2022年小學高級教師申報述職報告

1、高品質(zhì)文檔2022年小學高級教師申報述職報告 老師是一種很開心的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當我跨出上海市浦明師范學校的大門，信念十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的急躁與愛心關(guān)心孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能健壯成長，我總有一種農(nóng)夫面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛老師這一崇高的職業(yè)。 要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學習。1996年，我參與了訓練學院“三結(jié)合”大

2、專班的學習，成果優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學金，于2000年順當畢業(yè)；之后，我又通過了成人高考，參與了高校本科的學習，將于2021年6月從上海師范高校漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。我想，教學相長，學生就是老師最大的力氣源泉。我是訓練者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。我通過了一般話水公平級考試，并參與了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成果優(yōu)秀；2021年通過了計算機網(wǎng)絡考核和老師課堂英語100句的考核；2021年的8月，我又順當?shù)赝ㄟ^了上海市職稱計算機應用力量考核。 九四年至今，我始終擔當班主任工作，同時擔當語文、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都仔細負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆

3、研，精益求精，全面關(guān)懷學生健康成長。 訓練是老師的本職工作，是一項艱難、簡單而又講究細致的工作，教書育人，是老師全身心地把學問、才智、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素養(yǎng)訓練逐步替代應試訓練的時候，老師必需在教給學生學問的同時，也要教會學生做人的道理。 俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到轉(zhuǎn)變的。2021年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當有同學不當心侵害了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行訓練，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪番關(guān)心他，使他的臉上重新消失了笑容。他

4、在周記中寫到：“朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交伴侶，并讓我參與班會節(jié)目排練，使我感到了集體的暖和，老師就像媽媽一樣對我諄諄教育，循循善誘，老師比媽媽還親，我肯定努力趕上大家”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動。 隨著學生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的訓練過程中，老師總喜愛支配學生的方方面面，認為好學生非當干部不行，當干部是極少數(shù)學生的專利。而這樣的訓練，使學生沒有了共性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的進展和世界的潮流大相徑庭。隨著素養(yǎng)訓練的全面推動，我就在中隊集體中實行了隊干部輪番制和任期制。實行

5、之后，班里的每一個隊員得到了真正熬煉的機會。通過開展“非常鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的樂觀性和主動性。這一訓練改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，2021年，我班學生參與區(qū)少先隊隊列操競賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。 2000年，學校進行大型主題活動綠色地球我的家，我?guī)ьI(lǐng)班級學生擔當了小品演出的任務。我?guī)ьI(lǐng)同學們上公路測噪音，到蘇州河采訪參加合流污水工程的工作人員，為演小品預備資料。演出后受到了領(lǐng)導的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參與了黃浦區(qū)中學校少先隊中隊創(chuàng)新活動設計方案競賽一等獎。 作

6、為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領(lǐng)導和學生家長的滿足。 隨著應試訓練向素養(yǎng)訓練的轉(zhuǎn)變，學校訓練不僅要讓學生在基礎學問、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習力量上漸漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化。 在教學上，我始終擔當中高班級的語文教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培育學生良好的學風和學習習慣，關(guān)心學生提高學習質(zhì)量，培育學生自學和獨立思索的力量，在語文教學中滲透思想品德訓練。為了讓學生把握最好的學習方法，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級的特點動身，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百

7、計調(diào)動學生的樂觀性，一切從學生動身，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓舞學生多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱忱，學習愛好和求知欲，培育學生的制造力，提高學生的語文素養(yǎng)。我在2000年送走了一個畢業(yè)班，于2021年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學生全都順當畢業(yè)，而且成果優(yōu)良。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到特別欣慰。 在任教高班級語文時，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學生實際的寫作力量而言，是不容樂觀的。因此，我就依據(jù)這一現(xiàn)狀，進行了觀看爭論感悟優(yōu)化作文教學的課題討論。通過一系

8、列的討論實踐，使學生觀看有了途徑；表達有了內(nèi)容；仿照有了范例；思維有了方向。從中，學生的觀看力量有了提高，他們的說話、寫作力量也隨之“水漲船高”。于是，在班內(nèi)消失了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，消失了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在討論過程中，試驗對象找了我任教的班級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對比班。通過實踐，試點班的學習成果躍入全班級第一，在五班級畢業(yè)考時語文成果80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談同學在黃浦區(qū)學校生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學生體會到了勝利作文的喜悅，寫作的熱忱越來越高，變得樂于作文，作出好文。 當今世界，學問的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡通訊技術(shù)的進展，這一切對傳統(tǒng)的訓練教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為老師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的老師，不但要對所教的課程有精深的熟悉，還應有廣博的學問。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。 1我利用業(yè)余時間進行高校本科的學習。 2我仔細上好每一節(jié)隨堂課，并樂觀參與區(qū)、校各級的公開課教學實踐。課后，準時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學的水平。 3我依據(jù)自己確立的課題討論，協(xié)作教材，進行課題討論，并仔細地做好記錄，準時寫好體會，和同組的老師相互溝通學習，共同進