軟件測試報告

1、 泡泡在線考試系統(tǒng)四川城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 軟件測試報告 【在線考試系統(tǒng)】專 業(yè)： 軟件技術(shù) 班 級： 軟件一班 指導(dǎo)老師： 陳老師 姓 名： 陳小龍 成 績： 軟件測試報告1引言1.1編寫目的結(jié)合測試計劃預(yù)先的規(guī)定對所開發(fā)的在線考試系統(tǒng)進(jìn)行物理和邏輯上的全面測試，找出其中存在的編碼和頁面風(fēng)格等存留的錯誤進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動，將用戶在使用過程中遇到困難的程度降低到最低點，同時也將系統(tǒng)的精確度提升為最大。1.2背景隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多國外的大學(xué)和社會其他部門都已經(jīng)開設(shè)了遠(yuǎn)程教育，通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)異地教育和培訓(xùn)。但是，遠(yuǎn)程教育軟件的開發(fā)目前還處于起步階段，隨著這項技術(shù)的不斷深入發(fā)展，就要

2、求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育當(dāng)中去，這就給軟件設(shè)計人員提出了更高的設(shè)計要求。遠(yuǎn)程教育包括很多環(huán)節(jié)，例如教學(xué)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)和考試系統(tǒng)等等。其中很重要的一個環(huán)節(jié)就是在線考試系統(tǒng)，同時它也是最難實現(xiàn)的環(huán)節(jié)。在我國，雖然遠(yuǎn)程教育已經(jīng)蓬勃地發(fā)展起來，但是目前學(xué)校與社會上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要經(jīng)過五個步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績評估和試卷分析。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。隨著計算機應(yīng)用的迅猛發(fā)展，

3、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷擴(kuò)大，如遠(yuǎn)程教育和虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等等，且這些應(yīng)用正逐步深入到千家萬戶。人們迫切要求利用這些技術(shù)來進(jìn)行在線考試，以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)及提高工作效率，與此同時也提高了考試的質(zhì)量，從而使考試更趨于公證、客觀，更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如目前許多國際著名的計算機公司所舉辦的各種認(rèn)證考試絕大部分采用這種方式。伴隨著遠(yuǎn)程教育的蓬勃發(fā)展，作為教學(xué)當(dāng)中不可分割的一部分的在線考試系統(tǒng)也得到了當(dāng)今遠(yuǎn)程教育研究者的關(guān)注，考試是考察學(xué)生對所學(xué)習(xí)知識的接受和理解程度的重要手段，無紙化的考卷，考試的隨時性，隨地性，這些特點都是研究并開發(fā)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)主要的原因，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)考試固定時間，固定地點的

4、考試模式的限制，將給學(xué)生和老師帶來極大的便利。隨著Internet的相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，特別是Web技術(shù)的出現(xiàn)，人們開始致力于研究和開發(fā)基于Internet考試系統(tǒng)，這也大大推動了遠(yuǎn)程教育的發(fā)展2。如今世界上對于基于Internet的遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)所進(jìn)行的研究開發(fā)工作不是很長，但是基于web技術(shù)構(gòu)建的在線考試系統(tǒng)已然成為發(fā)展的主流。數(shù)據(jù)庫安全、共享、數(shù)據(jù)傳輸過程的安全性、訪問控制技術(shù)、身份識別技術(shù)都是構(gòu)建考試系統(tǒng)要考慮的問題。 目前，一些遠(yuǎn)程教育機構(gòu)已經(jīng)開發(fā)出了在線考試系統(tǒng)，基本實現(xiàn)了基于Internet的B/S結(jié)構(gòu)在線考試。通過Server端的后臺試題庫動態(tài)生成考卷和對于標(biāo)準(zhǔn)化的試題即時評定成績。

5、但是與傳統(tǒng)的紙面考試相比，目前的在線測試都是基于標(biāo)準(zhǔn)化考試的，而且一般只能用于非正規(guī)的考試，因為對于很多方面考慮的還不是很完善，因而使得在線考試在近段時間很難完全替代傳統(tǒng)的考試。1.3定義單元測試：集中監(jiān)測軟件設(shè)計的最小單元模塊；集成測試：是測試和組裝軟件的系統(tǒng)化技術(shù)；自底向上集成：從“原子”模塊(即在軟件結(jié)構(gòu)最底層的模塊)開始組裝和測試；白盒測試：已知產(chǎn)品內(nèi)部工作過程，可以通過測試證明每種內(nèi)部操作是否符合設(shè)計規(guī)格要求，所有內(nèi)部成分是否已經(jīng)過檢查。黑河測試：已知產(chǎn)品的功能設(shè)計規(guī)格，可以進(jìn)行測試證明每個實現(xiàn)了的功能是否符合要求；BUG：電腦內(nèi)部發(fā)生的小故障。1.4參考資料1Stephen RSc

