六年級班主任述職報告

1、.六年級班主任述職報告這學期由我來擔任六·5班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。 一、積極開展思想教育，引導學生不斷進步。 思想教育是根底，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度。六年級學生開場處于急躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向?qū)W生訓話，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為標準，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且可以做到。班中大

2、部分同學表現(xiàn)良好，只有個別同學因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)絡家長商討教育方法，在學校里，只要有時機我和賀老師就對他們進展說服、開導教育，如今這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網(wǎng)，我也參加到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關于文學書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導學生正確使用電腦。 教育是一個大課題，做為老師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信

3、我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中安康成長。 二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。 開學初，我對班級也不理解，學生對我也不適應，做什么都漸漸騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的理解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生清掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地清掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步

4、著。 三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學生集體榮譽感。 每項活動的比照就能看出各班的才能，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設計，刻苦訓練。 在慶賀建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎； 在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎； 在慶賀建國六十周年的詩歌朗讀中兩位同學都獲三等獎; 別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的表達啊！ 四、因材施教，提升學生的綜合素質(zhì)。 為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。擅長設計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報；生性好動的學生看情況領水；細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物；號召力強，有指導才能的學生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。 在班級的管理中，雖然獲得了一些成績，但還存在著很多問題： 1、學生的自制力差，不會自學。 2、學生才能懸殊大。 3、學生興趣愛好不廣泛。 4、班級的學習氣氛還不夠濃。