人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題

1、2013-2014學(xué)年度七年級(jí)思想品德上冊(cè)第三單元檢測(cè) （范圍：第六課至第七課） 一、選擇題（每小題3分，共54分）     1、情緒最常見的四大類是（          ）  A、喜怒哀樂     B、喜怒哀恐     C、喜怒哀懼     D、樂思哀懼 2、古詩(shī)句“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”

2、表達(dá)的情緒是（          ）  A、悲傷          B、興奮           C、憂愁           D、恐懼 3、“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就

3、哭”。這句話說(shuō)明情緒（          ）  A、表現(xiàn)方式是豐富多樣的       B、與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的  C、會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用       D、可以充實(shí)人們的體力和精力 4、人的情緒有積極和消極之分，下列關(guān)于“我”的情緒中屬于積極表現(xiàn)的有（        

4、;  ）  A、寫作業(yè)時(shí)，我邊看電視邊寫作業(yè)，媽媽把電視給關(guān)了，讓我心煩  B、我在運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)走比賽時(shí)，不小心被同學(xué)絆了一下，心里很惱怒  C、學(xué)校午餐時(shí)，一位同學(xué)無(wú)意間把我手中的饅頭碰掉在地，我生氣極了  D、期中考試后，我的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，我非常高興 5、據(jù)調(diào)查表明，人類疾病50%至80%與不良心態(tài)、惡劣情緒有關(guān)。這說(shuō)明（          ）  A、情緒對(duì)人的身體產(chǎn)生不利影響   

5、;  B、身體健康影響人的情緒  C、消極情緒影響人的身體健康       D、不同的情緒對(duì)人的身體產(chǎn)生不同的影響 6、小明同學(xué)功課一直很好，臨近中考，他有些焦慮情緒，擔(dān)心考試過不了關(guān)。經(jīng)過心理咨詢，他選擇了寫博客向朋友傾訴來(lái)緩解自己的憂慮。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（          ）  A、轉(zhuǎn)移注意力    B、合理宣泄    C、理智

6、控制    D、改變認(rèn)識(shí) 7、某市民按短信要求匯出5000元后馬上發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，跑到移動(dòng)公司討要說(shuō)法，因沒有得到滿意的答復(fù)，一怒之下，砸壞移動(dòng)公司的自動(dòng)繳費(fèi)機(jī)，被公安機(jī)關(guān)拘留。這一事件告誡我們（         ）  A、情緒是不可以發(fā)泄的                  

7、60; B、情緒是不可以調(diào)節(jié)的  C、受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的     D、發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式 8、“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭?！边@句話說(shuō)明（          ）  A、情緒的表現(xiàn)方式是豐富多樣的       B、情緒與個(gè)人的態(tài)度緊密相連  C、情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用  

8、;       D、情緒可以充實(shí)人們的體力和精力 9、當(dāng)我們?cè)谂c他人發(fā)生沖突時(shí)，如果能夠站在對(duì)方的角度考慮，體會(huì)其情緒與感受，從而就可能防止不良情緒產(chǎn)生或惡化。這種控制情緒的方法是（          ）  A、轉(zhuǎn)移注意力       B、合理發(fā)泄情緒       &#

9、160;C、心理?yè)Q位        D、升華轉(zhuǎn)化 10、高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康。下列屬于高雅生活情趣的是（          ）  A、小楠認(rèn)為穿衣服，就應(yīng)該穿名牌，這樣才顯得帥氣  B、小娟把自己的零花錢買了幾本“口袋書”，在業(yè)余時(shí)間看  C、小英利用星期天去少年宮學(xué)習(xí)繪畫  D、小江喜歡集郵，從別人的信件上撕下自己喜歡的郵票 11、中學(xué)生日

10、常行為規(guī)范中，對(duì)學(xué)生的行為提出了如下規(guī)定：不吸煙、不酗酒、不賭博。之所以這樣規(guī)定，是因?yàn)椋?#160;         ）  A、吸煙、酗酒、賭博是成年人的需要  B、吸煙等行為是庸俗的生活情趣，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展  C、學(xué)生年齡尚小，自我約束能力低下  D、中學(xué)生是一個(gè)純消費(fèi)群體，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力 12、興趣和情趣之間的關(guān)系是（          ）

