春天真美麗主題計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上主題教育計(jì)劃主題名稱： 春天真美麗年 齡 班：小一班預(yù)設(shè)時(shí)間：（5）周 3月21日 4月22日主題說(shuō)明幼兒對(duì)春天帶來(lái)的變化，已不僅僅局限與于顏色，春天還是一個(gè)充滿好奇和故事的季節(jié)，風(fēng)變暖了，樹發(fā)芽了，自然界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到春天的腳步近了，春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都將會(huì)成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。（來(lái)源和背景）自然界充滿生機(jī)的變化與特征，是本主題教育、教學(xué)活動(dòng)最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥，暖暖的陽(yáng)光.都是春的信息。大自然是一位最神奇的“教師”，幼兒只有置身春天

2、的自然景物之中，才能真切感知春天，才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn)。在本主題中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注自然界的變化，感知春天特有的美麗景物，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗(yàn)。主題目標(biāo)1、初步感受春天的美麗，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。  2、初步感受大自然的神奇，親近和喜愛(ài)大自然。 3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。 4、用歌聲、律動(dòng)等活動(dòng)形式初步表現(xiàn)音樂(lè)的跳躍、連貫等不同特點(diǎn)。5、能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開想象，并能仿編詩(shī)歌、散文中的一部分。 6、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受

3、. 主要教學(xué)活動(dòng)第（1）周第（2）周活動(dòng)一：語(yǔ)言迎春花綜合P68活動(dòng)二：科學(xué)種植洋花蘿卜綜合P90活動(dòng)三：音樂(lè)春天綜合P70活動(dòng)四：美術(shù)花兒真美麗綜合P77活動(dòng)五：社會(huì)我家住哪里南師大P69活動(dòng)一：語(yǔ)言花路綜合P74活動(dòng)二：數(shù)學(xué)小蝴蝶找花綜合P76活動(dòng)三：音樂(lè)小兔乖乖綜合P53活動(dòng)四：美術(shù)小蝸牛出來(lái)了綜合P81活動(dòng)五：社會(huì)參觀商業(yè)街網(wǎng)絡(luò)第（3）周 第（4）周活動(dòng)一：語(yǔ)言春風(fēng)綜合P88活動(dòng)二：科學(xué)春天來(lái)了綜合P67 活動(dòng)三：音樂(lè)蜜蜂做工南師大P146活動(dòng)四：美術(shù)河里有小蝌蚪南師大P87活動(dòng)五：社會(huì)可愛(ài)的熊貓南師大P92活動(dòng)一：語(yǔ)言毛毛蟲綜合P80活動(dòng)二：數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)南師大P152 活動(dòng)三：

4、音樂(lè)小小蛋兒把門開建構(gòu)P64活動(dòng)四：美術(shù)桃花開了南師大P191活動(dòng)五：社會(huì)保健老師本領(lǐng)大南師大P41第（5）周活動(dòng)一：語(yǔ)言坐火車綜合P85活動(dòng)二：科學(xué)電話真方便南師大P188 活動(dòng)三：音樂(lè)蝴蝶花綜合P78活動(dòng)四：美術(shù)草地上的花綜合P89活動(dòng)五：社會(huì)綠色的草地建構(gòu)P22游戲創(chuàng)造性游戲建構(gòu)區(qū)：提供積木、插塑以及粘貼的花草小圖片等建構(gòu)春天里的公園，引導(dǎo)幼兒用積木搭公園的大門、圍墻，用插塑頻插各種花草。娃娃家：豐富帶娃娃春游、逛公園等游戲情節(jié)。 豐富幼兒游戲的照片，對(duì)幼兒進(jìn)行隱性教育。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在不同的地方開展不同的活動(dòng)（在臥室睡覺(jué)、穿衣服，在廚房做飯等）。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)：提供春天經(jīng)常吃的水果或是菜，引

5、導(dǎo)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的老板向小顧客介紹春天里的水果或是菜。閱讀區(qū)：提供關(guān)于春季的動(dòng)植物的書刊，供小朋友閱讀。小舞臺(tái)：提供道具，表演故事好餓的毛毛蟲 豐富部分打擊樂(lè)器：搖鈴、沙錘、手鈴、鴨舌板、鈴鼓、響板、撞鐘。 引導(dǎo)幼兒有序演出，不要一擁而上，學(xué)會(huì)尊重他人，有序出場(chǎng)。集體規(guī)則游戲第一周第二周第三周第四周第五周體育游戲：小手拍拍老鷹捉小雞小兔子跳房子有趣的沙包螞蟻爬爬爬語(yǔ)言游戲：在哪里小小手機(jī)本領(lǐng)大我的一家下雨的時(shí)候香蕉游戲娛樂(lè)游戲：小彈簧蹦蹦跳小貓釣魚蚊子盯人大風(fēng)吹種葫蘆智力游戲：喂小動(dòng)物聽(tīng)聲辯人大圓圈與小圓圈動(dòng)物排隊(duì)碰一碰頭音樂(lè)游戲：城門打開大雨和小雨貓捉老鼠躲小貓會(huì)跳舞的跳跳糖區(qū)域游戲閱讀區(qū)： 提供

