十二周：辦家家 第十三周：小紅帽 第十四周：請你和我跳個舞 第十五周：小毛驢 第十六周：捉迷藏 第十七周：拉拉勾 幼兒園教學工作方案 篇3 一、本學期教學總目標 1、幼兒狀況（幼兒數(shù)、行為習慣、認知水平）分析 幼兒人數(shù)：35人，幼兒.性交往力量較好，喜愛幼兒園，喜愛與別人交往。在成人的提示下，會用法禮貌用語。 2、本學科教學目標 能大方地與同伴交往。在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。合理地表達自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。會初步用法禮貌用語與他人交往。 二、主要教學內(nèi)容及分析 1、自我意識： 都知

7、道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數(shù)幼兒不能詳細地說出，都情愿接受別人的關注，表揚，都喜愛參與集體活動，大部分幼兒能遵守活動的要求。 2、心情情感： 幼兒會用表情、語言來表達自己的心情，享受四周熟識的人和動物，情愿接近它們，幼兒能知道并做到并愛惜它們。 3、.交往： 幼兒能應答老師及同伴的詢問，并情愿接受邀請，都喜愛與同伴一起玩。幼兒會知道等待、輪番做嬉戲，幼兒能理解并主動用法日常用語。 三、工作措施 1、在平常的生活中，多和有兒溝通，讓幼兒有肯定的自我熟悉。 2、開展特地的自我熟悉課，讓幼兒了解自。 3、在嬉戲及活動中讓幼兒自由的進展，鼓舞幼兒大

8、膽表達自己的愿望和心情。 4、生活中和家長共同引導幼兒有愛心，懂禮貌。 四、分周教學進度支配 1、我的幼兒園 2、我的東西在這里 3、新抱抱真歡樂 4、大家一起玩 5、說說的自己 6、我的小臉真美麗 7、靚寶寶 8、我和圖書做伴侶 9、喜愛和你在一起 10、我叫輕輕 11、熊貓過生日 12、我會穿背心啦 13、誰生病了 14、我不怕冷 15、新年到 16、我長大了一歲 17、大家來共享 幼兒園教學工作方案 篇4 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之

9、后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，完成穿脫衣服；在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷的完善。比如孩子們的午餐習慣還是需要加強的；在生活自理的方面，還是要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。 二、本學期主要目標 針對本班

10、的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。 三、各個領域的詳細內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種

11、制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常的生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準時的為幼兒穿脫衣服，午睡的時候，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐的習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻的提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓練幼兒要愛惜自己的五官。訓練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。 美育方面通

12、過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到訓練的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每周寫好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。 4、 利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。 五、各項常規(guī)訓練 1、禮貌常規(guī) 引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說"再見"；在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說"對不起&q

13、uot;。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊洗手，吃飯的時候不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師的關心下脫衣服，并且蓋好被子，午睡的時候不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床的時候，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī) 要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛

14、平視老師，上課的時候遵守紀律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，舉手回答問題的習慣。 5、課間嬉戲常規(guī) 訓練幼兒在課間嬉戲的時候不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、愛惜公物常規(guī) 訓練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 7、在上學期的基礎上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習慣的培育，平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。 8、結(jié)合教學及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語

15、表達等各項技能。 六、本學期將實行的詳細措施 1、首先在新學期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。 2、建立肯定的常規(guī)，學習生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予關心但不包辦代替，使幼兒準時獲得"我學會了"的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。 3、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保

16、證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 5、抓住幼兒口語進展的關鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精準的語言環(huán)境，促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學說完整句。 6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，實行全

17、都的訓練措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個訓練集體的作用，提高訓練工作的效率，加強班級的凝聚力，同心同德做好工作。 幼兒園教學工作方案 篇5 教學方案 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較寧靜，在語言、科學、藝術(shù)（美工）方面的力量還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習。在健康、.和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點： 1、有些孩子由于還沒有脫離分別焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。 2、常常在吃飯時，會挑出一些自己不喜愛吃的食物，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜愛吃的食物或挺直的發(fā)小脾氣。 3、 在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出

18、禮貌用語。 4、 在園生活和嬉戲過程中孩子們常常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。 5、 在音樂活動中孩子們參加嬉戲的欲望很強，但常常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。 孩子們的年齡雖小，總體來說有些力量已經(jīng)超過了該年齡段的進展目標，依據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點，依據(jù)健康、語言、.、科學和藝術(shù)五個領域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些進展、培育目標。 二、五大領域進展目標： （一）健康領域： 1、漸漸適應集體生活， 保持穩(wěn)定、開心的心情。 2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。 3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人關心下學習洗臉、刷

