《活了100萬(wàn)次的貓》教學(xué)設(shè)計(jì)(上傳)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流活了100萬(wàn)次的貓教學(xué)設(shè)計(jì)(上傳).精品文檔.活了100萬(wàn)次的貓教學(xué)實(shí)錄指導(dǎo)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀，深入理解文本所蘊(yùn)含的主題，引導(dǎo)學(xué)生抓住貓前半生心酸的生活經(jīng)歷和遇到白貓之后的生活經(jīng)歷做對(duì)比，感受文本中關(guān)于愛(ài)、關(guān)于生與死等幾大主題。2、理解故事中貓的形象，以文學(xué)的個(gè)性形象培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和張揚(yáng)自我個(gè)性。3、通過(guò)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。指導(dǎo)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本中關(guān)于愛(ài)與被愛(ài)、生與死的主題。指導(dǎo)過(guò)程：一、揭示課題，大膽質(zhì)疑1、導(dǎo)入：同學(xué)們最近都在讀些什么書？ 今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事。(課件出示封面圖)2、齊讀書

2、名。3、閱讀一本書，先要看看它的作者是誰(shuí)？讓我們一起走近作者。(多媒體出示作者簡(jiǎn)介)3、(再次出現(xiàn)書名)質(zhì)疑：讀了書名，你心中產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？（指一二人）4、小結(jié)：帶著問(wèn)題來(lái)讀文章，收獲才會(huì)更大。二、走進(jìn)文本，感悟主題1、師：（多媒體出示圖片：貓痛哭流涕圖，指圖）這是故事最后一頁(yè)的插圖。看，這是故事的主人公虎斑貓，它在干什么？(生：它正在痛哭)可以再說(shuō)得具體些嗎？2、想想貓為什么這樣哭呢？(多媒體出示：你為什么哭？)(鼓勵(lì)大膽猜測(cè))3、好，同學(xué)們的想象力可真豐富。那么故事中的那只虎斑貓究竟是為什么哭的呢？聽(tīng)老師讀思考。4、交流。5、師：是呀!深愛(ài)著的白貓死了，永遠(yuǎn)地離開了自己。它能不哭嗎？在這

3、之前，貓哭過(guò)嗎？從哪兒知道？（活了100萬(wàn)次，連一次也哭過(guò)）6、(出示：活了100萬(wàn)次，連一次也哭過(guò))（生：齊讀紅色詞句）一只活了100萬(wàn)次的貓，在白貓死之前，為什么從來(lái)沒(méi)有一次也沒(méi)有哭過(guò)？拿出故事全文，再來(lái)讀讀故事的1-7小節(jié)，邊讀邊想。7、生讀故事，再交流。根據(jù)交流適時(shí)板書：寵愛(ài)(被愛(ài)) 約束(豢養(yǎng)) 生-死 （注：豢養(yǎng)：喂養(yǎng)動(dòng)物，比喻收買并利用）8、這只貓討厭這種失去自由的生活，請(qǐng)你來(lái)做一回這只貓的代言人，說(shuō)說(shuō)貓的心里話。9、交流。10、正如文中所寫的（出示：“它很討厭國(guó)王。它很討厭大海。它很討厭?cǎi)R戲團(tuán)。它很討厭小偷。它最討厭老婆婆了。它最討厭小女孩了。”）齊讀。10、師：終于有一天，它

4、不再是任何人養(yǎng)的貓了。它成了一只野貓，第一次成了自己的主人。(引讀第8小節(jié))(出示：有一次，貓不是任何人養(yǎng)的貓了?，F(xiàn)在當(dāng)然更成了一只非常氣派的野貓。)11、這只貓成了自己的主人后，它的遭遇又是怎樣的呢？請(qǐng)你讀讀故事的9-16小節(jié)，再來(lái)思考一下，貓究竟為什么哭？(多媒體出示：你究竟為什么哭？)12、交流。根據(jù)交流板書：愛(ài)除此以外，你還讀懂了什么？交流隨感。13、小結(jié)板書：貓自從遇到了白貓后，它的生活發(fā)生了巨大的改變，因?yàn)樗业搅恕皭?ài)”(指板書)。它的生活也由此變得快樂(lè)與多彩。它再也不討厭現(xiàn)在的生活了。直到有一天，它深愛(ài)著的白貓終于離它而去了，貓第一次流下了眼淚。(出示：貓第一次哭了，從早上哭到晚

