MBTI職業(yè)性格測(cè)試最完整的結(jié)果分析報(bào)告

1、MBTI職業(yè)性格測(cè)試結(jié)果分析一、ISTJ. 無(wú)論組織處在詳盡、精確、系統(tǒng)、勤勞 . 關(guān)注細(xì)節(jié)。致力于改善組織程序與過(guò)程 發(fā)展的順境還是逆境 . 都對(duì)組織保持忠誠(chéng)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1平穩(wěn)地、按計(jì)劃完成組織任務(wù)2 重視細(xì)節(jié)并慎重處理3 做事力盡完美4 重信用 . 并具有堅(jiān)持性5 在組織里工作倍感舒適領(lǐng)導(dǎo)模式1 以事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)做決定2 建立可靠、穩(wěn)定、持續(xù)的工作績(jī)效3 尊重傳統(tǒng)和等級(jí)制度4 獎(jiǎng)勵(lì)遵循規(guī)則完成任務(wù)的員工5 關(guān)注組織的即時(shí)性和實(shí)際性需要學(xué)習(xí)模式1具體、有序的學(xué)習(xí)方式2 對(duì)目前有實(shí)際應(yīng)用的 學(xué)習(xí)模式傾向性順序1）感覺(jué). （2）思維. （ 3）情感. （4）直覺(jué) 解決問(wèn)題模式1 喜歡完全依據(jù)事實(shí)在

2、邏輯框架里進(jìn)行分析2為獲得理想結(jié)果 . 需考慮對(duì)人們的影響 . 然后尋找更多的可能性和其它含義 工作環(huán)境傾向性1 喜歡與現(xiàn)實(shí)、工作努力、關(guān)注事實(shí)和結(jié)果的人共事2 能長(zhǎng)期提供安全性的環(huán)境3 獎(jiǎng)勵(lì)穩(wěn)步發(fā)展和按期完成任務(wù)的環(huán)境4 使用系統(tǒng)性工作方法的環(huán)境5 任務(wù)型定向和鼓勵(lì)堅(jiān)定意志的環(huán)境6 提供安靜、整齊設(shè)施的環(huán)境7 環(huán)境中允許有不被打擾工作的個(gè)人空間潛在的缺點(diǎn)1 因受惠于日常工作而忽視具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的目標(biāo)2 可能忽視人際交往的細(xì)節(jié)3 工作方法刻板、不靈活 . 對(duì)變革較少開(kāi)放態(tài)度4 期望他人和自己一樣 . 同樣注意細(xì)節(jié)和服從管理程序發(fā)展建議1 除了關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 . 需關(guān)注更深遠(yuǎn)的、定向于未來(lái)的問(wèn)題2

3、需考慮人的因素 . 向他人表達(dá)其應(yīng)得的贊賞3 為避免陳規(guī) . 嘗試尋找新的選擇4 需培養(yǎng)耐心 . 應(yīng)付那些需要用不同方式溝通或忽視規(guī)則和程序的人二、ISTP注重實(shí)用性.尊重事實(shí).尋求有利方法 .具有現(xiàn)實(shí)性.只信服被論證的結(jié)果。喜歡獨(dú)立工作. 依靠邏輯和足智多謀解決即時(shí)出現(xiàn)的組織問(wèn)題。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 在需要的場(chǎng)合 . 是解決麻煩問(wèn)題的能手2 在感興趣的領(lǐng)域里 . 發(fā)揮行走的信息庫(kù)的作用3 計(jì)算出克服障礙、完成任務(wù)的最實(shí)際的途徑4 在危機(jī)中保持鎮(zhèn)定 . 發(fā)揮安撫他人情緒的作用5 在規(guī)劃中增加其專業(yè)領(lǐng)域里的知識(shí)和技能領(lǐng)導(dǎo)模式1 以身作則2 一視同仁 . 尊重每個(gè)人的價(jià)值3 面臨麻煩時(shí) . 采用最有利

