高中研究性學習手冊

1、課題名稱： 課程教師： 指導教師： 課題組長： 課題成員： 班 級： 級 班 課題起止時間： 課 程 說 明1.研究過程中，本手冊由課題組長保管，成員共同完成，要認真記錄研究過程。本手冊各表格的完成應該與課題進度相同，不能提前或拖后完成。結題時，和最終研究成果一起上交。2.研究成果包括：論文（書面及電子稿）、原始資料、實物材料（如制作的圖片、模型、照片，實物樣本，音像資料等）。3.在研究的每個階段都應該隨時向指導教師請教。除卻手冊中需要指導教師填寫的內(nèi)容必須認真完成外，還應該與指導教師建立密切聯(lián)系，邀請指導教師全程參與。4.研究性學習分為課題和項目（活動）設計兩個方向，這兩個方向的表格在手冊中

2、都有出現(xiàn)，請按照課程教師的指導進行認真填寫。5.遵照各小組情況，本手冊可自由增減表格，須向課程教師申請執(zhí)行。【課題類】 表一：研究性學習課題申報表班級：_級_ 填表時間：_課題名稱預計完成時間組長小組成員課題選題的目的意義課題研究的基本內(nèi)容預期成果形式相關情況分析（現(xiàn)狀及已掌握的資料介紹、需要何種資源支撐等）指導老師意見（對課題文獻研究和目標評價）指導老師（簽名）年 月 日表二：研究性學習課題開題報告班級：_級_ 填表時間：_課題題名:課題組成員:組長:指導老師:簡要背景說明(課題是如何提出來的):課題的目的與意義:主導課程:相關課程:活動計劃:1.任務分工（如:實地調(diào)查、實驗、考察、采訪、發(fā)

3、倡議、撰寫論文等):具體任務責任人   :  2.   活動步驟: 分_階段實施階段時間主要任務階段目標負責人                    3.  計劃訪問的專家（或相關人員）:校內(nèi) 位姓名:校外 位姓名:4.  活動所需的條件:圖書資料,如: 交通工具,如:

4、 實驗室(設備),如: 其他(計算機上網(wǎng)等),如: 預期成果(論文/調(diào)查報告/制作模型/實驗報告等）：表達方式(文字/圖片/實物/音像資料等): 其它：（將小組需要補充的做詳細說明）_ 表三：研究性學習課題開題評價表班級：_級_ 填表時間：_ 評 價 項 目小 組自評導 師評價 選題評價選題是否有價值  選題是否新穎  選題是否與現(xiàn)實生活相聯(lián)系 選題是否與現(xiàn)有知識能力相適應  課題論證評價研究的目的和意義是否明確  研究的內(nèi)容和范圍是否明確  研究的主客觀

5、條件、可能出現(xiàn)的困難和問題是否明確  預期成果及表達形式是否明確  課題研究計劃評價信息搜集的渠道是否多元化  研究方法設計是否多樣化  是否有合理的研究過程規(guī)劃  課題組是否有合理的分工  研究計劃的表述是否清楚  綜合評定 小組自評 指導教師評價 簽名：說明：“綜合評定”、“小組自評”和“指導教師評價”分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級。表四：研究性學習小組活動情況記錄表之一班級：_級_ 填表時間：_ （每次活動后小

6、組填寫）課題名稱：參與活動的小組成員活動時間： 年 月 日 時至 時第 次活動地點：本次活動內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）：（2）形式及所需條件：（3）過程記錄：（4）結果（得到什么結論、解決了哪些問題、是否完成了預定目標和計劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：（5）活動的主要收獲、體會：記錄者 指導教師意見：指導教師簽名： 年 月 日研究性學習小組活動情況記錄表之二班級：_級_ 填表時間：_ （每次活動后小組填寫）課題名稱：參與活動的小組成員活動時間： 年 月 日 時至 時第 次活動地點：本次活動內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）：（2）形式及所需條件：（3）過程記錄：（4）結果（得到什么結論、解決了

7、哪些問題、是否完成了預定目標和計劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：（5）活動的主要收獲、體會：記錄者 指導教師意見：指導教師簽名： 年 月 日研究性學習小組活動情況記錄表之三班級：_級_ 填表時間：_ （每次活動后小組填寫）課題名稱：參與活動的小組成員活動時間： 年 月 日 時至 時第 次活動地點：本次活動內(nèi)容：（1）目的（解決什么問題）：（2）形式及所需條件：（3）過程記錄：（4）結果（得到什么結論、解決了哪些問題、是否完成了預定目標和計劃、出現(xiàn)了什么新問題等）：（5）活動的主要收獲、體會：記錄者 指導教師意見：指導教師簽名： 年 月 日表五：研究性學習訪談記錄表班級：_級_ 訪談日期：_年_月_

