上冊語文英英學(xué)古詩公開課課件

1、上冊語文英英學(xué)古詩公開課課件yng sh shu jng英英 英英 古詩古詩 一首一首 安安 靜靜 s y zho cng l思念思念 意思意思 照照 亮亮 一層一層 李白李白看誰記得又對又快看誰記得又對又快英英英英 古詩古詩 背書背書 一首一首 安靜安靜思念思念 意思意思 照亮照亮 一層一層 李白李白看看圖圖（1 1）圖上出現(xiàn)的是什么人？）圖上出現(xiàn)的是什么人？帶著問題看圖。帶著問題看圖。圖上畫的是唐朝的詩人李白?！旧胶喗樯胶喗椤坷畎桌畎?701-762)(701-762)，字太白，字太白，號青蓮居士，盛唐最杰出的號青蓮居士，盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原

2、之后又一偉大的浪漫主屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有義詩人，素有“詩仙詩仙”之之稱稱. .。作品有：作品有： 靜夜思靜夜思 早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 望廬山瀑布望廬山瀑布 古朗月行古朗月行 秋浦歌秋浦歌 望天門山望天門山黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 陵陵 、 同學(xué)們看圖，同學(xué)們看圖，用自己的話說說這用自己的話說說這幅圖。幅圖。 畫面上的意思是英英和奶奶正在說話，兩個人有說有應(yīng)，有問有答，這種情況叫做對話。 說說課文里英英和奶奶對話過程中，說說課文里英英和奶奶對話過程中，英英說了幾次？奶奶說了幾次？英英說了幾次？奶奶說了幾次？英英說了三次，英英說了三次，奶奶說了二次。奶奶說了二次。小

3、組分角小組分角色朗讀。色朗讀。從對話中，我們知道：英英從對話中，我們知道：英英學(xué)習(xí)的是哪首古詩呢？學(xué)習(xí)的是哪首古詩呢？想一想靜夜思用自己的話說說詩題的意思。用自己的話說說詩題的意思。 靜夜思寧靜的夜晚 思念在寧靜的夜晚有著深深的思念。靜靜 夜夜 思思 chung qin mng yu gung床床 前前 明明 月月 光，光，疑疑 是是 地地 上上 霜。霜。 y sh d shng shung j tu wng mng yu舉舉 頭頭 望望 明明 月，月，低低 頭頭 思思 故故 鄉(xiāng)。鄉(xiāng)。 d tu s g xing-李白李白jng y s - - -、學(xué)學(xué)古古詩詩 這句詩，英英是怎樣理解的？這句

4、詩，英英是怎樣理解的？請默讀英英第二次說的話再回答。請默讀英英第二次說的話再回答。 秋天的夜晚，明亮的月光照秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像鋪了一層白霜。在床前，地上就像鋪了一層白霜。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮，不由得思念起故鄉(xiāng)來。不由得思念起故鄉(xiāng)來。為什么英英知道這是秋天的夜晚呢？為什么英英知道這是秋天的夜晚呢？“舉頭望明月舉頭望明月”中的中的“舉頭舉頭”是什么意是什么意思？思？答案答案1.1.從從“疑是地上霜疑是地上霜”可以看出是秋天?？梢钥闯鍪乔锾臁?.2.舉頭是抬頭的意思。舉頭是抬頭的意思。 想象一下，詩人抬想象一下，詩人抬頭望明月會有什么樣的頭

5、望明月會有什么樣的感受？小組討論。感受？小組討論。 當(dāng)他想念故鄉(xiāng)時，頭還是抬著望當(dāng)他想念故鄉(xiāng)時，頭還是抬著望月亮嗎？詩里是怎么說的？月亮嗎？詩里是怎么說的？ 不是抬頭望月亮，詩不是抬頭望月亮，詩中是這樣說的：低頭思故中是這樣說的：低頭思故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)。想像一下詩人想像一下詩人這時會想些什么呢？這時會想些什么呢？ 誰來讀讀英英對這首詩的理解？誰來讀讀英英對這首詩的理解？ 秋天的夜晚，明亮的月光秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像鋪了一層照在床前，地上就像鋪了一層白霜。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天白霜。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮，不由得思念起故鄉(xiāng)上的月亮，不由得思念起故鄉(xiāng)來。來。 誰來讀讀英英對這首詩的理

6、解？誰來讀讀英英對這首詩的理解？ 秋天的夜晚，秋天的夜晚，明亮的月光照在床明亮的月光照在床前，地上就像鋪了前，地上就像鋪了一層白霜。一層白霜。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮，不那天上的月亮，不由得思念起故鄉(xiāng)來。由得思念起故鄉(xiāng)來。 這篇課文通過對話形式，引這篇課文通過對話形式，引出一首古詩，反映了小學(xué)生英英對出一首古詩，反映了小學(xué)生英英對古詩古詩靜夜思靜夜思的正確理解，并知的正確理解，并知道它的作者是誰。道它的作者是誰。小結(jié) 說說你學(xué)習(xí)古詩說說你學(xué)習(xí)古詩的方法，下節(jié)課我們的方法，下節(jié)課我們一起來交流。一起來交流。 bi (bi (背心）背心） jio ( jio ( 教書）教書） 背背 教教 bibi（背著）（背著） jiojio（教師）（教師）多音字練習(xí)：英英英英 明明英英 國國英英 雄雄英英 語語英英 文文ynynshsh古古 詩詩詩詩 歌歌詩詩 句句詩詩 人人詩詩 詞詞詩詩jiojio教教 書書jiojio教教 師師教教 室室教教 學(xué)學(xué)指指 教教教教shushu首首 都都首首 先先首首 次次首首 要要首首 腦腦首首jnjn安安 靜靜寧寧 靜靜平平 靜靜靜悄悄靜悄悄靜靜ss意意 思思思思