4、的方法做出快速反應(yīng)4 寬松管理員工 . 喜歡最少監(jiān)督自己5 采用明晰、理性的管理原則學(xué)習(xí)模式1 生動(dòng)性、娛樂(lè)性的 學(xué)習(xí)模式2 對(duì)有用的內(nèi)容和有實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣傾向性順序（1）思維. （2）感覺(jué). （ 3）直覺(jué). （4）情感解決問(wèn)題模式工作環(huán)境傾向性1 喜歡與行為定向、關(guān)注即時(shí)情境的人共事2 計(jì)劃定向和任務(wù)定向的環(huán)境3 重視理性分析的環(huán)境4 獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)問(wèn)題做出快速反應(yīng)的環(huán)境5 允許間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境6 提供合適的工作自由度的環(huán)境7 培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 只關(guān)注對(duì)自身重要的事而對(duì)其它事漠不關(guān)心2 在先前的努力獲得成果前 . 缺少堅(jiān)持性3 努力不足 . 過(guò)度注重有利性而走捷徑4 猶豫

5、不決 . 欠缺興趣、活力、堅(jiān)持性發(fā)展建議1 需要增強(qiáng)開(kāi)放性 .關(guān)心他人 .與他人共享信息2 需發(fā)展堅(jiān)持性 . 改變溝通模式3 加強(qiáng)計(jì)劃性 . 付出更多努力獲取想要的成功4 需發(fā)展設(shè)置和保持目標(biāo)的方法喜歡事三、ESTP行為定向型 .講究實(shí)效、足智多謀、注重現(xiàn)實(shí) .以最有效的途徑解決問(wèn)題對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 采用協(xié)商的方式使任務(wù)順利完成2 保持組織運(yùn)作的活躍狀態(tài) . 促使變化發(fā)生3 運(yùn)用直接和現(xiàn)實(shí)的工作方式4 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)5 注意和記憶事實(shí)信息領(lǐng)導(dǎo)模式1 對(duì)危機(jī)中的管理有充分準(zhǔn)備2 說(shuō)服他人接受自己的觀點(diǎn)3 直率、自信的領(lǐng)導(dǎo)方式4 按最有利的路徑進(jìn)行組織工作5 重視行動(dòng)和即時(shí)結(jié)果學(xué)習(xí)模式1 主動(dòng)型、間接經(jīng)驗(yàn)

6、型、嘗試錯(cuò)誤型的學(xué)習(xí)方式2 實(shí)際型 . 注意力集中在即刻能應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容 傾向性順序（1）感覺(jué). （2）思維. （ 3）情感. （4）直覺(jué) 解決問(wèn)題模式1 喜歡現(xiàn)實(shí)、具體地評(píng)估環(huán)境 . 然后用邏輯分析以后采取的步驟2 為獲得理想結(jié)果 . 會(huì)考慮對(duì)人們的影響 . 尋找其它可選擇的可能性 工作環(huán)境傾向性1 喜歡與活潑、結(jié)果定向型、重視直接經(jīng)驗(yàn)的人共事2 有規(guī)則 . 但承認(rèn)差異性的環(huán)境3 環(huán)境中允許有開(kāi)玩笑的時(shí)間4 能提供工作靈活性的環(huán)境5 技術(shù)型定向的環(huán)境 . 有最新的設(shè)備6 身體感到舒適的環(huán)境7 對(duì)即刻的需求能做出反應(yīng)的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 當(dāng)快速行為時(shí) . 顯得苛求、強(qiáng)硬、感覺(jué)遲鈍2 過(guò)分集中于即