19、牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿態(tài)。 4、了解簡潔的衛(wèi)生保健學問，熟悉五官及主要功能，懂得并學習愛護。 5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。 6、愿意參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 7、能主動地向他人用法禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。 （二）語言領域： 1、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解力量。 2、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣，能在成人的引導下，完整的敘述故事，或看圖說話。 3、培育孩子敢于當眾講話，能清晰地進行自我表達。 4、養(yǎng)成看書、收放書和愛護圖書的意識。 5、情愿與客人交往，用一般話回答別人的問題。 （三）.領域： 1、養(yǎng)成主

20、動參加各項活動的愛好。 2、鼓舞幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的歡樂和滿意。 3、初步培育孩子愿意與人交往，學習互助、合作和共享的力量。 4、在日常生活中采納示范的方法，使幼兒學會用法簡潔的 禮貌用語與成人打招呼。 5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識，訓練孩子不侵害別人，用相宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。 6、在老師的鼓舞和關心下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得勝利感。 （四）科學領域： 1、逐步養(yǎng)成對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、初步培育愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源， 有初步的環(huán)保意識。 3、培育

21、對事物簡潔的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“很多”“1個”等學問的運用和遷移力量。 4、初步養(yǎng)成主動運用多種感官認知四周事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其改變，產(chǎn)生愛好與探究的欲望。 （五）藝術(shù)領域： 1、初步培育孩子感受并觀賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的力量。 2、培育孩子主動主動參與藝術(shù)活動，在活動中獲得開心、豐富的心情體驗。 3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 4、通過各類嬉戲活動與教學活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 幼兒園教學工作方案 篇6 幼兒美術(shù)訓練活動是滿意兒童感受美的情感訓練活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。 目標要求： 1、情愿參與繪畫活

22、動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 活動組織要點： 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛好的培

23、育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好 幼兒園教學工作方案 篇7 2-3歲的幼兒會跑會跳，并能用法言語表達自己的看法、愿望、情感，并能用簡潔的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學習、在歡樂中進展，并在集體生活中健康全面的進展。 一、本班基本狀況 本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀看，本班幼兒特點如下： （一）優(yōu)點： 1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能心情開心，喜愛和老師一起做嬉戲。 2、幼兒對鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛

24、好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動。 3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。 4大部分幼兒能用語言表達出簡潔的想法，喜愛聽故事、聽音樂。 （二）不足： 1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。 2、幼兒留意力不集中，留意簡單轉(zhuǎn)移，在觀看活動中，他們持續(xù)觀看時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。 二、工作目標 依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標： 1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標： 2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 措施： 1、老師為幼兒營造一種公平、和諧

25、、友愛的人際氛圍，為幼兒交往供應機會與條件。 2、深化了解幼兒.性進展特點，主動鼓舞、支持幼兒的交往動活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時的賜予詳細的指導。 3、老師有方案、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)嬉戲水平。 4、樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、嬉戲、學習規(guī)章與自己行為的關系，初步懂得遵守規(guī)章 （三）語言領域 ： 1、培育幼兒運用語言交往的主動看法，寵愛兒童文學作品。 2、進展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的力量。 措施： 1、為幼兒創(chuàng)設公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感愛好的話題。 2、開設圖書區(qū)，為幼兒預備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感愛好，

26、知道從前向后一頁一頁的看,培育幼兒愛惜圖書，不撕書。 3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機會。 （四）科學領域： 1、培育幼兒對四周事物的愛好，感知環(huán)境的改變，提高幼兒的感知力量，形成初步的生活閱歷。 2、深化了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒喜愛大自然，培育幼兒的奇怪心與探究精神。 3、引導幼兒正確運用感官熟悉事物，培育其初步的認知力量、動手操作力量和解決問題的力量。 措施： 1、豐富自然角材料，引導幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動物活動，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。 2、在日常活動中，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。 3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，主動運用多種感官，進行感知和探究。 4、感知

27、體驗“1”和“很多”等數(shù)概念。 5、感知、操作體驗各種事物簡潔的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。 6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)） （五）藝術(shù)領域： 1、培育幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的愛好，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生主動開心的心情體驗。 2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己對四周生活的感受和體驗，培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和制造的初步力量。 措施： 1、用美麗的音樂、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動的愛好。 3、向幼兒供應自由觀賞與制造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)準時給以確定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、

