有用的老師述職報告模板集合4篇

1、有用的老師述職報告模板集合4篇老師述職報告 篇1 為什么要述職呢？或許真有點書卷氣，我不太情愿在大庭廣眾之下說自己做了什么，更不愿說自己取得了哪些成果。其實，我跟大家一樣，要說成果的取得，那也僅是我們在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們大家共同努力取得的結(jié)果。既然是工作程序，那就說說吧，說些什么呢？就說說一年來自己的感受，說說自己的心里話。如有不妥，敬請老師們批判指正。 我這人真的很簡潔，用我個人博客中自我介紹的話來說，那就是八個字：“尚儒泊雅，心誠人事。”前四個字是我的追求，是我的心態(tài)，是我的自我“保養(yǎng)”，讓儒家思想涵養(yǎng)自己，淡泊、恬適；后四個字是我對人、對事的準則：真心于事，真誠于人凡能獻上我全身心的事，

2、我絕不獻上一只手。一年來，我是這么想的，我也是這么做的?！膀湴?、努力、信念”，是我一年來個人總結(jié)的關(guān)鍵詞。 一、驕傲：深情感動中美好人生 不管在任何場合，我都為我能生活在蘆墟實小這樣一個集體里而深感驕傲：這是一個團結(jié)的團隊，這是一個上進的團隊，這是一個人文的團隊，每天都有著讓你感動的事在發(fā)生老師的責任心感動著我 一天在聽課，坐在邊上的楊昀老師輕聲告知我：“早上，顧老師私下對我說，昨天晚上她做夢了，說在夢里上課了，課還不到一半就結(jié)束了。之后，教室里亂哄哄的。你只是沖著她笑了笑，然后搖了搖頭，沒說什么，走了”我聽后，也不由得笑了，但的是一種敬意，當然也有一絲暖意。于是，我更專注地傾聽顧老師那投入的

3、上課。其實像顧老師一樣的人和事在我們學校真的太多了，為了能上好課，為了同學的成長，我們毫無怨言。我是個簡單被感動的人，“責任心”感動著我，我們的老師常常美好地提示著我：“責任重于泰山”有責任地做事，對事負責；有責任地做人，對人負責；有責任地做自己，對自己負責。 稚真的童言暖和著我 一天早晨，由于外出，幾日沒能到校上課，我也的確想我的同學了，于是便夾起語文課本，早早地來到了教室。此時，同學們大多來了。當我進教室的一剎那，孩子們停下了自我管理組織的晨讀，將目完齊刷刷地，無一漏缺地投向了我，一股久違飛揚的雀躍心情寫在孩子們可愛的臉上。我笑著凝視著孩子們，時常地朝著他們點頭。隨即，晨讀聲變成了孩子們滿

4、心的歡呼聲。此時，一小男孩，平常怯懦的小輝，不由自主地說了一聲：“老師，你黑了！”小輝說這話的時候，正咧著嘴笑著，好像還有些害羞。咦！這話出自一天真的孩子之口，令我興奮，由于這其中包孕著孩子對你的細心孩子也學會了留心，留心生活，留心身邊的人。莫非這不正是感恩訓練的真實體現(xiàn)和真實回報？雖然我們不刻意追求回報。是的，這孩子是夠細心的，或許準確地說，這孩子真夠心細的上學期，將近一周2a課堂教學的評委工作也夠累的，每天一坐就六七節(jié)課，聽、記、看、想、議、評又要起早摸黑驅(qū)車來回趕，本瘦弱的身體，哪能受得了這樣的熬煎，伴侶說：“瘦了，就顯得黑了。你的確瘦了?！焙⒆樱阏嫘募毮?！孩子的話，美了我的心，孩子的

5、話，暖和著我 我驕傲，我們蘆墟實小有一個團結(jié)和諧、踏實上進的老師團隊，更有一批活潑可愛，善真成長著的同學，也便由此，讓我無怨無悔于自己所從事的工作。 二、努力：踏實進取中改善人生 我首先是一名老師，是一名學校語文老師，不斷提高自身業(yè)務(wù)，讓孩子們在輕松中學語文，讓孩子們在喜愛中學語文，那是我一貫的追求。真的，孩子們喜愛我，孩子們喜愛上我的語文課。我常為此而津津樂道。我能模范遵守課程方案。每一節(jié)語文課我都提前進課堂，等候上課，沒有一節(jié)語文課拖過堂。幾年來，我自覺將訓練科研與語文教學緊密結(jié)合，著力于“我隨課文學作文”，深化開展課題討論讓同學情趣地品讀，“我隨課文”盡心感悟：它是一種語言的激蕩內(nèi)化；讓