7、時(shí)行為 . 從而失去行為的更廣闊、深遠(yuǎn)的意義3 轉(zhuǎn)移到下一個(gè)待解決的問(wèn)題而不能堅(jiān)持到底解決目前的問(wèn)題4 會(huì)被工作以外的活動(dòng)吸引 . 如體育運(yùn)動(dòng)和其它娛樂(lè)活動(dòng)。發(fā)展建議1 需抑制自己的任務(wù)型定向 . 分析他人的情緒感受2 需在快速?zèng)Q定之前 . 事先計(jì)劃 . 考慮更多的因素3 需完成眼前的任務(wù)3 需以適當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)看待工作和娛樂(lè)四、ESTJ理智、善分析、果斷、意志堅(jiān)定 . 以系統(tǒng)化的方式組織具體事實(shí)。喜歡事先組織 細(xì)節(jié)和操作程序與他人一起完成任務(wù)對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 事先察覺(jué)、指出、修正不足之處2 以邏輯的、客觀的方式評(píng)論規(guī)劃3 組織規(guī)劃、生產(chǎn)、人力要素 . 實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)4 監(jiān)督工作以確保任務(wù)正確完成5 以

8、逐步進(jìn)行的方式堅(jiān)持到底領(lǐng)導(dǎo)模式1 直接領(lǐng)導(dǎo) . 快速管理2 運(yùn)用過(guò)去經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題3 直接、明確地識(shí)別問(wèn)題的核心4 決策和執(zhí)行決策非常迅速5 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo) . 尊重組織內(nèi)部的等級(jí)和組織獲得的成就 學(xué)習(xí)模式1 積極主動(dòng)型 . 學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn) . 采用結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)方式2 實(shí)際型 . 關(guān)注他們能運(yùn)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容傾向性順序（1）思維. （2）感覺(jué). （ 3）直覺(jué). （4）情感 解決問(wèn)題模式1 喜歡根據(jù)相關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行邏輯分析 . 從而控制情境2 為達(dá)到理想結(jié)果 . 會(huì)考慮更廣闊的前景以及對(duì)人們和自己的影響 工作環(huán)境傾向性1 喜歡與努力工作、有堅(jiān)定決心把工作做好的人共事2 任務(wù)型定向的環(huán)境3 有組織和組織結(jié)

9、構(gòu)的環(huán)境4 有團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的環(huán)境6 致力于績(jī)效和生產(chǎn)性的環(huán)境7 獎(jiǎng)勵(lì)完成目標(biāo)的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 決策太迅速 . 也給他人施以同樣的壓力2 不能察覺(jué)變革的需要 . 因?yàn)橄嘈乓磺卸荚谡＿\(yùn)作3 在完成任務(wù)過(guò)程中 . 忽視人際間的小細(xì)節(jié)4 長(zhǎng)期忽視自己的感受和準(zhǔn)則 . 可能會(huì)被自己的情感擊跨發(fā)展建議1 決策之前需考慮各種因素 . 包括人的因素2 需要促使自己看到他人要求變革而獲得的利益3 需做特別的努力學(xué)會(huì)贊賞別人4 需從工作中抽點(diǎn)時(shí)間考慮和識(shí)別自己的情感和價(jià)值觀五、ISFJ仁慈、忠誠(chéng)、體諒他人、善良 . 不怕麻煩幫助需要幫助的人。喜歡充當(dāng)后盾 . 提供 支持和鼓勵(lì)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 考慮組織中每個(gè)人的實(shí)

10、際需要2 采用堅(jiān)持到底的工作方式實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)3 對(duì)細(xì)節(jié)和日常慣例非常耐心 . 甚至不辭辛苦 . 責(zé)任感強(qiáng)4 付出努力自愿為他人提供服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)模式1 開(kāi)始可能不愿擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo) . 但當(dāng)需要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時(shí) . 會(huì)接受2 希望自己和他人服從組織的需要3 以個(gè)人的影響力作為后盾4 認(rèn)真遵守傳統(tǒng)程序和規(guī)則5 觀察細(xì)節(jié)以獲得現(xiàn)實(shí)的結(jié)果學(xué)習(xí)模式1 花費(fèi)充足的時(shí)間以結(jié)構(gòu)化的方式 . 安靜地記憶材料2 注重實(shí)用性 . 關(guān)注做什么可以為人們提供幫助傾向性順序（1）感覺(jué). （2）情感. （ 3）思維. （4）直覺(jué)解決問(wèn)題模式1 喜歡完全依據(jù)事實(shí) . 尤其是當(dāng)應(yīng)用于人和準(zhǔn)則方面時(shí)2 為獲得理想結(jié)果 . 需退一步思考問(wèn)題的