6、hach.軟件工程面向?qū)ο蠛蛡鹘y(tǒng)的方法M.機械工業(yè)出版社，2009年4月。2張大方，李瑋軟件測試技術(shù)與管理M湖南大學(xué)出版社，2007年5月。2標(biāo)識 2.1系統(tǒng)概述測試的主要功能點：普通用戶測試功能性如下：1、 個人培訓(xùn)分頁瀏覽法規(guī)，并記錄培訓(xùn)人的培訓(xùn)狀況2、 模擬考試，提交試卷后顯示答題情況3、 個人正式考試，提交試卷后顯示并記錄考試結(jié)果管理員測試功能性如下：（在以上功能基礎(chǔ)上增加）4、 試卷模塊，包含試卷的添加修改和刪除，按試卷名稱搜索試卷信息，指定試卷的考試人員，并對固定試卷指定試題功能5、 試題模塊，包含試題的crud，6、 瀏覽用戶考試和培訓(xùn)記錄，并通過組織和姓名進(jìn)行查詢7、 對指定用

7、戶賦予管理員權(quán)限2.2測試環(huán)境與配置CPU：inter core i3內(nèi)存：3*1024mb操作系統(tǒng)：window 7應(yīng)用軟件：visual stdio 2008/ sql server 20052.3測試方法(和工具) 黑盒測試，從輸入數(shù)據(jù)與輸出數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系出發(fā)進(jìn)行測試以下幾類錯誤：功能不正確或遺漏;界面錯誤;數(shù)據(jù)庫訪問錯誤;性能錯誤;初始化和終止錯誤等3文檔概述LoadRunner是HP公司的專業(yè)壓力測試工具。它通過創(chuàng)建多個虛擬用戶的方式，對錄制的單用戶腳本增加負(fù)載，來達(dá)到增加系統(tǒng)壓力的測試目的。LoadRunner提供了Analysis工具對壓力運行的結(jié)果進(jìn)行分析，得出測試腳

8、本運行期間，系統(tǒng)響應(yīng)事務(wù)的最小時間，平均時間和最大時間等性能信息。同時可監(jiān)視各后臺服務(wù)器的CPU占用率與內(nèi)存使用情況。利用該工具錄制用戶登錄的業(yè)務(wù)模型，然后設(shè)計多用戶并發(fā)登錄的場景模式。3測試結(jié)果概述3.1對被測試軟件的總體評估3.1.1： 從以上圖看出此系統(tǒng)用隊在考試各個方面都有涉及,對完善考生的各個考試項目有相當(dāng)大的作用. 系統(tǒng)采用B/S（Browser/Server）模式設(shè)計。用ASP實現(xiàn)前臺，SQL2005做后臺數(shù)據(jù)庫。Web服務(wù)器采用IIS6.0。從而實現(xiàn)了多數(shù)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù).達(dá)到了實現(xiàn)窗口化的目標(biāo).3.1.2:例 如:可以看出本次測試從事務(wù)響應(yīng)時間、并發(fā)用戶數(shù)、系統(tǒng)資源使用等多個方面，以

9、專業(yè)的性能測試工具，分析出當(dāng)前系統(tǒng)的性能表現(xiàn)，以實際測試數(shù)據(jù)與預(yù)期的性能要求比較，檢查系統(tǒng)是否達(dá)到既定的性能目標(biāo)。使用商用壓力測試工具M(jìn)icrosoft visual studio 8.0，模擬用戶并發(fā)操作。測試用戶登錄功能模塊在多并發(fā)操作下是否能夠穩(wěn)定正常運行，各項指標(biāo)是否能夠達(dá)到以上要求的標(biāo)準(zhǔn)。1 系統(tǒng)功能比較完善，架構(gòu)單一，利于以后的擴(kuò)展和維護(hù)2 速度和性能方面，由于系統(tǒng)采用框架和A，相對較快3 測試中出現(xiàn)的問題已經(jīng)解決4. 因為使用A，頁面刷新會造成客戶體驗欠佳。31.3標(biāo)識在測試中檢測到的任何遺留的缺陷、限制或約束?？捎脝栴}/變更報告提供缺陷信息；在線考試系統(tǒng)是對考生無需使用筆和紙的

