有關(guān)教務(wù)處年終總結(jié)四篇

1、有關(guān)教務(wù)處年終總結(jié)四篇教務(wù)處年終總結(jié) 篇1 本學(xué)期教務(wù)處遵循學(xué)校工作方案總體思路，增加教學(xué)管理意識，以“規(guī)范”為準繩，以“有效”為目標(biāo)，以“校本”為途徑，以“文化”為內(nèi)涵，以“服務(wù)”為宗旨，著眼于同學(xué)的全面進展和老師的專業(yè)成長，立足常態(tài)課堂管理，優(yōu)化教學(xué)過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設(shè)文化味，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，切實提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作總結(jié)如下： 一、追求精致管理，努力落實教學(xué)常規(guī) 1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，合理實施校本課程。本學(xué)期教務(wù)處連續(xù)嚴格執(zhí)行江蘇省義務(wù)訓(xùn)練課程設(shè)置試驗方案，開齊全部學(xué)科課程和活動課程，開足課時?？茖W(xué)設(shè)置校本課程，依據(jù)班

2、級特點相應(yīng)開設(shè)視聽觀賞、英語活動、體育活動、閱覽、書法、心理健康課?？茖W(xué)支配好課程表。連續(xù)實施巡課制度，加強課堂過程管理，全部調(diào)課教務(wù)處都有備案，禁止隨便調(diào)課、占課，確保各類課程的有效實施。 2.教學(xué)常規(guī)分層管理，追求管理的有效性。連續(xù)抓好“備課”三環(huán)節(jié)，首先提前一周對主備人的一次電子備課進行網(wǎng)上篩查；其次，管理干部深化各組加強對集體備課的督查指導(dǎo)；第三，定期對上傳到老師平臺的個人二次備課教案進行檢查，切實提高電子備課的質(zhì)量。以學(xué)校集體備課制度和備課組長職責(zé)為指引，定期評價各備課組集體備課工作。此外，對老師備課實施分層要求，青年老師老師二次備課能在課本上體現(xiàn)備課關(guān)鍵點。強化課堂管理，加大課堂巡

3、查力度，實施開放式常態(tài)課抽簽聽評課制度，杜絕無效課堂。加強作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格掌握同學(xué)作業(yè)量。連續(xù)實施月度教學(xué)工作檢查制度，不斷完善常規(guī)檢查工作，對老師的方案、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等常規(guī)工作準時提出反饋看法。 3.加強學(xué)籍規(guī)范管理，嚴格掌握班額。加強學(xué)籍管理，進一步做好電子學(xué)籍的管理工作，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序，準時更新學(xué)籍變更信息，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有緣由，更名有依據(jù)。對畢業(yè)生檔案做好匯總、存檔工作。 4.重視培優(yōu)補差工作，讓同學(xué)最大限度進展。為讓每一位同學(xué)都能體驗學(xué)習(xí)的歡樂、進步的喜悅，達到全面提高同學(xué)素養(yǎng)的目的，教務(wù)處要求每位老師進一步關(guān)注

4、同學(xué)個體差異，關(guān)愛學(xué)困生、邊緣生，依據(jù)任教班級、學(xué)科詳細狀況，制定并實施學(xué)困生、邊緣生課后輔導(dǎo)方案，將面對全體、因材施教、大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。 二、抓實校本教研，著力提升老師素養(yǎng) 1.借隨堂抽簽課，抓常態(tài)課堂討論。本學(xué)期連續(xù)立足常態(tài)課堂討論，借助常態(tài)抽簽課平臺，通過聽評課活動，開展課堂教學(xué)討論。評課重視深度研討，理性反思，忌“假、大、空”，力爭使每一次常態(tài)抽簽課成為老師專業(yè)水平提高的契機。本學(xué)期各學(xué)科抽簽聽課73人次，課堂評價優(yōu)秀率達90%以上。 2.借組內(nèi)公開課，抓精品課堂打造。本學(xué)期連續(xù)以提高各學(xué)科各班級集體備課效率為抓手，凝聚各學(xué)科教研組教學(xué)力氣，發(fā)揮骨干老師傳、幫、帶作用