11、邏輯 . 然后尋找更多的可能性和其它含 義工作環(huán)境傾向性1 喜歡與認(rèn)真、從事組織性任務(wù)的人共事2 能提供安全性和預(yù)測(cè)性的工作環(huán)境3 組織結(jié)構(gòu)明晰的環(huán)境4 能保持安靜、有一些個(gè)人空間的環(huán)境5 做事堅(jiān)持到底的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 過(guò)于謹(jǐn)慎小心 . 尤其是對(duì)待未來(lái)發(fā)展2 向他人表明自己觀點(diǎn)時(shí) . 顯得意志不太堅(jiān)定3 因安靜、忘卻自我的特性而低估自己4 過(guò)度依賴自己的經(jīng)驗(yàn) . 不能根據(jù)環(huán)境和其它需要靈活調(diào)整發(fā)展建議1 工作中需要估計(jì)風(fēng)險(xiǎn) . 以積極、全面的觀點(diǎn)看待未來(lái)2 需發(fā)展更多的自信和直率3 學(xué)會(huì)宣揚(yáng)自己的成就4 對(duì)其它形式的做事方式需保持開(kāi)放態(tài)度六、ISFP溫和、體貼、靈活、具有開(kāi)放性。富有同情心

12、. 尤其對(duì)那些需要幫助的人。喜歡 在合作和充滿和諧氣氛的環(huán)境中工作 . 但常常是在完成他們自己任務(wù)的時(shí)候。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 對(duì)組織中每個(gè)人的需要都做出反應(yīng)2 以實(shí)際行動(dòng)保證他人獲得福利3 對(duì)自己的工作投進(jìn)特別的熱情和愉悅4 因具有合作的天性 . 把人與任務(wù)很好地匹配起來(lái)5 關(guān)注怎樣對(duì)待員工領(lǐng)導(dǎo)模式2 用自己個(gè)人的忠誠(chéng)激發(fā)他人工作的積極性3 常常更多地采用表?yè)P(yáng)和支持的方式 . 較少批評(píng)他人4 隨環(huán)境所需而做調(diào)適5 通過(guò)了解他人良好的意圖溫和地說(shuō)服他人 學(xué)習(xí)模式1 安靜地學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)2 學(xué)習(xí)實(shí)際的、能幫助他人的內(nèi)容傾向性順序（1）情感. （2）感覺(jué). （ 3）直覺(jué). （4）思維 解決問(wèn)題模式1 喜

13、歡從實(shí)用的角度考慮對(duì)自己和他人真正重要的事物. 然后更客觀地決定事情2 為獲得理想結(jié)果 . 需考慮其他人際關(guān)系和其它可能性 工作環(huán)境傾向性1 喜歡與合作的、安靜地享受工作愉悅感的人共事2 允許有個(gè)人空間的工作環(huán)境3 與致力于和諧相處的人共事4 能提供靈活性和安全感的環(huán)境5 有藝術(shù)感染力的環(huán)境6 講究禮貌的同事7 追求實(shí)際效果的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 可能太信任他人 . 不愿持懷疑態(tài)度3 只關(guān)注眼前的損失4 過(guò)度自我批評(píng) . 容易受傷害發(fā)展建議1 需發(fā)展以懷疑的態(tài)度分析他人提供的信息2 需學(xué)會(huì)給他人負(fù)面反饋 . 處理好沖突3 需發(fā)展更廣闊、更朝向未來(lái)定向的觀念4 需對(duì)他人更果斷 . 對(duì)自己有更多贊賞。

