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文檔簡介

1、中心組學(xué)習(xí)自查報告關(guān)于XX年,我局緊緊圍繞上海市經(jīng)濟(jì)和信息化工作黨委的部署和要求,認(rèn)真開展中心組學(xué)習(xí)。現(xiàn)將今年中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下: 一、 制定計劃,提出要求 年初,根據(jù)上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會的部署和要求,制定下發(fā)了局黨組中心組學(xué)習(xí)意見、學(xué)習(xí)計劃。中心組學(xué)習(xí)做到年度有學(xué)習(xí)意見、重要時段和重大事件時學(xué)習(xí)有專題活動。除集中學(xué)習(xí)外,中心組成員還全部完成干部在線學(xué)習(xí),并自覺開展讀書自學(xué)活動,基本保證了學(xué)習(xí)時間的落實(shí)。 二、 強(qiáng)化制度,督促檢查 理論是旗幟、是方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能擴(kuò)充知識,掌握客觀規(guī)律,增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求

2、、一種工作需要來抓。特別是注重學(xué)習(xí)制度建設(shè),以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)提前通知,把學(xué)習(xí)篇目、方法、個人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點(diǎn)討論題目都一一通知每一位中心組成員,參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時間安排好其他工作,避免工學(xué)矛盾,保證中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度,實(shí)行述學(xué)報告制度,把運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力,作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,促使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果,轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平,轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力,轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動。三是以制度保障學(xué)習(xí)態(tài)度的落實(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)

3、考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí),全體成員都能嚴(yán)格要求,按時參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況實(shí)在不能參加的,都事先向?qū)W習(xí)組長請假。每次學(xué)習(xí)考勤記錄及學(xué)習(xí)情況全部存入學(xué)習(xí)檔案。通過學(xué)習(xí),中心組成員政治信念更加堅(jiān)定,工作思路更加拓寬,建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。 三、 豐富手段,形式多樣 1、改進(jìn)方法,努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。我們在理論中心組學(xué)習(xí)堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步改進(jìn)理論中心組的學(xué)習(xí)方法,要求中心組成員強(qiáng)化自學(xué)。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式,在“閑時集中學(xué)、忙時重自學(xué)”的原則上,堅(jiān)持從學(xué)習(xí)的

4、度和量上進(jìn)行把握。閑時充分利用學(xué)習(xí)時間,做到合理安排,不搞不切實(shí)際的貪多求快,適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)放在持之以恒,注重實(shí)效上;忙時工作再緊張也不放松學(xué)習(xí),做到有的放矢,靈活安排,使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致,相互促進(jìn),既起到了好的學(xué)習(xí)效果,同時也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。今年理論中心組成員每人都寫了心得體會或調(diào)研文章。 2、豐富載體,努力活躍理論學(xué)習(xí)氣氛。為配合學(xué)習(xí),我們先后結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動、“講黨性、重品行、作表率”活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動、“東海區(qū)局精神”在我心中活動和迎世博、慶國慶等主題,通過開展豐富多彩的活動,使黨的大政方針深入人心。在學(xué)習(xí)中,我們先后邀請了

5、農(nóng)業(yè)部牛盾副部長、上海市政府政策研究咨詢室張兆安主任為我們開設(shè)“三農(nóng)”講座和上海市經(jīng)濟(jì)形勢分析報告會。講學(xué)專家層次高、授課信息量大,既能從宏觀上把握大局,又能對重大問題進(jìn)行深層次剖析,提升了學(xué)習(xí)層次,開闊了領(lǐng)導(dǎo)干部的視野,提高了全體黨員干部職工的理論修養(yǎng)。局黨政班子幾位成員今年還分別為單位職工上了黨課和業(yè)務(wù)課,深化了中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式。 四、 領(lǐng)導(dǎo)帶頭,榜樣示范 中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。黨組書記、局長李富榮同志十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí),認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé),親自部署學(xué)習(xí)任務(wù),親自審定學(xué)習(xí)計劃

6、,親自主持中心組學(xué)習(xí),親自督促中心組成員學(xué)習(xí),帶頭開展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí),帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會,帶動和推動了中心組的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記,有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論,聯(lián)系工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)體會,在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。從而加大了中心組帶動全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實(shí),在全局形成了講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、自覺學(xué)的好氣象。 五、 結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)工作 衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效,并不是看對所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流,也不是看是否把學(xué)習(xí)活動搞得轟轟烈烈,關(guān)鍵是看能否運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面臨的各

7、種現(xiàn)實(shí)問題。我局黨組中心組在學(xué)習(xí)時,始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際這個根本,自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高認(rèn)識、推進(jìn)工作、學(xué)以致用、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上。一方面,注意正確處理好幾個關(guān)系。即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到工學(xué)兼顧;正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系,做到學(xué)議結(jié)合;正確處理好帶頭學(xué)與帶動學(xué)的關(guān)系,做到兩者并重。另一方面,注意靈活采用多種學(xué)習(xí)方式。即個人自學(xué)、集中研討、召開座談會、交流會、思想政治工作會議等學(xué)習(xí)方式靈活運(yùn)用,有時根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個轉(zhuǎn)變,即從注重個人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記、寫體會文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來;從局限于中心組成員的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機(jī)關(guān)全體干部職工共同學(xué)習(xí)上來;從自我評學(xué)轉(zhuǎn)變到組織查學(xué)上來。由于學(xué)習(xí)情況與個人考核相掛鉤,,增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。此外,黨組成員還在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,分別擔(dān)任了五個調(diào)研課題的組長,深入基層,了解情況,提煉經(jīng)驗(yàn),把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐工作緊密結(jié)合起來,都撰寫了有一定質(zhì)量的調(diào)研報告,為全局樹立了學(xué)研結(jié)合的良好風(fēng)尚。 六、 不足與努力方向 由于我局單位性質(zhì)決定的因素,在學(xué)習(xí)的對象時間上,有時因出差、出海等原因,不能保證每次學(xué)習(xí)中心組成員都能全部參加;在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方式上,還比較墨守成規(guī),缺乏開拓創(chuàng)新;在學(xué)習(xí)的效果上,有

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