5、，加強組內(nèi)教研課過程管理，提高組內(nèi)公開課水平，打造精品課堂，促進老師教學(xué)力量快速提高。本學(xué)期對組內(nèi)公開課實行學(xué)期初方案支配與過程上報相結(jié)合的管理措施，確保組內(nèi)公開課有支配，有落實。 3.借學(xué)科教學(xué)力量競賽，抓學(xué)科教學(xué)討論。連續(xù)加強對青年老師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的技能訓(xùn)練，定期開展青年老師基本功競賽及賽課活動，主動推舉青年老師參與省、市級賽課活動，主動組織學(xué)科組的老師參與聽課和磨課活動，促進青年老師的專業(yè)成長，促進整個學(xué)科組的建設(shè)和進展。本學(xué)期組織了數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競賽，協(xié)作教科室組織了經(jīng)典誦讀教學(xué)競賽，開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)學(xué)科電子白板應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動，效果明顯。 4.借合

6、作學(xué)習(xí)研討平臺，抓教學(xué)模式探究。為落實教學(xué)精致化管理的要求，切實轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我校在二班級中試點推行了小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。教務(wù)處主動協(xié)作，先后幫助校長室組織了音樂、語文、美術(shù)、誦讀等學(xué)科的小組合作課堂研討。通過小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的討論與實踐，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會傾聽與表達、與人相處和交往等將來公民必需的合作力量，同時提升了同學(xué)學(xué)習(xí)自信，提高了學(xué)習(xí)效率。 三、借助課程平臺，凸顯文化育人功能 1.連續(xù)推動課外閱讀活動。本學(xué)期進一步發(fā)揮了圖書室、閱覽室的功能，保證老師和同學(xué)的教與學(xué)需要。連續(xù)分班級組擬定同學(xué)必讀書目和選讀書目，定期介紹新書，不斷提高圖書的流通率，確保同

7、學(xué)的課外閱讀量。在促進同學(xué)閱讀的“量”的基礎(chǔ)上努力提高閱讀的“質(zhì)”。本學(xué)期開展了“我講書中的故事”班級讀書匯報活動，同學(xué)讀書筆記評比活動，嘗試推動了親子共讀活動，為同學(xué)營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了同學(xué)的閱讀愛好，提高了同學(xué)的閱讀力量。 2.開展數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科活動。“歡樂數(shù)學(xué)”活動周，開展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、數(shù)學(xué)小論文評比、我是數(shù)學(xué)小能手競賽等活動，讓同學(xué)切身感受到數(shù)學(xué)的生動活潑、歡樂好玩，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提升了同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展現(xiàn)了同學(xué)的聰慧才智。校內(nèi)科技節(jié)開展了“低碳生活入萬家”環(huán)保風(fēng)箏親子創(chuàng)意制作活動、“祖國進展我成長我的航天夢”科技環(huán)保DIY活動、“放飛想象的翅膀

8、”現(xiàn)場電腦科幻畫制作競賽、“大開眼界”讀一本科普書籍、看一部科幻短片、“神奇的大自然”科普講座、“科技讓生活更美妙”參觀行等系列活動，營造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的校內(nèi)風(fēng)尚。 3.發(fā)揮體育的育人功能。連續(xù)開展“陽完體育運動”，確保同學(xué)每天1小時的體育活動時間。大課間活動有周密的方案，活動要落到實處。各班無體育課當(dāng)天都支配體育活動課，加強大課間活動 和體育活動課的管理力度，體育活動有方案、有方案，有落實。除抓好大課間活動、眼保健操及體育活動課，本學(xué)期還組織了春季校運會和同學(xué)乒乓球競賽，展現(xiàn)了同學(xué)團結(jié)和作，奮力拼搏的精神，促進了同學(xué)的全面進展。 4.實施校本活動課程。為進展同學(xué)的愛好特長，

9、提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，本學(xué)期連續(xù)落實學(xué)?；顒诱n程實施方案，組織京劇、舞蹈、合唱、古箏、乒乓球、兒童畫、剪紙藝術(shù)等活動小組，并正常開展培訓(xùn)活動。5月份組織了校本活動課程的同學(xué)優(yōu)秀作品展覽，展現(xiàn)了校本活動課程的活動成果，豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活。 5.重視經(jīng)典誦讀及書法教學(xué)研討和過程管理。為進一步推動“三進” 工作，提高同學(xué)誦讀經(jīng)典及漢字書寫力量，本學(xué)期加大了經(jīng)典誦讀及書法課程實施力度，定期開展教學(xué)競賽和教學(xué)研討。高班級普及了軟筆書法教學(xué)，同學(xué)軟筆書法愛好提高了，書法水平進步明顯。在學(xué)校迎接“三進”工作評估活動中，展現(xiàn)了一部分同學(xué)的優(yōu)秀書法作品，得到了較高的評價。 6.著力同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。為培育同學(xué)良