14、七、ESFP友好、開(kāi)朗 . 愛(ài)開(kāi)玩笑 .活潑.天性喜歡與他人相處。喜歡與其他活潑、快節(jié)奏的人一起工作 . 同時(shí)也會(huì)根據(jù)判斷做出不同選擇。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 為組織創(chuàng)造具有活力、熱情、合作的氛圍2 為組織提供積極發(fā)展的規(guī)劃3 具有行動(dòng)力 . 營(yíng)造熱情、輕松的氣氛4 協(xié)調(diào)人、信息、資源的關(guān)系5 以接納和尊重他人的方式與人相處 . 溫和寬容地對(duì)待他人領(lǐng)導(dǎo)模式1 促進(jìn)善意和合作的領(lǐng)導(dǎo)方式2 喜歡從開(kāi)頭管理某個(gè)工程3 消除緊張氣氛 . 把人們帶入輕松的情境里5 促進(jìn)人際間有效的交流學(xué)習(xí)模式1 利用充裕的時(shí)間通過(guò)討論獲取新知識(shí)2 學(xué)習(xí)事實(shí)性的知識(shí) . 搞清楚這些知識(shí)如何發(fā)揮作用的 傾向性順序（1）感覺(jué). （2

15、）情感. （ 3）思維. （4）直覺(jué) 解決問(wèn)題模式1 喜歡對(duì)情境進(jìn)行現(xiàn)實(shí)和具體的評(píng)估 . 尤其是對(duì)于人更是如此2 為獲得最佳結(jié)果 . 需增強(qiáng)客觀性 . 從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待不同事物 工作環(huán)境傾向性1 喜歡與有活力的、輕松愉快、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的人共事2 活躍、行為定向的工作環(huán)境3 培養(yǎng)快節(jié)奏做事的環(huán)境4 有適應(yīng)性強(qiáng)、喜愛(ài)自由的人的工作環(huán)境5 強(qiáng)調(diào)和諧、友好、贊賞別人的環(huán)境6 樂(lè)觀的、注重交往的工作環(huán)境7 有吸引力、豐富多彩的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 為保持和諧 . 過(guò)度強(qiáng)調(diào)主觀性論據(jù)2 行動(dòng)前不太考慮眼前的事實(shí)3 可能花太多的時(shí)間在社會(huì)關(guān)系上而忽視任務(wù)本身發(fā)展建議1 為減少非個(gè)體性沖突 . 做決策時(shí)需理智分析決策

16、的意義2 進(jìn)行管理工作前應(yīng)事先制定計(jì)劃3 需平衡花費(fèi)在任務(wù)和社會(huì)性交往上的時(shí)間4 需致力于完成計(jì)劃 . 對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理八、ESFJ樂(lè)于助人 .機(jī)智.富有同情心 .注重秩序.把與他人相處和諧看得很重要 .喜歡組織 人們和制定計(jì)劃完成眼前的任務(wù)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 服務(wù)型定向2 密切關(guān)注組織中每個(gè)人的需要 . 并使他們滿意3 以及時(shí)、精確的工作方式完成任務(wù)4 尊重規(guī)則和權(quán)威5 有效處理日常管理任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)模式1 關(guān)心他人的領(lǐng)導(dǎo)方式2 以良好的人際關(guān)系贏得合作3 讓人們活躍起來(lái)4 承擔(dān)繁重的工作 . 堅(jiān)持到底5 發(fā)揚(yáng)組織的傳統(tǒng)精神學(xué)習(xí)模式1 系統(tǒng)性、參與性、個(gè)體性的學(xué)習(xí)方式 . 用較多時(shí)間討論新知識(shí)傾向性順

17、序（1）情感. （2）感覺(jué). （ 3）直覺(jué). （4）思維 解決問(wèn)題模式1 喜歡考慮準(zhǔn)則以及對(duì)人們的影響 . 也關(guān)注相關(guān)的事實(shí)和有用的細(xì)節(jié)2 為獲取理想結(jié)果 . 需識(shí)別其它人際關(guān)系 . 然后理智、冷靜地分析 工作環(huán)境傾向性1 喜歡與誠(chéng)懇、具有合作性、樂(lè)于幫助他人的人共事2 目標(biāo)定向型的工作環(huán)境 . 提供有益的、合適的工作程序3 獎(jiǎng)勵(lì)組織行為和個(gè)體工作績(jī)效的環(huán)境4 鼓勵(lì)人際間的友誼的工作環(huán)境5 贊賞他人和開(kāi)朗的工作氛圍6 培養(yǎng)人際間關(guān)心和敏感察覺(jué)他人需要的工作環(huán)境7 關(guān)注事實(shí)和價(jià)值觀的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)1 避免和回避沖突2 因致力于令他人滿意而忽略自己3 提供自己認(rèn)為是對(duì)組織和對(duì)他人最好的建議4 不

