管樂團活動總結

1、朝陽活動站銅管樂活動隊活動總結南江四小 輔導教師：劉小平 謝曉娟 轉眼間，一個學期過去了，經過了一學期的訓練，管樂隊的同學取得了很大的進步，他們的進步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓練和家長的大力支持分不開的。 一、團隊常規(guī)管理毫不放松 1、由選拔到組成隊伍，我隊都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用訓練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。 2、營造積極

2、向上、團結奮進的訓練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓練過程中的紀律，確保訓練最佳效果。3、建立團隊責任制。健全學生管理機制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。 4、每月進行一次訓練總結會，及時查漏補缺。 “沒有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。 二、定時訓練，管理有序。 管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓練階段，經過老師的指導，隊員們在學中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓練時學生

3、能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現。訓練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質。 1、定時訓練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓練和一次樂隊合奏訓練。訓練的內容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。每次訓練兩小時，以保護學生的嗓子。 2、講悟結合。老師講解樂理通俗易懂，符合小學生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和旋律節(jié)奏知識使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。 3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，教師都能給學生起到真正的示范作用。 4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上

4、學期，從各個班中挑選新學員，及時做好新舊培訓班中學生、家長、老師之間的溝通工作，幫助學生更好、更快的進步，現在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。 三、取得的成效1、通過訓練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步，學習的積極性提高了，主人翁意識強了，學習時與他人合作的能力提高了；個別管樂隊隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經成為班級和學校活動的“領頭羊”，經常在班級中隊課或學校表演活動中表演，收到了很好的效果。 2、經過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經能夠合奏出很多首樂曲，獲得大家的一致好評。 四、努力方向： 對于一支成

5、長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發(fā)展速度，提升學校管樂隊表演的質量，學校音樂組以藝術節(jié)為契機，廣泛開展學生藝術實踐活動，激發(fā)學生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術教育向著良性的方向快速發(fā)展，也為藝術教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機。 “只要功夫深，鐵棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，管樂隊才能能獲得極大的成功！時光荏苒，一個學期馬上就過去了，半年的訓練時間里，我們有做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚，不好的我們在以后的工作之中繼

6、續(xù)改進。 管樂隊的隊員來自四、五年級的學生，由指揮、隊長、副隊長、隊員，共65人組成。活動的內容很多，銅管組的吹奏方法，打擊樂組的拍法、敲法。曲目有：各個樂器組練習曲、樂曲。訓練過程中，同學們平時接觸這方面的東西少，特別是相互的配合性、協調性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓練。通過這樣的分解訓練，同學們很快掌握了要領、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。 分組訓練完成后，再把幾組集合在一起，進行綜合訓練，要求同學們的聽力節(jié)奏的快慢、強弱，要在指揮的指揮下，大家要相互配合，各組協調，精神抖擻地完成作品。 不足之處是小號的訓練。同學們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息的運用。指法的靈敏度

7、，在這種情況下，我們特別對小號組加課時、趕進度，相信在長時間的訓練過程中，同學們能很好地掌握演奏技巧。 通過半年的訓練，我感覺在訓練過程中，無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團結互助的好品德，培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好風氣，激發(fā)了同學們的興趣愛好，使他們的精神面貌煥然一新。本學期小金鷹管樂隊共有70余人，總體訓練情況良好，在活動期間，在班主任老師的督促下，學生到位及時，家長配合意識較強，無學生安全事故，圓滿完成了任務?？傮w來講，經過管樂隊的興趣活動，積累了一些樂隊訓練的經驗： 1、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定后備梯隊學生奠定了良好的基礎。本次共挑選后備學生80余人，最后選出60

8、余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調整也顯得綽綽有余。 2、訓練前以“致家長的一封信”正式通知家長，并且缺勤學生以學生的安全問題為理由及時與家長聯系，取得了家長的重視和肯定。使得整個訓練在家長和學生心目引起了高度重視。 3、樂隊學生的組織體系確立要較早，本次樂隊設立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當教師上課前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。訓練中，采取循序漸進的做法，光扎實基礎就用去整個學期的一半時間，其結果就是在接