6、春天的圖書供幼兒閱讀、欣賞。與主題相關(guān)的故事掛圖花路故事操作板讓幼 兒表演講述。美工區(qū)：1. 提供皺紋紙及樹枝背景，引導(dǎo)幼兒將皺紙撕成“柳條”，并粘貼到“樹枝”上，發(fā)展 小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性。2.提供畫有豎線條的綠色紙和一張底版，幼兒練習(xí)使用剪刀將剪下的小草貼在底版上。3.提供橡皮泥，引導(dǎo)幼兒用橡皮泥制作春天的動(dòng)物和植物，如小雞、毛毛蟲、小蝸牛、迎春花、桃花等。4、提供水粉、棉簽，學(xué)習(xí)用面前畫蝴蝶。5、提供各色顏料、春天背景圖、棉簽，引導(dǎo)幼兒在背景圖上用棉簽點(diǎn)畫春天。益智區(qū)：提供具有春季典型特征的動(dòng)植物、服飾圖片，幼兒自由談?wù)摯禾斓淖兓⑦M(jìn)行分類?？茖W(xué)區(qū)：1、飼養(yǎng)小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察和喂養(yǎng)

7、小動(dòng)物。2、種植管理洋花蘿卜等，并觀察洋花蘿卜成長(zhǎng)變化。環(huán)境1、 布置主題展板春天真美麗，將幼兒的作品進(jìn)行張貼，使春天的氣息在我們教室里慢慢地散發(fā)出來(lái)，使我們的孩子慢慢地感受春天的季節(jié)變化。2、 在材料上，主要投放畫畫春天的景色、唱唱春天的歌曲、看看關(guān)于春天的圖書，讓幼兒體驗(yàn)春天的萬(wàn)物復(fù)蘇。3、 自然角投放關(guān)于春天的動(dòng)植物，如迎春花、桃花、小刺猬等，請(qǐng)幼兒觀賞。4、 活動(dòng)室內(nèi)布置春天的掛飾，如：柳條、蜜蜂、迎春花等，營(yíng)造春天的氣氛。5、 豐富主題墻，將幼兒放風(fēng)箏、郊游等有關(guān)春天活動(dòng)的照片布置在主題墻上。6、 在自然角里進(jìn)行12種植物發(fā)芽，讓幼兒感受春天種子的生長(zhǎng)和變化。7、 將親子作品“我眼中

8、的春天”餐盤繪畫作品張貼在墻上。日常生活1、 散步的時(shí)候，可以帶領(lǐng)幼兒共同看看春天的變化，如小草發(fā)芽、天氣變暖和了等。2、 天氣轉(zhuǎn)暖，加長(zhǎng)戶外活動(dòng)的時(shí)間，特別是上午。在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)要根據(jù)情況及時(shí)引導(dǎo)幼兒增加衣服。3、 平時(shí)休息的時(shí)候，可以師幼共同認(rèn)識(shí)春天里的花卉，如桃花、蝴蝶花等。4、 餐后可以分享關(guān)于春天的小故事。5、 能自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，并能保持桌面、地面、衣服的干凈。6、 利用陽(yáng)光活動(dòng)和孩子在陽(yáng)光下玩有趣的手影游戲。7、 日常生活中培養(yǎng)幼兒保護(hù)聽(tīng)力、防止噪聲的習(xí)慣。8、 引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，能夠安靜的排隊(duì)，有序的散步。家園互動(dòng)1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去踏青，帶領(lǐng)孩子去放風(fēng)箏，引導(dǎo)孩子觀察春天植物的變化，鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題。與孩子交談，引導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述春天的景象。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙采集野花野草，小蝌蚪、青蛙以及有關(guān)春天的圖書、照片帶到幼兒園來(lái)。家長(zhǎng)協(xié)助孩子共同收集一些常見(jiàn)動(dòng)物的圖片、光碟等資料，幫助幼兒獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的信息。3、請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)。在成人的引導(dǎo)下能關(guān)注周