少兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5大鄰域

1、少兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 5 大鄰域中秋是一個(gè)想象優(yōu)美的神話(huà)， 一千年一萬(wàn)年脈脈相傳， 以下是關(guān)于少兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案，歡迎參考!設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史， 積淀著許多彌漫著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。 文化是民族的根本， 而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日， 學(xué)到科學(xué)小知識(shí)， 并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處?？傮w活動(dòng)目的：1 .讓少兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。2 .豐富少兒的科普知識(shí)，了解月食現(xiàn)象，與影像知識(shí)。3 .了解中

2、秋節(jié)的風(fēng)俗，讓少兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)領(lǐng)會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)時(shí)間中秋節(jié)前一天下午14: 30-7: 30活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。有些簡(jiǎn)單，最好再詳細(xì)些，都可以準(zhǔn)備哪些詳細(xì)的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具;燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）;手電筒、白墻/屏幕 ;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。活動(dòng)過(guò)程：全園孩子參加，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目方案。活動(dòng)一 .美麗圖，我來(lái)畫(huà)時(shí)間：14: 30- 5: 30活動(dòng)一、 二、 三、 四是同時(shí)進(jìn)行的， 所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，

3、活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。活動(dòng)目的： 讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)， 開(kāi)發(fā)少兒的動(dòng)手能力與想象能力?；顒?dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。作畫(huà)期間，其它少兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀(guān)看。作畫(huà)后 （15： 50）教師幫助少兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。過(guò)程太簡(jiǎn)單，形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限，但是也要給教師提供一些可參考的， 否則教師會(huì)覺(jué)得很空，例如： 水粉畫(huà)、 水墨畫(huà)、 黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，

4、等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，詳細(xì)需要準(zhǔn)備的材料，是否需要教師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供教師參考，不一定都用，但是教師可以選用，這樣教師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了?；顒?dòng)二.小故事，大家講。時(shí)間：15 ： 00- 5： 50準(zhǔn)備： 提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)， 和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。目的：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)少兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)：先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位少兒輪流上臺(tái)講故事，少兒獨(dú)立講，其別人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀要求：家長(zhǎng)、教師、少兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)講者用以掌聲

5、鼓勵(lì)。第一組作畫(huà)的少兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。可以再豐富些， 比如， 小講臺(tái)可以怎樣布置， 觀(guān)眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的少兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對(duì)少兒有吸引力 ）并附上咱們能搜集到的所有故事，供教師選擇可以將故事改編成劇本， 少兒排演成情景劇， 情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)活動(dòng)三 .學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。時(shí)間：16: 006: 40道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/ 幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）;整間教室都要遮光知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。注意：

6、在少兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前， 教師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和少兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜; 由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)少兒不要亂跑以免磕傷;假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入目的：開(kāi)發(fā)少兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力 ;豐富少兒科學(xué)小知識(shí)?；顒?dòng)：（一 ）.巧妙的手影教師引導(dǎo)少兒用小手做各種各樣的動(dòng)作， 激發(fā)少兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事（假如有要附上）讓少兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。（2） .嫦娥奔月。用小孔成像法，展示嫦娥奔月前期教師與少兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板， 用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間， 屏幕上就會(huì)形成物的倒像，

7、 我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。 通過(guò)此方法， 既讓少兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓少兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。（3） .神奇的月亮1 .導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。2 .模擬月食全過(guò)程：使用燈泡替代太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球替代地球，另一名還在舉起小皮球替代月球。打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成 ?活動(dòng)四 .齊動(dòng)手，共勞動(dòng)時(shí)間：16: 407: 15準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子目的：培養(yǎng)少兒幫

8、助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)：少兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么 （除了水果、還有哪些圖片 ）?準(zhǔn)備多少 ?水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類(lèi)什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供少兒參考?活動(dòng)五 .吃月餅，同分享。時(shí)間：17: 157: 30準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè)曲。活動(dòng)： 用自助餐的形式， 把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲春江花月夜 、 爺爺為我打月餅等。備注：前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是少兒報(bào)名， 然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能少兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，所以， 在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可 以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)， 家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng) 中教師、少兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行