幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文

1、.幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)工作方案范文工作方案是一個(gè)好的工作的開(kāi)場(chǎng)，做好了工作方案，就能在工作上減輕了不少，合理了安排時(shí)間和工作內(nèi)容，不僅事半功倍還能省出不少的時(shí)間。以下是由查字典范文網(wǎng)為大家精心整理出來(lái)的幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)工作方案范文，希望大家可以喜歡。 幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)工作方案范文一 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新?綱要?和?園務(wù)方案?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的

2、班務(wù)工作方案 。 一、班級(jí)情況分析 一幼兒情況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸懈咨隙加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活才能的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為別人效勞逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)開(kāi)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 1個(gè)性開(kāi)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活潑。 2好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。 3活潑、好動(dòng)，喜歡參與

3、體育活動(dòng)。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進(jìn)步。 4班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。 2、缺乏表現(xiàn)： 1我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制才能弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。 2與操作活動(dòng)中的活潑氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師給予重視。 3、其它個(gè)別情況： 1.

4、我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往才能較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的間隔 正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確對(duì)待孩子的缺乏，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)獲得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。 2. 我班有個(gè)別幼兒，生活自理才能開(kāi)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我效勞的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理才能的進(jìn)步。 二家長(zhǎng)情況分析 1.家園溝通進(jìn)一步暢通 經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交

5、流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，理解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。 2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待進(jìn)步 通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們理解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。 總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體程度較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開(kāi)展趨向。 二、本學(xué)期培養(yǎng)目的 一身體開(kāi)展包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù) 1、早鍛煉逐月安排： 三月份：穩(wěn)固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。 四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小

6、跑步。 五月份：選定六一節(jié)目，積極進(jìn)展排練。 六月份：練習(xí)、穩(wěn)固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。 七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的興趣性，進(jìn)步幼兒的出勤率。 2、動(dòng)作技能： 1鼓勵(lì)幼兒積極英勇地參加體育活動(dòng)，不怕困難。 2跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。 3學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 4探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。 幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)工作方案范文二 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，剛來(lái)的新生3名。有了小班一年的根底，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往的才

7、能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的根底上認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我效勞才能、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫胶芎玫拈_(kāi)展。 二、工作總要求： 針對(duì)本班的詳細(xì)情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目的是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，尊敬父母、長(zhǎng)輩，熱愛(ài)祖國(guó)，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的根底上得到更全面的開(kāi)展。 三、詳細(xì)開(kāi)展目的： 一安康： 1、喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng)。 2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良

8、好生活習(xí)慣與安康的關(guān)系，初步具有生活自理才能。 3、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與 的環(huán)境整潔活動(dòng)。 4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分，理解其功能及保護(hù)的方法。 5、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)防止危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。 6、初步理解預(yù)防接種對(duì)安康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和才能。 7、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。 8、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地拾掇運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。 9、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)那么，初步具備不怕困難的英勇精神。 二語(yǔ)言： 1、

9、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。 2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 3、能用較完好的語(yǔ)句講話和答復(fù)以下問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞，理解并運(yùn)用。 4、會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演，在觀察理解的根底上，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)度，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完好的連接的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)展談話。能在各類(lèi)講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。 5、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完好的講

10、述故事，進(jìn)展表演。 6、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 7、喜歡在集體中說(shuō)普通話，發(fā)音清楚，腔調(diào)較準(zhǔn)確。 三科學(xué)： 1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究周?chē)匀唤缰械氖挛铩?2、照料自然角的動(dòng)植物，關(guān)心保護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。 3、理解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。 4、積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的詳細(xì)經(jīng)歷。 5、理解周?chē)钪械目萍籍a(chǎn)品及人們的關(guān)系，能正確平安地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。 6、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和考慮才能，并會(huì)按照一定指定、自定的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)展簡(jiǎn)單的分類(lèi)。 7、會(huì)用

11、多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探究的過(guò)程與結(jié)果。 四社會(huì)： 1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。 2、理解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。 3、關(guān)心和理解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)那么，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我效勞的勞動(dòng)。 5、初步形成老實(shí)、助人等良好品行。 6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。 五藝術(shù)： 音樂(lè)： 1、感知聲音的上下、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。 2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知

12、并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。 3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn);根本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。 4、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模擬動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。 5、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)敲擊方法。 幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)工作方案范文三 本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)?綱要?精神。自我加壓，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和專(zhuān)業(yè)程度不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極探究，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量。 一、班級(jí)情況分析： 中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生，老師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面

13、都有了不同程度的進(jìn)步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析： 1根本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。 2幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 3能進(jìn)展一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。 4能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： 1部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種與我無(wú)關(guān)的感覺(jué)，有的那么是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到別人。 2在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工

14、作清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。 3幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進(jìn)步。 4幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)才能需要進(jìn)步，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。 5個(gè)別幼兒新生在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 6當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反響就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。 7幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。 二、本學(xué)期工作目的： 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的開(kāi)展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新?綱

15、要?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)展行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。 三、工作任務(wù)及措施 一加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心安康開(kāi)展 1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。 2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找缺乏、定措施、認(rèn)真施行。 3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開(kāi)展平安活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的平安進(jìn)步警覺(jué)。 二培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉： 1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我效勞的自覺(jué)性，建立為別人效勞意識(shí)。 2. 在平常的教學(xué)中穿插一些安康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)安

16、康的方法，使幼兒初步形成安康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。 3. 開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的開(kāi)展。 三五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 安康領(lǐng)域任務(wù)： 1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理才能。 3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及別人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育

17、鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 措施： 1、開(kāi)展我會(huì)保護(hù)自己小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。 2、建立喝水記錄，我進(jìn)步了等小環(huán)境，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)開(kāi)展。 社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)： 1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心; 2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣; 3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語(yǔ); 4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)那么，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)那么。知道明

18、顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好典范，知錯(cuò)能改; 5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、別人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決; 6、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝別人對(duì)自己的愛(ài)。 措施： 1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。 2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的時(shí)機(jī)，把每周五定為玩具分享日，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè)。 3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)那么意識(shí)。 4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、別人效勞的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)初

19、步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。 語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)： 1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話; 2、注意傾聽(tīng)別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和答復(fù)以下問(wèn)題; 3、初步嘗試描繪簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較完好; 4、喜歡聽(tīng)故事、朗讀詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步可以一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容; 5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。 措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氣氛，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)

20、說(shuō)、敢說(shuō)，有時(shí)機(jī)說(shuō)。 2、開(kāi)展說(shuō)兒歌、傳話活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的時(shí)機(jī)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的才能。 3、開(kāi)展與保護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)： 1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與別人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。 2、好奇、好問(wèn)，能積極參加探究、操作活動(dòng)。 3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。 4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄; 6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步理解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。 措施： 1、在

21、日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周?chē)淖兓?，以老師的主?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。 2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。 3、結(jié)合?快樂(lè)開(kāi)展?在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探究的快樂(lè)，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探究的過(guò)程及結(jié)果。 4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)： 引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜歡生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。 音樂(lè)： 1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美妙事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。 2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，

22、樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、學(xué)會(huì)一些根本動(dòng)作和模擬動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)展簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。 措施： 1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。 2、為幼兒提供表演的條件和時(shí)機(jī)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和小表演家活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。 3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，進(jìn)步幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握程度。 美術(shù)： 1、可以自如的選擇材料進(jìn)展操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。 2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)展想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。 措施： 1、讓幼兒接觸、使用品種多樣