《愛蓮說》練習(xí)題及答案18361

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流愛蓮說練習(xí)題及答案18361.精品文檔.愛蓮說練習(xí)題及答案1、愛蓮說選自周元公集，作者周敦頤，是北宋時(shí)著名的哲學(xué)家家. “元公”是他的謚號。2、愛蓮說的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以愛蓮為線索；兩個(gè)陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者、富貴者、君子3、愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是: 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4、比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。5、比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩

2、的句子是： 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。6、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。7、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：蓮，花之君子者也。8、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨 。9、本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？言之成理即可。例如：同意第一種觀點(diǎn)，只要保持清白的操守和正直的品德，

3、即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移 10、愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：借物抒情（托物言志）。11解釋下列句中加線詞的意思。(2分)可愛者甚蕃多亭亭凈植樹立或立12下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（D）（2分）A陶后鮮有聞 芳草鮮美 B香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂C中通外直 指通豫南 D陶后鮮有聞 此人一為具言所聞13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣：對于蓮花的愛好（0.5分），像我這樣的還有什么人呢(0.5分)對于牡丹的愛好（0.5分)人該是很多了。14、解釋“之”水陸草木之花 之：的予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染之：助詞，起取消句子獨(dú)立性作用

4、，可不譯無絲竹之亂耳 之：助詞，取消句子獨(dú)立性作用，可不譯何陋之有 之：助詞，在這里是賓語提前的標(biāo)志，無實(shí)義15、愛蓮說作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利、潔身自好的品質(zhì)16、寫出蓮花的別稱二個(gè)以上荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏17、文中對蓮花的描寫有什么作用？答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。18、“獨(dú)愛蓮”，“獨(dú)愛菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？答：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。19、用自己的語言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。答：正

5、直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。參考答案1、愛蓮說選自周元公集，作者周敦頤，是北宋時(shí)著名的哲學(xué)家，“元公”是他的謚號。2、愛蓮說的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以愛蓮為線索；兩個(gè)陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者、富貴者、君子。3、愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4、比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。5、比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。6、

6、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。7、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：蓮，花之君子者也。8、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。9、本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？答：言之成理即可。例如：同意第一種觀點(diǎn)，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移。10、愛蓮說

7、在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：借物抒情（托物言志）。11、文中對蓮花的描寫有什么作用？答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。12、“獨(dú)愛蓮”，“獨(dú)愛菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？答：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。13、用自己的語言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。答：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。14多(0.5分)樹立或立（0.5分）12D(2分)13對于蓮花的愛好（0.5分），像我這樣的還有什么人呢(0.5分)對于牡丹的

8、愛好（0.5_分)人該是很多了（0.5分）1的助詞，起取消句子獨(dú)立性作用，可不譯助詞，取消句子獨(dú)立性作用，可不譯助詞，在這里是賓語提前的標(biāo)志，無實(shí)義15不慕名利、潔身自好16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏愛蓮說練習(xí)題二一、默寫1.愛蓮說一文中寫蓮花形象品質(zhì)的名句是_ 2.愛蓮說一文中比喻君子通達(dá)事理，行為方正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是_ 3.愛蓮說一文中比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬意不敢侮的句子是_ 4.“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是_5.文章的主旨句是_。6.比喻君子既不與世同流合污，又不孤高自許的句子是_7.集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是_ 二、填空1、本文運(yùn)用_寫法，作者所

9、托“物”是指_，所言的的志是_ .2、作者寫蓮的過程中，又寫了菊、牡丹等花，這種寫法叫_ ，這樣寫的作用是_ ,本文寫“蓮”的品質(zhì)，用_ 作正面映襯，用_ 作反面映襯。3、“陶后鮮有聞”中的“陶”是指_我們學(xué)過他的一首詩是_ 一篇文是_4、寫出你喜歡的一種花，并說明喜歡的原因。花名是：_ 喜歡的原因是_ 5、文中有對一對反義詞是_和_ 。三、給下列加點(diǎn)的字注音并解釋1.可愛者甚蕃（_ ）_ 2.出淤泥而不染（_ ）_ 3.濯清漣而不妖（_ ）（_ ）（_ ）4.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（_ ）_ 5.陶后鮮有聞（_ ）_ 6.亭亭凈植（_）_7.予謂菊（_ ）_ 8.宜乎眾矣（_ ）_四、翻譯下列句

10、子1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖2、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉3、陶后鮮有聞_4、中通外直，不蔓不枝5、蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣。愛蓮說練習(xí)題一、給下列加點(diǎn)字注音(10分) 甚蕃（_）清漣（_）鮮（_）有聞淤（_）泥_洗濯（_） 二、解釋下列加點(diǎn)詞（10分） 出淤泥而不染（_）_濯（_）清漣 不妖（_）_不蔓不枝（_） 亭亭凈植（_）_褻玩（_）清漣（_） 可愛者甚蕃（_）鮮（_）獨(dú)愛（_） 三.選擇題（4分，每小題2分） 下列加點(diǎn)字詞義不相同的一項(xiàng)是() A.香遠(yuǎn)益清可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 B.自李唐來并自為其名 C.牡丹之愛，宜乎眾矣泯然眾人矣 D.斯是陋室自是指物作

11、詩立就 4.選出與“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一項(xiàng)是() A.予謂菊，花之隱逸者也B.孔子云，何陋之有 C.無絲竹之亂耳D.借旁近與之，即書詩四句 5.“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。”這三句分別采用了不同句式，下列分析正確的是() A.陳述句、疑問句、感嘆句B.疑問句、祈使句、感嘆句 C.感嘆句、陳述句、祈使句 四根據(jù)詩文內(nèi)容填空（30分，每空2分） 1愛蓮說選自_，作者_(dá)，是_時(shí)著名的_家，“元公”是他的_。 2愛蓮說的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以_為線索；兩個(gè)陪襯，即以_為蓮的總陪襯，以_和_作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫

12、三種花來寫三種人：_、_。 3愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是_；比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是_；比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是_。 4愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為_。 五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（10分） 1予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。 _2中通外直，不蔓不枝。 _3.水陸草木之花，可愛者。 譯:_ 4.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉. 譯:_ 5.亭亭凈植 譯:_ 六閱讀理解（35分） 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，

13、亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。_予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。 1 解釋加點(diǎn)的字詞。（5分） 妖：_益：_植：_鮮：_宜：_ 2.：“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的_；“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的_；“香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香味；“亭亭凈直”指蓮花的整個(gè)形體姿態(tài)，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她_。正因?yàn)樯徎ň哂胁蝗?、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì)，才會惹人喜愛，讓人肅然起敬。（6分） 3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎？（5分） 答：_4、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在？（5分）_答：_5文中表現(xiàn)蓮花品性純潔的語句是_；反映蓮花生性質(zhì)樸的語句是_；寫蓮花處