




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、結(jié)構(gòu)力學(xué)課程作業(yè)_A歷次成績(jī)完成時(shí)間查看詳情1.86.02015-10-30 21:39:42結(jié)構(gòu)力學(xué)課程作業(yè)_A結(jié)構(gòu)力學(xué)課程作業(yè)_A 用戶名:dxldsmp最終成績(jī):86.0僅顯示答錯(cuò)的題一 單選題1. 用位移法計(jì)算靜定、超靜定結(jié)構(gòu)時(shí),每根桿都視為() 單跨靜定梁 單跨超靜定梁 兩端固定梁 一端固定而另一端鉸支的梁本題分值: 6.0 用戶得分: 6.0 用戶解答: 單跨超靜定梁 標(biāo)準(zhǔn)答案: 單跨超靜定梁 2. 圖10
2、1 a b c d本題分值: 6.0 用戶得分: 0.0 用戶解答: b 標(biāo)準(zhǔn)答案: c 3. 用圖乘法求位移的必要條件之一是() 單位荷載下的彎矩圖為一直線 結(jié)構(gòu)可分為等截面直桿段 所有桿件EI為常數(shù)且相同 結(jié)果必須是靜定的本題分值: 6.0 用戶得分: 6.0 用戶解答: 結(jié)構(gòu)可分為等截面
3、直桿段 標(biāo)準(zhǔn)答案: 結(jié)構(gòu)可分為等截面直桿段 4. 圖77 a b c d本題分值: 6.0 用戶得分: 6.0 用戶解答: d 標(biāo)準(zhǔn)答案: d 5. 圖10 a b c d本題分值: 6.0 用戶得分: 6.0 用戶解答: c 標(biāo)
4、準(zhǔn)答案: c 6. 在建立虛功方程時(shí),力狀態(tài)與位移狀態(tài)的關(guān)系是() 彼此獨(dú)立無(wú)關(guān) 位移狀態(tài)必須是由力狀態(tài)產(chǎn)生的 互為因果關(guān)系 力狀態(tài)必須是由位移狀態(tài)引起的本題分值: 6.0 用戶得分: 6.0 用戶解答: 彼此獨(dú)立無(wú)關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案: 彼此獨(dú)立無(wú)關(guān) 7. 圖22 a b c d本題分值: 6.0 用戶得分:
5、 6.0 用戶解答: b 標(biāo)準(zhǔn)答案: b 8. 圖51 a b c d本題分值: 6.0 用戶得分: 6.0 用戶解答: b 標(biāo)準(zhǔn)答案: b 9. 圖28 a b c d本題分值: 6.0 用戶得分: 6.0 用戶解答:
6、 b 標(biāo)準(zhǔn)答案: b 10. 在位移法典型方程的系數(shù)和自由項(xiàng)中,數(shù)值范圍可為正、負(fù)實(shí)數(shù)的有() 主系數(shù) 主系數(shù)和副系數(shù) 主系數(shù)和自由項(xiàng) 負(fù)系數(shù)和自由項(xiàng)本題分值: 6.0 用戶得分: 6.0 用戶解答: 負(fù)系數(shù)和自由項(xiàng) 標(biāo)準(zhǔn)答案: 負(fù)系數(shù)和自由項(xiàng) 二 判斷題1. 圖100 錯(cuò) 對(duì)本題分值: 8.0 用戶得
7、分: 0.0 用戶解答: 錯(cuò) 標(biāo)準(zhǔn)答案: 對(duì) 2. 力法與位移法的主要區(qū)別是基本未知量不同,力法的基本未知量是多余未知力;位移法的基本未知量是結(jié)點(diǎn)位移 錯(cuò) 對(duì)本題分值: 8.0 用戶得分: 8.0 用戶解答: 對(duì) 標(biāo)準(zhǔn)答案: 對(duì) 3. 聯(lián)結(jié)n個(gè)剛片的復(fù)鉸相當(dāng)于(n-1)個(gè)簡(jiǎn)單鉸,減少2(n-1)個(gè)約束 錯(cuò) 對(duì)本題分值:
8、160;8.0 用戶得分: 8.0 用戶解答: 錯(cuò) 標(biāo)準(zhǔn)答案: 錯(cuò) 4. 在桿件結(jié)構(gòu)矩陣分析中,一般是把桿件的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、匯交點(diǎn)、邊界點(diǎn)、突變點(diǎn)或集中荷載作用點(diǎn)等處作為結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)之間的桿件部分作為單元。 錯(cuò) 對(duì)本題分值: 8.0 用戶得分: 8.0 用戶解答: 對(duì) 標(biāo)準(zhǔn)答案: 對(duì) 5. 超靜定結(jié)構(gòu)在支座移動(dòng)或溫度改變的影響下,會(huì)產(chǎn)生自內(nèi)力,并且自內(nèi)力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)研究對(duì)中學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)提升的影響論文
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)高階思維培養(yǎng)路徑研究論文
- 藝考生形體管理制度
- 蘇泊爾現(xiàn)金管理制度
- 茶水間吃飯管理制度
- 財(cái)務(wù)管理課程實(shí)訓(xùn)
- 財(cái)務(wù)部組織機(jī)構(gòu)圖與崗位職責(zé)
- 財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)-高級(jí)經(jīng)濟(jì)師-旅游經(jīng)濟(jì)-14-強(qiáng)化練習(xí)題-強(qiáng)化練習(xí)題七
- 內(nèi)蒙古巴彥淖爾市多校2025年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬(二)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 河南省平頂山市魯山縣五所學(xué)校2025屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模地理試卷(含答案)
- 學(xué)習(xí)解讀《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》SLT223-2025課件
- 應(yīng)急第一響應(yīng)人理論考試試卷(含答案)
- 現(xiàn)代機(jī)械強(qiáng)度理論及應(yīng)用課件匯總?cè)譸pt完整版課件最全教學(xué)教程整套課件全書(shū)電子教案
- 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理與練習(xí)(1)課件(16張)蘇教版
- 病例對(duì)照研究設(shè)計(jì)和實(shí)施步驟
- FMEA第五版(實(shí)例2)
- 智障兒童的家庭教育(課堂PPT)
- 《電路分析基礎(chǔ)》試題及答案
- 生物多樣性影響評(píng)價(jià)規(guī)范
- 日本文學(xué)概論1
- 關(guān)口電能計(jì)量裝置管理辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論