28、活躍的氣氛。 4、從具有艷麗顏色和簡潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和寵愛。養(yǎng)成留意觀看和觀賞的習慣。 四、家園共育 （一）充分利用家長資源，調(diào)動家長主動性，真正實現(xiàn)家園共育。 措施： 依據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園協(xié)作教學。向家長約稿，介紹育兒閱歷。 （二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園訓練。 措施： 1、開學初召開家長會，家長半日開放。 2、準時公布教學方案，尋求家長的協(xié)作訓練。 3、布置家教專欄，向家長宣揚訓練思想。 4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。 （三）家園協(xié)作，加強幼兒品德訓練。 措施： 1、老師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對

29、幼兒潛移默化地施加主動影響。 2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培育幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。 3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。 五、各月工作重點 八月份： 1、做好招生工作。 2、幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室） 3、各類制度的修改、改善。 4、做好老師的培訓工作。 5、各部門、班級制定各項工作與教學方案。 6、迎接上級部門的開學平安、衛(wèi)生檢查。 7、億童蒙氏數(shù)學 8、個案記錄檢查，隨堂聽課。 九月： 1、做好新學期幼兒報名工作，各項訓練教學工作逐步進入正軌。 2、家園天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設。 3、協(xié)作做好愛好班報名及開班工作。 幼兒園教學工作方案 篇8 就目前中國的學前訓練現(xiàn)

30、狀而言，集體教學活動是完成訓練目標的主要形式。在開展教學活動之前，方案的制定特別的重要。然而，在現(xiàn)實的幼兒園老師中，有許多的老師都不會制定規(guī)范的教學活動方案，因此造成了活動質(zhì)量不高、活動效果不好等結(jié)果。今日，傅蘊慧老師就教學活動方案的制定給大家做了具體的講解，從如何制定到如何來分析一個活動方案的優(yōu)秀與否，我想，這些內(nèi)容不僅適合我學習，更適合我們幼兒園里的年輕老師學習，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家共享。 教學活動方案的.形式一般根據(jù)方案內(nèi)容的板塊，根據(jù)活動過程的程序，條目分明、環(huán)節(jié)清晰地來表述。教學活動方案包括活動內(nèi)容、活動目標、活動預備、活動過程、活動延長，其中，活動過程是筆墨最多的一

31、個環(huán)節(jié)，包括活動開頭部分、活動基本部分、活動結(jié)束部分、活動延長部分。 一、活動內(nèi)容 活動的內(nèi)容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內(nèi)容。老師在制定的 時候，必需留意表述清晰課的類型、領域等內(nèi)容。比如“熟悉磁鐵”、“學唱歌曲小火車”等。我們一般都把活動內(nèi)容作為標題，這也可以。 二、活動目標 動目標是整個教學活動方案的核心部分，工作前是指導思想，工作中式老師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要依據(jù)訓練的整體性和各進展領域的特別性等特點。既要體現(xiàn)各領域自身的特別性，又要體現(xiàn)情感、.性等全面進展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面進展。 制定目標還應依據(jù)肯定的

32、原則：一是以幼兒的年齡特點為依據(jù)，以本班孩子的實際特點為依據(jù);二是目標的描述要詳細明確，可操作，可檢驗;三是目標既要指向結(jié)果又要指向過程;四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位，情感目標放在其次位，力量目標放在最終，特別性的領域目標放在前面，一般性的全面進展目標放在后面;五是幾條目標的主語要全都，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。 幼兒園教學工作方案 篇9 暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多

33、方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 通過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二

34、、保教工作 規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領

35、域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決

36、在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家

37、長參加我們的活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格

38、按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取

39、得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之，我校三位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！ 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規(guī)訓練。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。 5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。 6、落實晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。 2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。 3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開

40、展。 4、訓練幼兒早操，預備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會競賽項目。 十一月份： 1、為“秋季家園運動會”做好各項預備工作。 2、連續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動痕跡）。 3、向本班級老師開放本班特色活動并相互學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展訓練沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、家長開放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。 5、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 幼兒園教學工作方案 篇10 一、指導思想 本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，連續(xù)以規(guī)程、綱要和3-6歲兒童學習與進展指南為依據(jù)，仔細實行幼兒園工作目標，進一步加強教學常規(guī)管理，深化教學討論，全面提高訓練教學質(zhì)量，促進幼