11、60; A、沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現(xiàn)出來(lái)    B、興趣和情趣是一回事  C、有了興趣就有了情趣                            D、興趣是以情趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的 13、初中生小尹總喜歡模仿同學(xué)，如：看到同學(xué)買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他也買了同樣

12、的；看到人家學(xué)畫畫，他也去學(xué)他的這些行為是（          ）  A.自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)     B、自立的表現(xiàn)     C、青春期心理矛盾的表現(xiàn)     D、從眾的表現(xiàn) 14、高雅的生活情趣來(lái)源于（          ） A、 聰明的頭腦，是天生就

13、有的              B、富裕的物質(zhì)生活，吃飽穿暖了，才有生活情趣 C、對(duì)生活的熱愛、對(duì)生活積極的和美的感受   D、良好的學(xué)校教育和優(yōu)越的家庭生活條件 15、陶冶高雅生活情趣的重要條件是（          ）     A、豐富的文化生活 

14、0;  B、對(duì)美的感受   C、有充足的金錢    D、樂觀、幽默的生活態(tài)度 16、愛迪生從小就具有極強(qiáng)的好奇心。在他三歲的時(shí)候，對(duì)母雞孵小雞十分好奇，于是自己就找了些雞蛋，趴在上面學(xué)起孵小雞來(lái)了。就是這種強(qiáng)烈的好奇心，引導(dǎo)著愛迪生去研究、探索、創(chuàng)造和發(fā)明。這說(shuō)明（          ）  A、好奇心會(huì)讓人鬧笑話、出洋相  B、好奇心是人們認(rèn)識(shí)事物、探究各種奧秘、開啟創(chuàng)造力的巨大動(dòng)力  C、凡是小

15、孩都有強(qiáng)烈的好奇心  D、只要有了好奇心就能夠去研究、探索、創(chuàng)造和發(fā)明 17、作為青少年要不斷陶冶情趣，并將情趣提升為（          ）  A、情感       B、情操       C、樂趣       D、學(xué)習(xí)動(dòng)力 18、一首七子之歌，曾經(jīng)

16、感動(dòng)過多少“中國(guó)心”。每當(dāng)你聽到這首歌時(shí)，你的心中會(huì)升騰起怎樣的情感？（          ）  A、愛祖國(guó)的情感       B、愛人民的情感       C、愛事業(yè)的情感       D、愛勞動(dòng)的情感 二、簡(jiǎn)答題（14分） 19、生活中的你肯定有不少高雅的

17、生活情趣，請(qǐng)你舉一至二例，并談?wù)劯哐诺纳钋槿?duì)你的學(xué)習(xí)、生活和身心健康有哪些有益的影響？20、樂觀、幽默的生活態(tài)度對(duì)于陶冶情操、培養(yǎng)高雅的生活情趣有什么益處？三、辨析題（10分）21、有人說(shuō)，喜、怒、哀、懼是個(gè)人的事情，何必管周圍的人，想哭就哭、想笑就笑。 此觀點(diǎn)正確嗎？為什么？四、材料分析題（22分）22、近來(lái)，“捏捏族”一詞在網(wǎng)上躥紅。所謂“捏捏族”是指大城市的一些白領(lǐng)，因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅忠獞?yīng)對(duì)各種人際關(guān)系，下班沒有地方解悶兒，于是就“欺負(fù)”超市里的方便面、餅干等，借此把心理壓力“捏碎”。顯然，這是一種不道德、沒有教養(yǎng)的舉動(dòng)。 （1）是什么原因造成“捏捏族”的情緒變化的？這說(shuō)明情緒對(duì)人有什么作用？（6分）      （2）“捏捏族”調(diào)節(jié)情緒的方法是否正確？調(diào)節(jié)不良情緒有哪些方法？（6分）      23材料一：小李是一個(gè)集郵愛好者。一天，在班級(jí)信箱中，他看見寄給同學(xué)小王的信上有一張自己尋找已久的精美郵票。他猶豫了一下，還是把郵票撕下來(lái)，珍藏到自己的集郵冊(cè)內(nèi)。 材料二：小