9、下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。 當然，訓練也存在一些不足，有待于在下一步的訓練中克服和避免。如：個別學生分隊不當，訓練中期再次調整就影響了該生的訓練效果和訓練激情；少數學生思想教育不及時、導致在訓練期間報了校外輔導班，不得不中途停止訓練，影響了訓練效果。小金鷹管樂團成立以來，從開始的樂團組建的策劃、宣傳、動員、招生、面試、到確定時間、安排訓練、請外聘老師、開始訓練、讓我深刻體驗到，理論和實踐完全是兩回事兒。在工作中所運用的是智慧、人脈、勤奮、嚴謹、抗壓力，而技能知識只是很少一部分。在招生的階段，能做的只是讓盡可能多的同學對這個東西更好奇，然后來問我，我再做介紹，再做工作，讓他進樂團。那么

10、在這個階段里，用到的技能知識一個樂器的介紹，大部分是在和學生談人生、談理想、談樂團參加后會對自己的價值觀、人生觀、審美觀得到大幅的提升，并不斷強調，樂團不會影響學習。最后，學生有了興趣，就要給家長做工作，一個一個的打電話，和家長談心，再介紹一遍樂團，再次強調參加樂團的不會影響學習，只會促進！并且懷著一顆感恩的心感謝他們的支持與厚愛?？梢钥闯?，只是在招生這一個階段，就將智慧、人脈、勤奮、嚴謹、抗壓力體現的淋漓盡致，那么在后來階段里，集中體現了一點就是：細節(jié)決勝一切！所以我越來越明白，理論和實踐是兩回事兒。我感受到酸甜苦辣，那么放眼望去，將視角放大，放到舉辦國家的大型活動當中去，我一下明白了，體驗

11、到了，為什么北京市市長在奧運會舉辦之前，記者采訪他的時候，他哭著說：我們一定會將這次奧運會舉辦成功。當時的我并不理解，那么現在的我很理解。我個人也在實踐中總結出一點經驗和想法。一、學校的重視和支持是學生管樂團建設和發(fā)展的前提。學生管樂團是素質教育的重要基地，面向全體學生，尤其是藝術特長生，擔負著培養(yǎng)和提高大學生的藝術修養(yǎng)的教育重任。管樂團的學生往往來自沒有任何專業(yè)基礎，樂團的教學、組織管理及實踐演出等則需要學校各部門的協調配合二、教學管理方面的制度化是學生管樂團建設和發(fā)展的基礎。 學生管樂團屬于學生自愿參與的團體，管樂團的進步必須經過長時間堅持不懈的合作、訓練才能見效，具有一定的特殊性。教學管

12、理方面的制度化、規(guī)范化尤為重要。我也會為此而努力。再一個就是在合奏過程中，我也總結了幾點：1、加強音準訓練由于學生樂團的演奏技術的層次不齊，樂器構造、質量的也是不同，隊員本身聽覺能力的差異同樣可能造成音高差異，因此加強音準訓練，使隊員具有良好的聽覺習慣，對提高隊員的音樂修養(yǎng)與素質是很重要的。2、突出節(jié)奏訓練節(jié)奏是音樂的核心，是組成音樂的四大基本因素之一。因此，在排練時要準確、嚴謹。樂隊關于節(jié)奏的訓練一般可以按照作品中所用的節(jié)奏來進行，遇到困難的節(jié)奏型，一定要用手把節(jié)奏拍出來，然后再用樂器演奏。直到每個隊員都能完整熟練地演奏整個作品。我想我在訓練中就是這樣做的。最后我想說，我們的樂團處在剛起步的

13、階段，我有信心將這個樂團做好、做大、做強，并會一直為此而努力。小金鷹管樂團遵循“藝術引領、健康促進、教育生活化”的教育理念，以“用藝術托起明天的太陽”為目標，精心組織落實管樂團的各項工作，管樂團有條不紊地開展各項工作，現將工作匯報如下。：一、科學管理，以人為本在學生管理上，我校堅持“以人為本”，以學生成才為中心，樂團老師除了注重學生專業(yè)能力的提升，在學生行為和個性品德方面也狠下功夫，以提高學生的是非觀、意志力、鑒賞力、創(chuàng)造性、協調性、責任感、誠信意識、和奉獻意識等為目標，培養(yǎng)學生獨立、完整、高尚的人格。以美育教育契機，關注美育體現點，設藝術評價點，宣傳美育教育要素，讓校園處處跳動“優(yōu)美”行為習