6、同學情趣地對話，“我隨課文”盡情言語：它是一種語言的練習積蓄；讓同學情趣地習作，“我隨課文”盡興表達：它是一種語言的運用展現(xiàn)。由此它關(guān)心著同學對文本的完整理解、有效復(fù)述以及語言內(nèi)化，它關(guān)心著同學學會謀篇，學會觀看，學會留心生活，學會想象，學會感恩。此課題討論成果獲得了市級一等獎。 我是校長的助手，不遺余力是我對“得力”二字的注解。我分管學校教研、教科，分管課改工作，負責老師進修培訓，負責老師考核，負責青年老師培育，分管幼兒園，外來民工校，分管考勤，分管支教工作等，對于每一項工作我力爭早方案，早落實，著力于有成效，和教育處、教科室一起理順完善學校教研常規(guī)“四位一體”的校本教研制度初見成效，“月中

7、心議題”教研活動已成為特色，我們的語文教研組先后三次被評為市先進教研組，藝術(shù)組也曾被評為市先進教研組 本著“崇尚綠色·關(guān)注生成·追求高效”，我們出臺了“綠色課堂”教學評價，立足課堂，以教研組開課、周五骨干老師開課、支教送課、汾湖之春開課等形式，大興課堂教學研討之風，潛移默化中成長著我們老師課堂教學的實施力量。由此，我們在市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比活動中六位老師脫穎而出。說起2a級評優(yōu)課，我盡著自己最大的努力，做了我應(yīng)當做的事：賽前，邀請市知名有閱歷的老師前來聽課把脈，自己也多次親臨課堂，課后與老師們開誠布公地溝通。賽時，九位老師三輪競賽，每一次出去，我都賜予熱忱的鼓舞，教學設(shè)計競

8、賽，支配好車輛，臨行時，.發(fā)條短信，給隨行負責的老師轉(zhuǎn)言：請老師們放下包袱，預(yù)祝勝利；課堂教學評比了，邀請有關(guān)老師組成幫助組，自己有時也主動參加其中，出謀劃策。競賽結(jié)束了，盡我最大能量打聽競賽狀況。有老師意外了，我便會主動前去勸慰，由于我深知，歷時長、耗精力的2a競賽，真的是很困難的，即便是失敗了(其實，在這里我不想用“失敗”兩字)也值得敬佩。其他競賽、活動我也能傾注精力，做好老師的頑強后盾。 老師述職報告 篇2 轉(zhuǎn)瞬，在XX幼兒園這個大集體中已是一年，在這年里雖說沒有做出什么杰出的成果，但也是踏踏實實、一步一個腳印的工作著。為了今后的工作能舉的'好成果，特將這一年回顧、回顧。 一、徳

9、 作為一名幼教老師，我堅持從網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊、書籍以及參與園內(nèi)組織的會議與學習中來端正自己的思想和提高自己的業(yè)務(wù)水平，同事響應(yīng)園內(nèi)的號召主動的參與捐贈活動，獻出自己的一份愛心。 二、勤 我本著一切聽從組織支配，遵守園規(guī)園記，做到有事先請假，堅持出好勤，與同事和諧相處，相互關(guān)心。 三、績 在這年里，我擔當大（三）班保育院工作，我班有43名幼兒，其中男孩20名、女孩23名。 1、在日常工作中我嚴格根據(jù)保育院操作程序工作，堅持用84液消毒玩具、桌椅及門窗等，寢室、教室做好通風工作并實行紫外線燈管消毒。讓幼兒有個潔凈、干凈、平安的環(huán)境。 2、當幼兒大小便在身準時清洗，當幼兒不舒適的時候準時勸慰、查看并

10、依據(jù)狀況與家長聯(lián)系。 3、主動協(xié)作班上老師的工作，上學期在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們迎來了“省級示范幼兒園”復(fù)評工作，在此我主動協(xié)作班上老師做好每件事。 4、下學期我省大面積發(fā)生“手足口”病，我更是加強了消毒工作量，使得我班無一例“手足口”幼兒。今年，全世界發(fā)生“豬流感”病，我們親密關(guān)注事態(tài)進展、關(guān)注身邊人、關(guān)注我們的幼兒。 5、3月份，園內(nèi)政治老師去南昌學習，我特別珍惜這次機會，每到一處都做好筆記并留下資料。六一我園舞蹈小胖胖去南昌表演，需要老師的伴隨，我細心照看他們，讓幼兒平安表演、平安帶回家。 6、準時與家長溝通，聽取家長合理的建議。 四、不足 1、自身的業(yè)務(wù)水平有待提高。 2、與家長溝通的技