8、日，訪談地點：_ _，第_ _次訪談課題名稱：參加訪談的小組成員： 被訪者有關信息姓名：單位、地址和郵編：e-mail地址：職稱（職務）：專長（專業(yè)）：辦公室電話：手機：訪談方式： 電話 書信 面談 網(wǎng)絡 其他：訪談的問題：訪談記錄： 記錄人：被訪談者的結論（專家意見、建議）： 簽名： 年 月 日訪談結果與打算（是否達到目的、解決了哪些問題、有哪些收獲和體會、還有哪些沒有解決的問題，下次任務等）：指導老師意見：簽名： 年 月 日訪談時間：_時_分至_時_分，記錄人簽名：_表六：研究性學習調(diào)查記錄表班級：_級_班調(diào)查日期：_ _年_ _月_ _日，調(diào)查地點：_ _，第_次調(diào)查課題名稱：參加調(diào)查的

9、人員： 調(diào)查的對象和內(nèi)容：調(diào)查過程：本次調(diào)查的主要結論（若是問卷調(diào)查，請將統(tǒng)計表粘上）：調(diào)查結果與打算（是否達到目的、解決了哪些問題、有哪些收獲和體會、還有哪些沒有解決的問題，下次任務等）：指導老師意見：簽名： 年 月 日考察或調(diào)查時間：_時_分至_時_分，記錄人簽名：_表七：研究性學習實驗記錄表班級：_級_班實驗日期：_ _年_月_ _ 日，實驗地點：_ _，第_次實驗課題名稱：參加實驗的人員：實驗目的：實驗原理：實驗的具體內(nèi)容：實驗儀器與器材：實驗的詳細步驟：實驗數(shù)據(jù)記錄與分析：實驗結論：實驗者的收獲或體會： 實驗指導老師意見： 簽名： 年 月 日實驗時間：_時_分至_時_分，記錄人簽名：

10、_表八：研究性學習課題結題表班級：_級_班 填表時間：_課題名稱結題時間指導教師課題組長組員姓名及分工研究方法課題研究的主要過程：(歸納幾個階段)研究成果及形式參考書目及資料：附錄資料(要求提交原始記錄)包括：活動記錄表 份 訪談錄 份 實驗記錄 份調(diào)查表 份 測量數(shù)據(jù)記錄 份 其他，如：實物材料，如制作的圖片、模型、照片，實物樣本，音像資料等編號 名稱 制作者 內(nèi)容 功能演示課題成果所需要的條件、要求（如特別需要，請說明）存在的問題和設想指導教師意見簽名：年 月 日學校意見 (章)表九：研究性學習課題結題、答辯評價表班級：_級_班 填表時間：_課題名稱課題組長指導教師答辯日期課題成員終評等級

11、類別序號結 題 、答 辯 評 價 表權重分值評委評價研究成果質(zhì)量1成果表現(xiàn)形式 22成果的可信度 33成果的水平度 64材料的完整性、真實性 4研究報告陳述5研究報告陳述條理性 36成果展示的說服力 37報告人語言的表述能力 2回答問題評價8回答問題的應變能力29回答內(nèi)容的可靠性310答辯成員合作配合能力 2簽字總分表十：研究性學習課題評價表班級：_級_班 填表時間：_課題名稱 _姓名 _ _ 小組名稱 小組職務或分工 類別得分內(nèi)容及點評（字數(shù)不少于20字，從選題、內(nèi)容、展示、資料、團隊角度評分）評價人簽名個人自評（滿分30分）小組內(nèi)成員互評或者小組間互評（滿分20分）12345678平均分原

12、始資料（滿分20分）答辯委員會評價（或指導教師評價）（滿分30分）綜合得分綜合評價等級學校意見（章）【項目設計類】表十一：研究性學習項目設計方案班級：_級_班 填表時間：_項目名稱項目組成員及分工項目背景、目的和意義項目目標和設想項目步驟資源支持器材需訪問的專家費用預算預期成果表十二：研究性學習項目成果推介書(項目結題說明書)班級：_級_班 填表時間：_項目名稱項目背景、目的項目組成員及分工項目實施過程1.器材2.費用預算說明項目設計圖及設計說明（原理及原理說明）模型項目推廣價值（或發(fā)現(xiàn)的新問題及優(yōu)化方案）說明：1.項目設計方案與開題報告類似。但應有一個解決問題的設想。2.問題研究形成一篇論文

