小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)字形

1、.2019小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)全國(guó)通用-根底知識(shí)練習(xí)-字形含答案一、單項(xiàng)選擇題1.以下字形正確的一組是     A. 鍛練                                  B. 署假 &#

2、160;                                C. 遵敬               

3、0;                  D. 一絲不茍2.沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是    。 A. 魁梧  磨煉                     &

4、#160;          B. 欺瞞  英峻                                C. 精采  噴泉3.“負(fù)荊

5、請(qǐng)罪的“荊字我不認(rèn)識(shí)，那么我應(yīng)該用    查字法來(lái)查。 A. 音序查字法                      B. 部首查字法                

6、60;     C. 數(shù)筆畫(huà)查字法                      D. 隨意哪一種4.下面4個(gè)詞語(yǔ)中，筆劃最少的詞是    A. 凝成了          &

7、#160;                         B. 漫濕                      

8、60;             C. 朦朧                                   

9、; D. 海潮5.以下詞的字形錯(cuò)誤的一組是     A. 橋梁                                     B. 漂流 &

10、#160;                                   C. 資態(tài)            

11、60;                        D. 侮辱6.以下詞語(yǔ)中書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)    A.非州    告訴    附近    叮囑B.突然    停留  

12、  游覽    狀觀C.新奇    陳烈    吹拂    等候D.瀑布    衣襟    即將    超重7.以下語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)    A. 不管學(xué)習(xí)哪種知識(shí)，都應(yīng)該辯偽去妄，掌握事物的真諦。B. 模擬體育加試，同學(xué)們獲得了很好的成績(jī)，我們應(yīng)再接再勵(lì)，攀登頂峰。C. 北京辦奧運(yùn)既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神

13、風(fēng)貌，可謂兩全齊美。D. 工匠們就地取材，建造了世界上最早的獨(dú)拱石橋趙州橋。8.下面詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是    。 A. 朦朧   懸崖峭壁   寢不安席   惹人磯笑                B. 勤勉   可見(jiàn)一斑   風(fēng)燭殘年   不約而同C.

14、 靜謐   龐然大物   返老還童   德高望重                D. 凄涼   嘰嘰喳喳   津津樂(lè)道   思潮起伏9.以下詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是        A. 贊嘆不已、頗負(fù)盛名、爭(zhēng)先恐后

15、0;                        B. 樸實(shí)無(wú)華、滾瓜濫熟、同心協(xié)力C. 囫圇吞棗、大顯身手、迫不及待                  &#

16、160;      D. 千鈞一發(fā)、古往今來(lái)、絕口不提10.以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是       A. 語(yǔ)重心長(zhǎng)  專心致志  養(yǎng)尊處優(yōu)  座無(wú)虛席            B. 數(shù)以千計(jì)  功無(wú)不克  行善積德  哄堂大笑C. 蜂擁而至  肅然起

17、敬  和睦相處  死的其所            D. 輕于鴻毛  五湖四海  精兵簡(jiǎn)政  千均一發(fā)11.選出以下加下劃線字全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)   A. 懺悔chàn   堤壩d       干涸hé       解剖poB. 戛然而止

18、jiá  根莖jìng     惆悵chóu     悼念dàoC. 殉職xún      畸形j       躊躇chú      杳然yoD. 狹隘ài       剎那chà 

19、;     逮捕dài      懲罰chéng12.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組    。 A. 降生  模妨  為所欲為                          &

20、#160;               B. 身緞  造就  暑去寒來(lái)C. 抗議  風(fēng)度  一反長(zhǎng)態(tài)                        &

21、#160;                 D. 練就  毅力  眼冒金星二、填空題13.我會(huì)填歸：共_畫(huà) 第五筆是_。  燈：共_筆，是_構(gòu)造。 14.選字填空。影            景桂林的美麗_色讓人流連忘返！這場(chǎng)電_表現(xiàn)的是少數(shù)民族的風(fēng)土人情。 15.寫出帶

22、有下面偏旁的字。礻_   _   火_ _    阝_     _ 16.選一選。雪   蠟   翠   蛇   刺   滑   冰左右構(gòu)造_上下構(gòu)造_ 17.照樣子，給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。 坡 波 波浪喝_  _     苦_  _ &

23、#160;   份_  _釘_  _     領(lǐng)_  _     抬_  _ 18.看拼音，寫詞語(yǔ)jn  huángxio  jìngxié  xiànzèng  biéfàn  hé_yán  liàoshu  jngp  lùpái  li

24、32;fng  shu_19.根據(jù)課文填空。 _ 去_ _里。煙村_ _家，亭臺(tái)_ _座， _ _ _枝花。 20.寫出帶有以下偏旁的字。 女_                   木_亻_(kāi)                 

25、60; 人_ 21.生字寶寶手拉手。王       米      口       且      米        羔      求     木     

26、0;  交       反球    _       _       _      _ 22.比一比，再組詞?？蒧          斤_河_        &#

27、160; 聽(tīng)_午_          玩_許_          完_ 三、書(shū)寫23.把下面的一段話工整地抄寫在橫線上，看誰(shuí)寫得標(biāo)準(zhǔn)、美觀。解落三秋葉，能開(kāi)二月花。 24.把下面部首一樣的字寫到一起。筆  迎  節(jié)  遠(yuǎn)  芽  塊  笑  坡           四、

