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【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)生文明禮儀教育的研究課題.精品文檔.小學(xué)生文明禮儀教育的研究課題研究計(jì)劃一、課題研究的意義現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小就受到百般呵護(hù)甚至溺愛(ài),不少孩子在家庭及社會(huì)交往中以自我為中心,不懂得尊重、關(guān)心、體諒他人,“不懂禮貌,做事不計(jì)后果,自私任性,不善于和同伴合作”等現(xiàn)象普遍存在,在少數(shù)孩子身上還較為嚴(yán)重,因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀傳統(tǒng)養(yǎng)成教育有著現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,是中華文明賦予我們學(xué)校教育的歷史使命和光榮責(zé)任。我們的研究旨在傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,在一定程度上熏陶、影響乃至改變目前小學(xué)生道德教育的現(xiàn)狀,提高小學(xué)生的文明素養(yǎng),為提高國(guó)民素質(zhì),構(gòu)建和諧社會(huì)盡責(zé)出力。二、課題研究的目標(biāo)文明禮儀養(yǎng)成教育總目標(biāo):將學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、有教養(yǎng)的人,讓學(xué)生成為精神飽滿、情緒愉快、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、言談舉止文明得體、受歡迎的人。三、課題研究的步驟與工作安排實(shí)施階段(2012年1月至2013年6月)開(kāi)展小學(xué)生禮儀教育與實(shí)踐系列活動(dòng),探究培養(yǎng)小學(xué)生良好禮儀養(yǎng)成的內(nèi)容、途徑與方法。通過(guò)問(wèn)卷與訪談,調(diào)查、及時(shí)反饋禮儀教育的階段性成果與存在問(wèn)題及努力方向。在學(xué)校的教師、學(xué)生及其父母中開(kāi)展“禮儀與生活”、“禮儀你我他”為主題的征文活動(dòng),同時(shí)舉行“良好禮儀養(yǎng)成”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),探索禮儀教育養(yǎng)成的成功經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合少先隊(duì)主題教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn),
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