10、情況下研制的,可以輕松的完成各種問答,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,但是在研制過程中會有許多的問題:如1)這個登陸界面就是一個難點結(jié)合測試計劃預(yù)先的規(guī)定對所開發(fā)的在線考試系統(tǒng)進(jìn)行物理和邏輯上的全面測試，找出其中存在的編碼和頁面風(fēng)格等存留的錯誤進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動，將用戶在使用過程中遇到困難的程度降低到最低點，同時也將系統(tǒng)的精確度提升為最大,此其一.2) 單元測試：集中監(jiān)測軟件設(shè)計的最小單元模塊；集成測試：是測試和組裝軟件的系統(tǒng)化技術(shù)；自底向上集成：從“原子”模塊(即在軟件結(jié)構(gòu)最底層的模塊)開始組裝和測試；白盒測試：已知產(chǎn)品內(nèi)部工作過程，可以通過測試證明每種內(nèi)部操作是否符合設(shè)計規(guī)格要求，所有內(nèi)部成分是

11、否已經(jīng)過檢查。上圖是經(jīng)過測試后已的所形成的界面也是主界面.部分源代碼為: using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Web;using System.Data;using System.Data.SqlClient;using OnLine_Exam.Model;namespace OnLine_Exam.Bll public class userbll / <summary> / 默認(rèn)的構(gòu)造函數(shù) / </summary> public userbll() #

12、region 添加用戶 / <summary> / 添加用戶 / </summary> / <param name="stu"></param> / <returns></returns> public int IsertUser(Model.student stu) SqlConnection con = Datacon.conn; con.Open(); string addstu ="INSERT INTO tb_student(StuID,StuName,StuPSW,StuSex,S

13、tuMail,StuCol,StuPro,StuTel,StuAdd)VALUES (id,name,pwd,sex,mail,col,pro,tel,add) " SqlCommand cmd = con.CreateCommand(); cmd.CommandType = CommandType.Text; cmd.CommandText = addstu; cmd.Parameters.Add("id", SqlDbType.Int).Value = stu.StuID; cmd.Parameters.Add("name", SqlDbT

14、ype.NVarChar).Value = stu.StuName; cmd.Parameters.Add("pwd", SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StudPwd; cmd.Parameters.Add("sex", SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StuSex; cmd.Parameters.Add("mail", SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StuMail; cmd.Parameters.Add("col"

15、, SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StuCol; cmd.Parameters.Add("tel", SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StuTel; cmd.Parameters.Add("add", SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StuAdd; cmd.Parameters.Add("pro", SqlDbType.VarChar).Value = stu.StuPro; int flag=cmd.ExecuteNonQuery();

16、 con.Close(); return flag; #endregion #region / <summary> / 更新用戶信息 / </summary> / <param name="stu"></param> / <returns></returns> public int UpdateUser(Model.student stu) SqlConnection con = Datacon.conn; con.Open(); SqlCommand upstr = con.CreateCommand

17、(); upstr.CommandText = "Update tb_student Set StuPSW=pwd,StuMail=mail,StuTel=tel,StuAdd=add Where StuName=name" upstr.Parameters.Add("name",SqlDbType.NVarChar).Value=stu.StuName; upstr.Parameters.Add("pwd", SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StudPwd; upstr.Parameters.Add(

18、"mail", SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StuMail; upstr.Parameters.Add("tel", SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StuTel; upstr.Parameters.Add("add", SqlDbType.NVarChar).Value = stu.StuAdd; int falg=upstr.ExecuteNonQuery(); con.Close(); return falg; 在線考試系統(tǒng)旨在實現(xiàn)考試的無紙化管理，對一些科目的

19、考試可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)或局域網(wǎng)進(jìn)行。它包括試題管理、考生管理、在線組卷、試卷審批等功能，實現(xiàn)了傳統(tǒng)考試過程中的出卷、考試、閱卷、試卷分析、公布成績?nèi)^程3.1.4對每一遺留缺陷、限制或約束，應(yīng)描述：如如這個界面旨在提高效率，方便廣大用戶，提供了一種通過Web方式進(jìn)行在線考試的方式。系統(tǒng)基于大容量的題庫，支持隨機從題庫中抽取一定量的題目，也可自行調(diào)整生成一份考卷，提供給參加考試的考生在線答題，完成后提交至服務(wù)器。1) 對軟件和系統(tǒng)性能的影響，包括未得到滿足的需求的標(biāo)識；2) 使用商用壓力測試工具LoadRunner 8.0，模擬用戶并發(fā)操作。測試用戶登錄功能模塊在多并發(fā)操作下是否能夠穩(wěn)定正常運行，