28、語(yǔ)言表達(dá)25.轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，生字大變身。26.圈出句子中的錯(cuò)別字，并改正鯨的壽命很常，一班可以活幾十年到一百年。    其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。 目前以知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重。       27.把筆畫(huà)數(shù)一樣的字放在一起。干  香  早  南  上  西  子  在  是答案解析部分一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】D 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】選D。此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣

29、改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨意改動(dòng)。A“鍛練改為“鍛煉B“署假改為“暑假C“遵敬改為“尊敬。【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】A 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】選A。此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨意改動(dòng)。B“英峻改為“英俊C“精采改為“精彩?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3.【答案】B 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】A 音序查字法是按照漢語(yǔ)拼音字母的順序來(lái)查字的方法。多是

30、在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。B 部首查字法是根據(jù)漢字的偏旁部首,查詢漢字。在不知道漢字的讀音時(shí),按部首查字,就顯得非常方便了。C 數(shù)筆畫(huà)查字法根據(jù)漢字全字的筆畫(huà)及起筆順序查字典，多用于知道字形，不知道讀音及部首時(shí)應(yīng)用。 應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)牟樽址ā?.【答案】A 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】此題主要考察對(duì)漢字的書(shū)寫和筆畫(huà)。筆畫(huà)是指漢字書(shū)寫時(shí)不連續(xù)地一次連續(xù)寫成的一個(gè)線條，它是漢字的最小構(gòu)成單位。要求同學(xué)們純熟掌握。做題按字標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫法依次數(shù)出詞語(yǔ)的總筆劃，找出筆劃最少的詞即可。A項(xiàng)，共24畫(huà)；B項(xiàng)，共26畫(huà)；C項(xiàng)，共25畫(huà)；D項(xiàng)，共25畫(huà)。故答

31、案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察知識(shí)點(diǎn)是字的筆畫(huà)筆順。要求同學(xué)們純熟掌握漢字標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫。5.【答案】C 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】選C。此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨意改動(dòng)。A、B、D三項(xiàng)正確。  C“資態(tài)改為“姿態(tài)。【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。6.【答案】D 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。A州洲B狀壯C烈 陳列【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正

32、確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。7.【答案】D 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】選D。此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨意改動(dòng)。A“辯偽去妄改為“辨?zhèn)稳ネ鼴“再接再勵(lì)改為“再接再厲C“兩全齊美改為“兩全其美?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。8.【答案】A 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】選A。此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨意改動(dòng)。A“惹人磯笑改為“惹人嘲

33、笑。B、C、D三項(xiàng)正確?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。9.【答案】B 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】B。此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中的字哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨意改動(dòng)。B“滾瓜爛熟改為“滾瓜濫熟?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。10.【答案】A 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】選A。此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨意改動(dòng)。B“ 功

34、無(wú)不克改為“攻無(wú)不克C“死的其所改為“死得其所D“千均一發(fā)改為“千鈞一發(fā)。【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。11.【答案】D 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】D。此題主要考察學(xué)生對(duì)本課我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的根底上認(rèn)讀生字。A 解剖pu  B 根莖jng  C殉職xùn、  躊躇chóu 【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意腔調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。12.【答案】D 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】選D。此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字

35、用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨意改動(dòng)。A“ 模妨改為“模擬B“身緞改為“身段C“一反長(zhǎng)態(tài)改為“一反常態(tài)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。二、填空題13.【答案】5；橫；6；左右 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】此題是要主要考察了學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。歸共5畫(huà)，分別是豎、撇、橫折、橫、橫；燈共6畫(huà)，分別是：點(diǎn)、撇、 撇、點(diǎn)、橫、豎鉤，是左右構(gòu)造?！军c(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。14.【答案】景；影 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】考察學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。風(fēng)光，景

36、觀，如桂林的風(fēng)光優(yōu)美。電影，影，影像?！军c(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生應(yīng)純熟掌握。15.【答案】神；衫；焰；炮；陸；阿 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】這類題目是考察學(xué)生對(duì)字形的掌握。帶有礻的字有神、衫等字。帶有火的字有煙、燈等上節(jié)課學(xué)過(guò)的字，有焰、炮等剛學(xué)的新字。帶有阝的字有陸、阿等字。【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)字形的掌握，對(duì)于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。16.【答案】蠟、蛇、刺、滑、冰；雪、翠 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】這類題目是主要考察了學(xué)生對(duì)字形的掌握；蠟、蛇、刺、滑、冰是左右構(gòu)造。雪、翠是上下構(gòu)造?！军c(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)字形的掌握，這類題目?？疾?，學(xué)生需掌握。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在

37、我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。17.【答案】渴；口渴；枯；枯槁；紛；紛飛；盯；盯著；鄰；鄰居；治；治病 【考點(diǎn)】字形 【解析】死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不

38、矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。18.【答案】金黃；小徑；斜線；贈(zèng)別；飯盒；顏料；水晶；鋪路；排列；豐收 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】“黃中間部分是個(gè)“由?！皬接疫吷习氩糠秩菀讓懗伞坝??！靶弊质怯嗉佣??！百?zèng)右半邊是“曾。“盒和“盆要分清?！邦佉⒁庾蟀脒叀皬┑膶懛ā！熬站А！颁佊疫吺恰案Γ灰涀詈笠还P點(diǎn)?！傲惺谴跫永杜浴９蚀鸢笧椋航瘘S、小徑、斜線、贈(zèng)別、飯盒、顏料、水晶、鋪路、排列、豐收【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫詞語(yǔ)是小學(xué)階段的必考題，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要多積累。我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是

39、字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累