13、，而項目設計應制作一個模型，或設計一個方案，而這個模型經(jīng)過評議和測試可能需要優(yōu)化，甚至被完全否定，不可行?！净顒釉O計類】表十三：研究性學習主題活動設計方案班級：_級_班 填表時間：_活動名稱備注活動目標活動內(nèi)容宣傳口號 活動地點活動時間參加人員材料物資活動組織【表十四】研究性學習主題活動實施結果評價表班級：_級_班 填表時間：_主題活動名稱 負責人 總分 序號評價內(nèi)容評價標準得分范圍實際得分1.滿分10分主題活動實施結果體現(xiàn)出的道德意義，使同學們的情感、態(tài)度和價值觀往健康、向上的積極方向發(fā)展。A.很好910分B.較好78分C.一般56分2.滿分10分主題活動探究的知識內(nèi)容結果體現(xiàn)科學性和綜合性

14、的意義。A.很好910分B.較好78分C.一般56分3.滿分10分主題活動服務技能培養(yǎng)結果體現(xiàn)“學以致用，博學創(chuàng)新”的教育意義。A.很好910分B.較好78分C.一般56分4.滿分10分主題活動操作形式結果體現(xiàn)能力培養(yǎng)的實踐性和復雜性。A.很好910分B.較好78分C.一般56分5.滿分20分各個子項目的實施結果。A.很好1820分B.較好1517分C.一般1214分6.滿分40分主題活動實施結果的同學、老師反響和社會評價。A.很好3640分B.較好3035分C.一般2429分綜合評價（可加010分）：1. 成功之處：2. 不足之處：3. 接力研究建議：評價人簽名： 年 月 日研究性學習自我反

15、思總結表1課題名稱課題組長指導教師總結人性別班 級對本課題研究感興趣的程度如何，為什么？在研究過程中遇到最大的困難是什么？誰起到了關鍵性作用？通過本課題研究活動最大的收獲是什么？在課題小組合作過程中是否感受到愉快？如果重新進行課題研究應注意哪些方面的改進與提高？本課題研究的成果如何？是否還進行研究活動？還有什么需要說明的事項或問題？研究性學習自我反思總結表2課題名稱課題組長指導教師總結人性別班 級對本課題研究感興趣的程度如何，為什么？在研究過程中遇到最大的困難是什么？誰起到了關鍵性作用？通過本課題研究活動最大的收獲是什么？在課題小組合作過程中是否感受到愉快？如果重新進行課題研究應注意哪些方面的

16、改進與提高？本課題研究的成果如何？是否還進行研究活動？還有什么需要說明的事項或問題？研究性學習自我反思總結表3課題名稱課題組長指導教師總結人性別班 級對本課題研究感興趣的程度如何，為什么？在研究過程中遇到最大的困難是什么？誰起到了關鍵性作用？通過本課題研究活動最大的收獲是什么？在課題小組合作過程中是否感受到愉快？如果重新進行課題研究應注意哪些方面的改進與提高？本課題研究的成果如何？是否還進行研究活動？還有什么需要說明的事項或問題？研究性學習自我反思總結表4課題名稱課題組長指導教師總結人性別班 級對本課題研究感興趣的程度如何，為什么？在研究過程中遇到最大的困難是什么？誰起到了關鍵性作用？通過本課

17、題研究活動最大的收獲是什么？在課題小組合作過程中是否感受到愉快？如果重新進行課題研究應注意哪些方面的改進與提高？本課題研究的成果如何？是否還進行研究活動？還有什么需要說明的事項或問題？研究性學習自我反思總結表5課題名稱課題組長指導教師總結人性別班 級對本課題研究感興趣的程度如何，為什么？在研究過程中遇到最大的困難是什么？誰起到了關鍵性作用？通過本課題研究活動最大的收獲是什么？在課題小組合作過程中是否感受到愉快？如果重新進行課題研究應注意哪些方面的改進與提高？本課題研究的成果如何？是否還進行研究活動？還有什么需要說明的事項或問題？研究性學習自我反思總結表6課題名稱課題組長指導教師總結人性別班 級對本課題研究感興趣的程度如何，為什么？在研究過程中遇到最大的困難是什么？誰起到了關鍵性作用？通過本課題研究活動最大的收獲是什么？在課題小組合作過程中是否感受到愉快？如果重新進行課題研究應注意哪些方面的改進與提高？本課題研究的成果如何？是否還進行研究活動？還有什么需要說明的事項或問題？研究性學習自我反思總結表7課題名稱課題組長指導教師總結人性別班 級對本課題研究感興趣的程度如何，為什么？在研究過程中遇到最大的困難是什么？誰起