18、經(jīng)常有時(shí)間客觀地反思過(guò)去、展想未來(lái) 發(fā)展建議1 需學(xué)會(huì)注意差異性和處理沖突2 需學(xué)會(huì)分離出自己的需要3 需學(xué)會(huì)更客觀地聽(tīng)取真正需要什么4 做決策時(shí) . 需考慮決策的理性、全局性的意義九、INFJ相信自己的眼光 .具有同情心和洞察力 . 溫和地運(yùn)用影響力。喜歡獨(dú)立工作或與那 些熱衷于關(guān)注人們的成長(zhǎng)與發(fā)展問(wèn)題的小群體共同工作。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 提供服務(wù)于人類需要的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)2 恪守職責(zé)3 完善、始終如一地工作4 找個(gè)感到靜謐的時(shí)間段以集中精力提出具有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)5 在人與工作間建立復(fù)雜的相互作用關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)模式1 以使個(gè)體和組織獲得最大利益的遠(yuǎn)見(jiàn)從事領(lǐng)導(dǎo)工作2 從合作中獲益而非需要合作的形式3 采取平穩(wěn)、

19、認(rèn)真、持續(xù)性的行為過(guò)程實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)4 通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)5 意志堅(jiān)定地激發(fā)他人實(shí)現(xiàn)他們的理想學(xué)習(xí)模式1 極具個(gè)體化和思考式的學(xué)習(xí)方式2 強(qiáng)調(diào)復(fù)雜、結(jié)構(gòu)性的概念和關(guān)系的學(xué)習(xí)傾向性順序（1）直覺(jué). （2）情感. （ 3）思考. （4）感覺(jué) 解決問(wèn)題模式1 喜歡識(shí)別自己內(nèi)在觀點(diǎn)的可能性 . 尤其是與人和社會(huì)準(zhǔn)則有關(guān)的問(wèn)題2 為成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo) . 對(duì)定向未來(lái)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的客觀性和現(xiàn)實(shí)的細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題同 樣重視工作環(huán)境傾向性1 工作中有致力于把為人類創(chuàng)造未來(lái)作為理想的人2 有表現(xiàn)創(chuàng)造性和展示自我價(jià)值機(jī)會(huì)的環(huán)境3 環(huán)境中鼓勵(lì)營(yíng)造和諧氣氛和體諒他人4 有尊重他人需要的順暢的管理機(jī)制5 獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)體的遠(yuǎn)見(jiàn)卓

20、識(shí)6 提供進(jìn)行安靜思考的時(shí)間和空間的工作環(huán)境7 有組織有計(jì)劃的工作環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 發(fā)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)見(jiàn)被忽視和低估2 面對(duì)批評(píng)不太坦率3 因不太愿強(qiáng)迫別人而過(guò)度保守4 僅從單一維度考慮他們認(rèn)為對(duì)將來(lái)最有益的事發(fā)展建議1 在提出自己的觀點(diǎn)時(shí) . 需發(fā)展政治領(lǐng)悟力和自主性的技策2 需學(xué)會(huì)及時(shí)給他人建設(shè)性的反饋3 需要不斷征求他人的建議和獲得他人反饋十、 INFP具有開(kāi)放性 .是理想主義者 .具有洞察力 .靈活。希望自己的工作被認(rèn)為是重要的喜歡獨(dú)立工作或在能發(fā)揮創(chuàng)造性的小團(tuán)體里工作。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 以自己的理想與他人溝通和說(shuō)服他人2 用組織共同的目標(biāo)把人們團(tuán)結(jié)起來(lái)3 致力于為組織中的人們尋求匹配的崗位4