11、巧要提升。 3、班級工作要更一步的完善。 4、對孩子再多一點關(guān)注、再多一點愛心、再多一點賞識，使每個孩子的身心得到最好的進展。 老師述職報告 篇3 20xx年7月高校本科畢業(yè)以來，本人始終堅持在訓練教學的第一線，主動實施素養(yǎng)訓練，訓練效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，同學思想素養(yǎng)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得肯定成果，為學校的地理訓練事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在這幾年的教學工作中，本人虛心向老老師學習，注意地理教學方法和高考地理的討論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學力量，取得了顯著的成果。于20xx年8月經(jīng)考核認定具備中學二級老師資格，現(xiàn)申報中學一級老師資格?，F(xiàn)將本人任教以來訓練教學工作等方面狀

12、況述職如下: 一、政治思想方面 本人愛國家、愛民族，堅決擁護黨的路途、方針，聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的訓練事業(yè)，遵紀遵守法律，有劇烈的責任感和事業(yè)心，言行全都，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，依照訓練學心理學原理，遵循訓練教學規(guī)律，培育同學，主動實施素養(yǎng)訓練。喜愛同學，以身作則，做同學的表率，用自己良好的品德去感染同學。自參與工作以來，我堅守崗位，懇切踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從支配，與人為善。仔細負責，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，共同進步。對學校支配的教學任務(wù)都愿意接受，團結(jié)老師，互助合作。 二、教學工作方面 首先、在教學工作中，我首先把好課堂教學關(guān)，為了上好每堂

13、課，自己總是仔細鉆研教學大綱和教材，細心備課，對教學重點、難點做到心中有數(shù)，常常虛心向別人請教，潛心討論教材教法，為了使同學更好理解所授的課堂學問，我特別注意依據(jù)教學內(nèi)容查找最佳教學方法，如充分利用試驗教學，仔細分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于同學理解，如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些地理情景，展現(xiàn)試驗所難以演示的地理過程。由于我長期從事新的課堂教學方法的探究與嘗試，積累了肯定的閱歷，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校老師及外校來訪老師上公開課、示范課。 其次，注意對同學的課余輔導(dǎo)，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本學問的落實，不論是任教哪個班級，我都能夠既注意尖子同學的培育，又能面對全體

14、，從不卑視后進同學，上課自習時間都注意效率的提高，對同學的要求比較嚴格，特殊是上課看法和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐煩細致地回答同學提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的緣由，所以始終都能得到同學的好評。 教學力量的提高還得益于在實踐中學習，從事高中地理教學已經(jīng)近六年的時間，教學力量的提高始終是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛安排工作的年輕人學習，他們有充足的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方；還常常性的聽課，學有閱歷的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。 三、訓練工作方面 自工作以來，我

15、擔當班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班力量強，有豐富的管理班級的閱歷，講究工作藝術(shù)，工作有方案、有重點、有總結(jié)。我喜愛同學，能夠從同學實際動身，對不同類型和不同個性的同學有針對性地進行個別訓練。堅持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為同學的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與同學打成一片，和同學建立良好的師生關(guān)系，了解同學的狀況，理解同學的言行，諒解同學的過失。能針對不同時期同學思想改變實行相應(yīng)對策，重視對不同層次同學的思想轉(zhuǎn)化工作。重視同學干部的作用，充分發(fā)揮同學自治功能。擅長調(diào)動同學的主動性和培育同學的集體榮譽感，常與科任、家長溝通，

16、對同學的訓練實行立體式多角度進行，多管齊下，收到良好的訓練效果，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結(jié)向上的班集體。訓練的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會同學學會做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特殊是對待優(yōu)生，按高標準去要求他們，讓他們在實踐中得到熬煉，培育他們的組織力量，管理力量和領(lǐng)導(dǎo)力量，成為老師的得力助手。 四、教研工作方面 在搞好教學的同時，我主動參與教研活動，從事高中地理教學過程中，我結(jié)合教學閱歷和體會，寫了多篇教學論文，先后多次在不同刊物上發(fā)表文章或獲獎。 1、淺談在新課改理念下如何開展地理訓練，發(fā)表于市級黃山訓練，20xx（6） 2、談在新課改理念下開展