10、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期開展了一系列活動：開展“端正書寫姿態(tài) 愛護身心健康”主題活動，通過專題指導(dǎo)、環(huán)境渲染、過程評價、檢查評比，提高了師生對端正書寫姿態(tài)，愛護身心健康重要性的熟悉，訂正了同學(xué)不良書寫姿態(tài)，培育同學(xué)正確坐姿、握筆的良好書寫習(xí)慣，促進了同學(xué)健康成長。開展低班級看拼音寫詞語競賽暨書寫姿態(tài)評比活動，促進了低班級同學(xué)漢字書寫水平的提高和良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。組織同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評活動，增加了同學(xué)作業(yè)規(guī)范意識和審美力量，促進了同學(xué)良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。 7.開展心理健康訓(xùn)練活動。連續(xù)實行訓(xùn)練部關(guān)于加強中學(xué)校生心理健康訓(xùn)練的若干看法，開設(shè)心理健康課程，圍繞同學(xué)學(xué)習(xí)、生活問題、適應(yīng)問題和身心進展問題，

11、有針對性地開展心理健康疏導(dǎo)活動。為進一步利用學(xué)校心理詢問室效能，充分發(fā)揮心理健康訓(xùn)練專職老師的專業(yè)特長，提高學(xué)校心理健康訓(xùn)練水平，本學(xué)期成立了“陽完心理社團”，開通了我校少先隊員心理健康專題博客“仰視天空，放開心扉”，為廣闊師生搭建了一個相互溝通、共同成長的良好平臺，讓更多的同學(xué)了解關(guān)于心理健康的相關(guān)學(xué)問，增加心理健康的基本技能，提高心理健康的整體水平。 本學(xué)期教務(wù)處工作取得了肯定的成效，也存在很多不足，在下一學(xué)期中我們將努力改進工作，力爭各項工作水平更上一個臺階。 教務(wù)處年終總結(jié) 篇2 專心推動了訓(xùn)練改革進展，把減輕同學(xué)的過重課業(yè)負擔(dān)與提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本校“張揚個性、提高素

12、養(yǎng)、全面進展”的辦學(xué)思路仔細開展了各項工作，立足學(xué)校實際，加強和完善了教學(xué)工作制度，全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本，促進老師專業(yè)進展和同學(xué)健康進展，努力提高了新形勢下我校訓(xùn)練教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在訓(xùn)練教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期詳細工作狀況作以下回顧： 1滲透勝利訓(xùn)練思想，構(gòu)建勝利課堂模式 全面落實了教學(xué)課程方案，努力構(gòu)建了貼合我校“三自”教學(xué)理念和創(chuàng)新訓(xùn)練需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以同學(xué)學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培育同學(xué)的自辦法識、創(chuàng)新精神和制造潛力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會議。注意教法、學(xué)法的討論與落實。組織同學(xué)課堂筆

13、記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中，并且有方案地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使同學(xué)學(xué)得主動，學(xué)得活潑；切實抓好弱勢群體同學(xué)的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和專心性；在教學(xué)要求、時間支配和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個同學(xué)都能感受到了勝利。 2提升了教研水平，強化了教學(xué)實效性 （1）本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求進展。嘗試課題討論，教研科研有機融合，透過課堂教學(xué)實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和討論，各教研組專心制訂好各組的教研活動方案，做到有預(yù)備、有主題、有質(zhì)量，堅

14、持理論與實踐相結(jié)合，鼓舞了葉煒剛、葉柏通等多名老師申報縣、市、省等課題。 （2）本學(xué)期大部分老師上了一節(jié)公開課，新老師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學(xué)組老師參與縣、市級老師技能競賽，其中葉煒剛在市縣競賽中獲了獎，并推舉了六個教研組的各三名老師參與學(xué)區(qū)、縣命題競賽，均取得好成果。 （3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師專心參與聽課評課。老師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。 （4）開展大型教研活動 為了落實了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校老師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八班級語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等