5、上，又從晚上哭到早上，整整哭了一百萬(wàn)次。)齊讀。思考：這時(shí)的貓心里在想些什么呢？（生交流）14、你能通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)出貓的這種感情嗎？先自己試一試。再指名讀。15、師引：有一天中午，貓終于停止了哭泣，它躺在白貓的身邊，安安靜靜地，一動(dòng)也不動(dòng)了。貓?jiān)僖矝](méi)有活過(guò)來(lái)。16、這只充滿神奇的貓活了100萬(wàn)次，卻最終再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。按照它前半生的經(jīng)歷，它完全可以再活下去，但這一次它為什么沒(méi)有活過(guò)來(lái)呢？聯(lián)系上下文，細(xì)細(xì)想想。再與同桌交流交流。(生回答，師再次引入到主題“愛(ài)”)17、師作簡(jiǎn)要小結(jié)：貓的前半生可以說(shuō)是“生不如死”，（板書：生不如死）因?yàn)樗鼪](méi)有自由；而當(dāng)它真正成為自己的主人，遇上了那只白貓后，它終于

6、活出了意義（板書：活出意義）。這樣的生活才有激情，這樣的生命才有意義。18、讓我們一起來(lái)讀讀15、16小節(jié)。(多媒體播放配樂(lè))師生齊讀。三、再讀全文，深化主題1、過(guò)渡：這只神奇的貓活了100萬(wàn)次，可一直沒(méi)有找到生活的意義，終于有一天，它愛(ài)上了一只白貓，它也真正地找到了生命的意義。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)靜靜地、完整地讀一讀這個(gè)故事。（播放配樂(lè)，生閱讀）想想，這個(gè)故事最打動(dòng)你的是什么？ 3、交流。4、在這個(gè)世界上，你愛(ài)著誰(shuí)？誰(shuí)又愛(ài)著你？他們?yōu)槟阕隽诵┦裁矗?、生交流。（根據(jù)學(xué)生回答，作適當(dāng)板書：付出 回報(bào)）6、小結(jié)：是呀！我們生活在世上，被父母愛(ài)著，不覺(jué)得幸福；試著像他們愛(ài)自己一樣去愛(ài)他們，人生才會(huì)更加美麗，人生才會(huì)更加精彩，人生才會(huì)更有意義。四、作品評(píng)價(jià)，總結(jié)全文1、關(guān)于這部作品，有許多的評(píng)價(jià)，老師選擇了幾個(gè)。2、(多媒體出示幾個(gè)經(jīng)典的評(píng)價(jià))師讀。3、師小結(jié)：作為一部關(guān)于“愛(ài)”的寓言，佐野洋子在整本書里沒(méi)有一次提到那個(gè)“愛(ài)”字，但所有的讀者，不管是孩子還是大人，都能讀懂。那個(gè)“愛(ài)”字，就寫在貓的心里?；蛟S作者就是想用這樣一種方式告訴我們，“愛(ài)”，還有包括所有的溫暖，不需要大聲說(shuō)出來(lái)，那是一種流淌在心底的溫柔。4、課堂總結(jié)：好書不厭百回讀。這部在日本被譽(yù)為“讀了一百萬(wàn)次也不會(huì)厭倦”的永遠(yuǎn)的名作，如果在你20歲、30歲、40歲時(shí)再拿出來(lái)讀讀，或許你的感受和今天會(huì)大有不同。這也正是一部經(jīng)典作品