20、各項指標(biāo)是否能夠達(dá)到以上要求的標(biāo)準(zhǔn)。3) 主機用途機型/OS臺數(shù)CPU/臺內(nèi)存容量/臺對應(yīng)IP在線考試系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)器PC/Win 2003 Server11512M04表1- 1測試服務(wù)器配置2、測試客戶端配置：主機用途機型/OS臺數(shù)CPU/臺內(nèi)存容量/臺瀏覽器版本對應(yīng)IP壓力負(fù)載生成器PC/Win XP11512MIE 6.001表1- 2測試客戶端配置 測試工具要求 HP公司LoadRunner 8.1英文版。測試代碼要求測試執(zhí)行前完成腳本錄制、參數(shù)化修改與調(diào)試工作。LoadRunner是HP公司的專業(yè)壓力測試工具。它通過創(chuàng)建多個虛擬用戶的方式，

21、對錄制的單用戶腳本增加負(fù)載，來達(dá)到增加系統(tǒng)壓力的測試目的。LoadRunner提供了Analysis工具對壓力運行的結(jié)果進(jìn)行分析，得出測試腳本運行期間，系統(tǒng)響應(yīng)事務(wù)的最小時間，平均時間和最大時間等性能信息。同時可監(jiān)視各后臺服務(wù)器的CPU占用率與內(nèi)存使用情況。利用該工具錄制用戶登錄的業(yè)務(wù)模型，然后設(shè)計多用戶并發(fā)登錄的場景模式。CPU使用情況圖1- 1 CPU使用率從上圖可以看出，在整個場景測試過程中，測試服務(wù)器的CPU平均使用率在31.3%，在場景執(zhí)行約5分30秒出現(xiàn)了一次高峰值，約為80.1%，總體看來，CPU在整個測試過程中表現(xiàn)均衡。圖1- 2事務(wù)概要圖事務(wù)響應(yīng)時間，是衡量服務(wù)器處理能力好壞

22、的重要指標(biāo)，從圖中可以看出，在整個測試過程中，出現(xiàn)了兩次比較大的波動，但總體來說，服務(wù)器處理提交操作的響應(yīng)時間為3.435秒，其中包含了思考時間3秒。除去思考時間，服務(wù)器處理整個登錄業(yè)務(wù)操作，從打開首頁，登錄，然后退出，服務(wù)器響應(yīng)時間為：0.055+0.531+0.3+0.435=1.321秒。2)本軟件是經(jīng)過專業(yè)人士指導(dǎo)的軟件,為考試者提供了更好的平臺. 4測試環(huán)境的影響經(jīng)過本次測試，在線考試系統(tǒng)服務(wù)器達(dá)到了我們預(yù)期的期望結(jié)果，各項指標(biāo)優(yōu)秀。但其中也有些隱含問題，內(nèi)存的耗用在整個測試過程呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢，需增加并發(fā)數(shù)，場景執(zhí)行時間以驗證是否存在內(nèi)存泄漏問題。3.3改進(jìn)建議本條應(yīng)對被測試軟件的

23、設(shè)計、操作或測試提供改進(jìn)建議。應(yīng)討論每個建議及其對軟件的影響。如果沒有改進(jìn)建議，本條應(yīng)陳述為“無”。5詳細(xì)的測試結(jié)果預(yù)期結(jié)果:4.x.1: 但是經(jīng)過測試后沒有出現(xiàn)以上情況,于預(yù)期結(jié)果出現(xiàn)偏差.沒能達(dá)到預(yù)想效果所以.要不斷的測試. (例如，“所有結(jié)果都如預(yù)期的那樣”，“遇到了問題”，“與要求的有偏差”等)。當(dāng)完成狀態(tài)不是“所預(yù)期的”時，本條應(yīng)引用以下幾條提供詳細(xì)信息。4.x.2遇到了問題a.所遇到問題的簡述:沒能像預(yù)期那樣完成結(jié)果. 本次測試從事務(wù)響應(yīng)時間、并發(fā)用戶數(shù)、系統(tǒng)資源使用等多個方面，以專業(yè)的性能測試工具，分析出當(dāng)前系統(tǒng)的性能表現(xiàn)，以實際測試數(shù)據(jù)與預(yù)期的性能要求比較，檢查系統(tǒng)是否達(dá)到既定