15、老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。 （5）組織好老師專心撰寫論文和案例，參加縣級評比，獲得好成果，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。 3強化了群眾備課，整合了教學(xué)資源 加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和溝通活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。各教研組（綜合組除外）本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人才智、尋求共同進展，聽從組長分工，主動擔(dān)當(dāng)組內(nèi)工作。 4加強了業(yè)務(wù)精細管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序 進一步強化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老

16、師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差；教學(xué)手段上抓好?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。 5強化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度 完善了學(xué)科教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動，加大了學(xué)科教學(xué)討論力度；實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真實切地在學(xué)科教學(xué)、考試討論和教學(xué)活動等方面做到了互通有無。 6抓好了閱讀工程，激化了同學(xué)內(nèi)在閱讀愛好。 本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室，同學(xué)參

17、加面廣，專心性高，收獲好。語文組九班級舉辦了名著閱讀競賽，七班級進行了現(xiàn)場寫作競賽，評出了優(yōu)秀者，還評比了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九班級現(xiàn)場寫作競賽，而八班級進行了英語閱讀競賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。 7建立了學(xué)校校本博客。 為了準時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學(xué)校校本博客，將我校開展過的各項活動準時傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位老師準時了解我們學(xué)校教研動態(tài)，準時溝通信息，提高我們的的教學(xué)效果，起到了很大的促進作用。 8學(xué)科競賽活動的開展與落實。 本學(xué)期各學(xué)科都進行了學(xué)科競賽，體育組的運動會、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活學(xué)問競賽、英語組書法競賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)學(xué)問競

18、賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等不同學(xué)科的同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競賽，也取得了可喜的成果。其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了學(xué)校山區(qū)組總分第一名 9組織了各科老師外出學(xué)習(xí)，并對本組老師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 本學(xué)期組織了潘春海等9位參與縣市省的九十學(xué)時培訓(xùn)和骨干老師培訓(xùn)，同時派出80多人次老師參與了縣、市舉辦的教研活動，老師專心性高，同時也給學(xué)校帶來許多好處。 10仔細做好了各科成果分析。 本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個別學(xué)科的競賽成果進行了分析和總結(jié)，把目標(biāo)同學(xué)定到每個班，使每個老師教學(xué)更有針對性。同時做好后進生的成果分

19、析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 11.抓好畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作。 畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量挺直影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班同學(xué)座談會，畢業(yè)班老師座談會等，準時地發(fā)覺問題和解決問題，促進了老師的工作專心性，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)地動力。 12.狠抓常規(guī)工作。 學(xué)期初突擊性地檢查了老師的教學(xué)方案，學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在老師會議上準時反饋，逐步改善了老師往日懶散的壞習(xí)慣；同時，常常性去教室和老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，個性是早晚自習(xí)，加強了對老師的監(jiān)督，準時了解和把握師生狀況。 13.保質(zhì)保量地做好同學(xué)學(xué)籍工作 （1）做好xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月

20、份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。 （2）做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、xx屆新生名冊等。 （3）做好同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)同學(xué)的資料收集和整理歸檔等。 （4）做好上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。如：準時上報同學(xué)數(shù)變動狀況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué)的連接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。 今后還需解決的問題： 1.早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。 2.教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應(yīng)教研意識進一步加強。 3.組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的潛力需要增加，不管紀律或 不

21、住，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。 4期望有的老師更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。5課學(xué)教學(xué)改革力度有待進一步加強，使其更加貼近同學(xué)實際，但求實效不求形式。 今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好訓(xùn)練教學(xué)，為我們濟時中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。 教務(wù)處年終總結(jié) 篇3 20xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師同心同德，依照期初制定的教學(xué)方案，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)

22、控，強力推動技能訓(xùn)練，大面積進步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校進展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下： 一、教學(xué)常規(guī)管理 1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行課程方案，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持同學(xué)的全面進展，差異進展和可連續(xù)進展，使每位同學(xué)能健康進展，嚴格掌握同學(xué)的在校時間和同學(xué)作業(yè)量，切實減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照看好差生的同時，要重視培育優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范老師的課堂行為。 2、切實抓好課堂教學(xué)。首先老師依據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實。做到仔細討論教材，把握教材編寫意圖，用好教材。仔細備課，明確教學(xué)

23、重難點，細心設(shè)計教法，仔細上課，主動提倡合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，仔細批改作業(yè)，準時反饋;仔細組織同學(xué)參與各類愛好活動，仔細輔導(dǎo)，仔細組織同學(xué)進行考核，統(tǒng)計好考核成果，做好試卷分析。 3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處依據(jù)各學(xué)科及本校實際狀況，初步調(diào)劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的詳細要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常綻開，有效地進步了教研組活動的實效性。 4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨

24、學(xué)科聽課，鼓舞老師主動綻開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課許多于20節(jié)，老師每人聽課許多于10節(jié)。并把聽課數(shù)目、質(zhì)量納進老師常規(guī)考核當(dāng)中。 5、加強對各類文檔的管理。依據(jù)市縣訓(xùn)練局和學(xué)校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責(zé)，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如同學(xué)的學(xué)籍管理、作息時間的支配、課程方案的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能仔細做好各類資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序綻開供應(yīng)了保障，也為迎接市縣督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備。在綜合督導(dǎo)狀況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。 二、常規(guī)工作狀況通報

25、1、出勤： 9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。 2、教學(xué)評估

26、： 9月份同學(xué)評估滿足率100%的有75人，分歧格4人;10月份同學(xué)評估滿足率100%的有87人，分歧格3人;11月份同學(xué)評估滿足率100%的有84人，分歧格2人;12月份同學(xué)評估滿足率100%的有87人，分歧格4人。 3、公然課 本學(xué)期我校綻開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年老師公然課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年老師公然課3節(jié)，英語老師公然課3節(jié)，電機模具老師研討課3節(jié)，電子電器老師公然課2節(jié)，服裝美術(shù)老師3節(jié)，財會老師2節(jié)，旅游農(nóng)科類老師2節(jié)，新老師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課老師對研討活動中存在的題目進行了準時的反思、交換，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公然教學(xué)與研討，使廣闊老師的業(yè)務(wù)力量得到

27、了明顯的進步。 教務(wù)處年終總結(jié) 篇4 訓(xùn)練政策法規(guī)為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸?，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新路子，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展現(xiàn)了我校貫徹“實、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。 一、強化教學(xué)常規(guī)的管理 重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學(xué)活動的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。 1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教育處教研組備課組老師四級管理體制，加強對教學(xué)、課改試驗工作的探究、討論、指導(dǎo)。 2、準時方案，準時總結(jié)。各教研組準時制定了教研組方案。每月

28、做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結(jié)工作，準時將工作、反饋狀況向校長室匯報。 3、建立“一套工作方案”。 針對我校實際狀況，完善了一系列的制度及要求，如(1)學(xué)校教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動、備課活動制度;(3)課堂評價組工作規(guī)范;(4)教育處工作要求等。針對各學(xué)科的特點，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科方案、教研組方案，使教學(xué)工作正常有序地進行，對方案內(nèi)容準時審定裝訂，定時與不定時相結(jié)合檢查老師的執(zhí)行狀況，準時提出整改看法和措施，從而確保課程改革試驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推動。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽課研討每周都有序開展。 4、強化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。本學(xué)期又對各科老師從備課、上課、作業(yè)批

29、改、輔導(dǎo)同學(xué)、課外活動組織、成果測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學(xué)工作供應(yīng)了依據(jù)。 (1)嚴格執(zhí)行課程方案，開全上足全部課程。國家頒布的課程方案是國家意志的體現(xiàn)，是培育目標(biāo)與規(guī)格的詳細要求，具有法規(guī)的制度性、嚴厲性，但在應(yīng)試訓(xùn)練的思想影響下，過去有些學(xué)校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成同學(xué)所學(xué)學(xué)問的缺陷，導(dǎo)致某些素養(yǎng)的偏差。我校在執(zhí)行課程方案時，能嚴格根據(jù)課程方案的要求和省訓(xùn)練廳的規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關(guān)系，合理支配、總體協(xié)調(diào)、全面提高。 (2)本學(xué)期在切實減輕同學(xué)負擔(dān)上做了不少工作，嚴格執(zhí)行了

30、訓(xùn)練局的有關(guān)規(guī)定，掌握同學(xué)在校時間，做到周六不補課。 (3)嚴格掌握同學(xué)每天作業(yè)量，對老師的作業(yè)批改狀況，實行多種形式進行檢查、評比。各學(xué)科嚴格根據(jù)縣局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作，準時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，老師必需做好，對練習(xí)冊、講義等講評的內(nèi)容必需自己做好。為了減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。 (4)加強培優(yōu)、補差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對同學(xué)輔導(dǎo)，我們進行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習(xí)困難生都有關(guān)心人，老師對他們進