14、慣音符。同時，時刻關注樂團隊員的思想動態(tài)，防止驕傲自滿等情緒的產生，教師在課后能夠及時與學生、家長進行溝通，促進學生思想健康素質不斷獲得積極的提升。二、樂隊訓練1、招新工作開學初，吸引優(yōu)秀學生進入樂隊，請低年級學生家長到學校來，了解學校樂團教育的目的和意義，觀看隊員的專場表演。同時在課堂上介紹各種樂器，引導學生欣賞各種樂曲，使同學們對行進樂隊有了初步的了解，從而吸引眾多的學生報名參加，變要他學成為他要學。在此基礎上挑選一些有潛質的同學擔任樂隊成員，使樂隊教育的正常開展有了生源上的保證，構成了樂團可持續(xù)發(fā)展的梯隊。2、刻苦訓練（1）為了保障管樂團學員專業(yè)質量的穩(wěn)步提高，樂團繼續(xù)保證了每周一次專業(yè)

15、課，一次排練。即周二下午、周四下午兩次。音樂教學中，把識譜、樂器演奏等熔于一爐，促使學生多種感官并用，增強節(jié)奏韻律感，充分發(fā)揮音樂教學的教育功能。（2）保證每周上課的出勤率，上好每一節(jié)課是提高吹奏水平的基本條件，態(tài)度決定一切。四、活動演出1、 參加天津市中小學生藝術節(jié)管樂比賽比賽前期，隊員們不怕辛苦，刻苦訓練，利用每天中午和下午的課余時間抓緊排練，在備賽的最后階段，樂團安排專業(yè)教練來校進行指導，對參賽作品進行細致的雕磨，使同學們精確把握演奏風格，高質量完成表演動作，快速提高演奏水平。比賽當天，我校管樂團的學生穿著整齊的演出服，以飽滿的精神參加比賽。專業(yè)教練們早早來到賽場為學生認真校音并進行賽前

16、指導。演出過程中，小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進行演奏，每個人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮，獲得二等獎。2、 迎賓演出我校小金鷹管樂團參加六一活動，我校管樂隊隊員早早來到指定地點，吹起歡快的迎賓曲，展現颯爽的英姿，隊員們整齊的陣容，嫻熟的演奏，吸引了入場所有人的關注，成為慶典大會現場一道亮麗的風景線，博得與會代表和圍觀家長的高度贊賞。五、存在不足在取得一定成績的同時，我們清楚地意識到，樂隊在訓練、管理上還有不少的問題：一是由于學生更替比較快，樂隊成員基本功不扎實的問題比較突出。二是樂器的保養(yǎng)維修和日常管理需要進一步加強。三是訓練時間和學習時間還有一些矛盾。特別是學生學習壓力較大，要他們投入更多的時

17、間參加訓練、演出，有一定的難度。六、今后發(fā)展規(guī)劃1、合理安排學生課余生活，力爭在36年級普及管樂訓練和藝術欣賞，搞好音樂社團的校本研發(fā)工作。通過綜合實踐，課堂教學等途徑整體提升學校藝術素養(yǎng)。2、參與更多國內外影響力強、認知度高的比賽、演出、交流活動，組織專場匯報等活動，為學生搭建社會實踐的平臺。力求通過管樂唱響優(yōu)良、和諧的社會風氣，樹立良好的公民道德意識，引導學生關注社會，樹立少年強則國家強的思想。今后，學校將以藝術課堂和學科滲透為主渠道，輔之校園活動普及藝術教育；以藝術社團形式帶動特長生提高的教育策略，促進樂團的蓬勃發(fā)展以及學校的不斷進步。轉眼間，一個學期過去了，經過了一學期的訓練，管樂隊的

18、同學取得了很大的進步，他們的進步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓練和家長的大力支持分不開的。一、團隊常規(guī)管理毫不放松1、由選拔到組成隊伍，我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用訓練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。2、營造積極向上、團結奮進的訓練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓練過程中的紀律，確保訓練最佳效果。3、建立團隊責任制。健全學生管理機

19、制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。 “沒有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。二、定時訓練，管理有序。 管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓練階段，經過老師的指導，隊員們在學中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現。訓練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質。1、定時訓練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓練和一次樂隊合奏訓練。訓練的內容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。每次訓練兩、三個小時，以保護學生的嗓子。 2、講悟結合。老師講解樂理通俗易懂，符合初學的學生的認知規(guī)律和心理