17、地理教學新思維獲市級三等獎 3、淺析高考地理圖表信息的解讀，發(fā)表于訓練部主管、清華高校主辦的國家級刊物中國多媒體學報（國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn11-9121/g），20xx（3） 4、試論黟縣西遞鎮(zhèn)旅游業(yè)的可持續(xù)進展，發(fā)表于訓練部主管、清華高校主辦的國家級刊物中國多媒體學報（國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn11-9121/g），20xx（6） 5、高考地理試題的一種思維方式，發(fā)表于訓練部主管、清華高校主辦的國家級刊物中國多媒體學報（國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn11-9121/g），20xx（5） 6、地理教學中同學制造性思維的培育，發(fā)表于考試報高中地理（國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn46-0008）第24期 7、淺析高考地理圖表信息的

18、解讀，轉(zhuǎn)載于考試報高中地理（國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn46-0008）第28期 8、嚴禁無中生有擅長節(jié)外生枝，發(fā)表于于考試報高中地理（國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn46-0008）第14期 9、中學地理教學討論型學習的基本策略，獲考試報主辦的論文評比第1名 10、淺析地理圖文信息的解讀在20xx屆高三畢業(yè)班地理研討會做專題發(fā)言。 11、高考地理主觀題的答題規(guī)范訓練在20xx屆高三畢業(yè)班地理研討會做專題發(fā)言。 12、獲得中國地理學會頒發(fā)的“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師”和“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號 13、用愛的力氣去轉(zhuǎn)化后進生案例分析，獲縣級3等獎。 五、進展目標 1、一如既往的加強業(yè)務(wù)進修，不斷改善自己，努力鉆研現(xiàn)代訓練教學

19、理論，學習當代最先進的訓練心理學理論，學習我國基礎(chǔ)訓練課程改革的有關(guān)文件和理論，把握地理學科的改革方向。 2、充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)教學，不斷更新自己的個人博客，供應(yīng)更開放的學習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)新型教學方法和教學過程，提高教學效果。 3、主動參加學校的課題討論，探究信息技術(shù)與地理學科整合的途徑。注意教學反思和閱歷總結(jié)，準時形成文字，不斷的歸納總結(jié)，在教學中成長，在成長中教學。 4、“三人行，必有我?guī)熝伞保撔南蚱渌蠋煂W習，吸取他人先進的教學閱歷，不斷進步。正所謂“站在巨人的肩膀上”，才會看得更遠，走的更長。 以上是本人在中學二級期間的業(yè)務(wù)水平、力量、業(yè)績和訓練教學方面的狀況。本人符合上級組織

20、要求的申報中學一級職稱的條件，特此向上級組織審報中學一級職稱資格。 請敬重的各位評委批準。 老師述職報告 篇4 時間飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。這學期對我來說是一個全新的開頭，自己有了一個全新的身份。從開頭的迷茫到現(xiàn)在的慢慢適應(yīng)，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是閱歷，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與學校生的情感，作為新老師來到學校半年，從事了半年的教學工作，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。 本學期我擔當三、五、六班級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作，一開頭滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，究竟凹凸班級在教學上還是有區(qū)分

21、的。之前雖有過一年的代課經(jīng)受，可也是第一次接觸六班級和三班級，生怕誤人子弟。學校只有我一個專職老師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教育自己。剛開頭，往往支配不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高。慢慢地，靠著自己對這份工作的追求堅持下來，開頭收獲閱歷和歡樂。 作為新老師到學校的第一學期，在許多方面力量有限，每件事只能靠自己迷茫的勞碌而盡力完成，為了能完成自己的教學任務(wù)，這一學期以來我仔細做到以下幾點： 1.仔細鉆研教材，仔細備課。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。剛接手這些班級時，我首先通 過分析摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本狀況。三班級是剛開頭學習英語，五班級基礎(chǔ)較差，后進生占了大部分面積，六班級兩個班基礎(chǔ)都還不錯。教學前，我仔細鉆研教材，分析重難點，依據(jù)教材內(nèi)容和同學實際狀況，設(shè)計相應(yīng)的教學方法，寓教于樂，盡可能的讓同學能學得歡樂、輕松。課上，采納多種教學方法，引導(dǎo)同學多說，多做，調(diào)動同學的主動性，盡可能使每個同學參加到課堂中來。課后，我準時批改作業(yè)，對難題準時分析，仔細講評作業(yè)本，同時做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學工作后，再次整理教案，登記不足之處，同時盡量多寫教學反思。 2.努