24、的性能目標(biāo)。b.對軟件的所有可能出像的情況進(jìn)行測試.從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo).c.試圖改正這些問題所重復(fù)的過程或步驟次數(shù)，以及每次得到的結(jié)果；重測試時,要進(jìn)行分析全面過程,把握每一個環(huán)節(jié).所以我們要認(rèn)真完成每一項資料. 使用商用壓力測試工具LoadRunner 8.0，模擬用戶并發(fā)操作。測試用戶登錄功能模塊在多并發(fā)操作下是否能夠穩(wěn)定正常運行，各項指標(biāo)是否能夠達(dá)到以上要求的標(biāo)準(zhǔn)。4.4.3與測試用例/過程的偏差本條應(yīng)分條標(biāo)識與測試用例/測試過程出現(xiàn)偏差的每個測試用例。4.4.4(測試用例的項目唯一標(biāo)識符)本條應(yīng)用項目唯一標(biāo)識符標(biāo)識出現(xiàn)一個或多個偏差的測試用例，并提供：a.偏差的說明(例如，出現(xiàn)偏差的測試

25、用例的運行情況和偏差的性質(zhì)，諸如替換了所需設(shè)備、未能遵循規(guī)定的步驟、進(jìn)度安排的偏差等)。(可用紅線標(biāo)記表明有偏差的測試過程)；隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步和信息的廣泛普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與考試系統(tǒng)已經(jīng)遍布于Internet網(wǎng)絡(luò)的每個角落。本文將編寫一個完整的在線考試系統(tǒng)向用戶展示系統(tǒng)的開發(fā)過程以及軟件設(shè)計的思路與技巧。網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)實現(xiàn)了在線考試平臺，功能包括出題、添加試卷、自動閱卷、學(xué)生在線考試和添加用戶等功能，該平臺的有1種身份的用戶：1學(xué)生，根據(jù)用戶的身份不同，登錄系統(tǒng)后進(jìn)入不同的頁面。c.偏差對測試用例有效性影響的評估。5測試記錄軟件的數(shù)據(jù)庫設(shè)備:提高工作效率，保證教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，已成為各高

26、校研究的一個重要課題。其中很重要的一個環(huán)節(jié)就是在線考試系統(tǒng)，同時，傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生自測的需要。本文按照軟件工程的思想，對基于抽題式的在線考試系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究，詳細(xì)闡述了在線考試系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，介紹了在線考試系統(tǒng)方案設(shè)計的步驟。c.(若適用)與測試有關(guān)的每一活動的日期和時間，執(zhí)行該項活動的人和見證者的身份。時間測試員身份3.10管理員普通測試人員管理員普通測試人員3.11普通測試人員管理員管理員管理員3.12管理員普通測試人員普通測試人員管理員6評價6.1:因軟件正處于初級階段對目前未知的錯誤無法保證所以不負(fù)任何責(zé)任.6.2從測試結(jié)果中可以看出，經(jīng)過本次測試，在線考試系

27、統(tǒng)服務(wù)器達(dá)到了我們預(yù)期的期望結(jié)果，各項指標(biāo)優(yōu)秀。但其中也有些隱含問題，內(nèi)存的耗用在整個測試過程呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢，需增加并發(fā)數(shù)，場景執(zhí)行時間以驗證是否存在內(nèi)存泄漏問題。6.3系統(tǒng)功能比較完善，但架構(gòu)單一，不利于以后的擴(kuò)展和維護(hù)速度和性能方面，由于系統(tǒng)沒有采用框架和ajar相對較快測試中出現(xiàn)的問題已經(jīng)解決 因為沒有使用ajar，頁面刷新會造成客戶體驗欠佳。時間以及個人水平限制，本系統(tǒng)只實現(xiàn)了生成試卷，答卷以及自動判卷等核心功能。進(jìn)行單元測試，不進(jìn)行集成測試。名稱：生成試卷測試目的：測試是否能正確按要求生成隨機試卷。內(nèi)容：輸入所需要的選擇題，判斷題，主觀題數(shù)量，檢查試卷生成情況。經(jīng)測試，模塊能正確生成試卷并存入數(shù)據(jù)庫試卷表。名稱：學(xué)生進(jìn)行答卷測試目的：測試系統(tǒng)是否能正常顯示試卷，學(xué)生作答判斷客觀題正誤。內(nèi)容：選擇已經(jīng)生成的試卷，進(jìn)行作答，