21、 為組織提供新的理念和各種發(fā)展的可能性5 平穩(wěn)地推進(jìn)組織發(fā)展 . 建立組織的價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)模式1 采用便利的領(lǐng)導(dǎo)方式2 傾向發(fā)揮獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)能力而不是擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)性的領(lǐng)導(dǎo)角色3 獨(dú)立工作4 更可能表?yè)P(yáng)而不是批評(píng)他人5 鼓勵(lì)員工以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想學(xué)習(xí)模式1 安靜地專注于自己的興趣 . 展示出豐富的想象力2 靈活. 專注自己和他人的發(fā)展傾向性順序（1）情感. （2）直覺(jué). （ 3）感覺(jué). （4）思考解決問(wèn)題模式1 思考真正對(duì)他人和自己重要的問(wèn)題 . 找出具有創(chuàng)造性的可能性工作環(huán)境傾向性1 喜歡處在有重要價(jià)值觀、令人愉悅、效忠組織的人們中2 處在合作、輕松氛圍的環(huán)境里3 允許個(gè)體性 . 也提供共同參與的環(huán)境4 環(huán)

22、境中提供靈活、有彈性的工作程序 .最少的常規(guī)5 非官僚主義的環(huán)境6 安靜的環(huán)境7 有時(shí)間和空間進(jìn)行思考的工作環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 因完美傾向而延誤完成任務(wù)2 一次行為想令太多人滿意3 沒(méi)有調(diào)整理想適合客觀現(xiàn)實(shí)4 思考多于行動(dòng)發(fā)展建議1 需要學(xué)會(huì)怎樣工作而不是只注意尋求理想的反應(yīng)2 需要發(fā)展更堅(jiān)強(qiáng)的意志 .并愿意說(shuō)“不”3 需要用自己的準(zhǔn)則分清事實(shí)和邏輯4 需要建立和執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃十一、 ENFP熱情. 富有洞察力和創(chuàng)新性 . 多才多藝 . 不知疲倦地尋求新的希望和前景。喜歡在 團(tuán)隊(duì)中工作 . 致力于從事能給人們帶來(lái)更好的改變的事情。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 能察覺(jué)改革的需要并發(fā)起變革2 關(guān)注前景的發(fā)展 . 尤

23、其是人們的未來(lái)發(fā)展3 以富有感染力的熱情激勵(lì)和說(shuō)服他人4 把創(chuàng)造性和想象性體現(xiàn)在制定的計(jì)劃和貫徹的行為中5 欣賞和認(rèn)同他人領(lǐng)導(dǎo)模式1 富有活力、熱情的領(lǐng)導(dǎo)方式2 喜歡進(jìn)行首創(chuàng)性管理3 經(jīng)常是重要事件的發(fā)言人4 工作中提倡和支持人們的自主性5 關(guān)注如何激勵(lì)他人 . 如何鼓勵(lì)他人付諸于行動(dòng)學(xué)習(xí)模式1 積極主動(dòng)型、經(jīng)驗(yàn)型、想象型2 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣 . 不管它們是否有實(shí)際應(yīng)用性 傾向性順序（1）直覺(jué). （2）情感. （ 3）思維. （4）感覺(jué) 解決問(wèn)題模式1 喜歡根據(jù)自己的價(jià)值觀和準(zhǔn)則探索創(chuàng)造性發(fā)展的各種可能性和前景2 為獲得最佳結(jié)果 . 冷靜理智分析 . 考慮相關(guān)的事實(shí)資料和各種細(xì)節(jié) 工作環(huán)境傾向

24、性1 喜歡與想象力豐富、致力于人們未來(lái)發(fā)展的人共事3 愛(ài)好參與的氛圍 . 與不同的人分享不同的觀點(diǎn)4 提供變化和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境5 鼓勵(lì)提出觀點(diǎn)和想法的環(huán)境6 有彈性、自由度大、少限制的環(huán)境7 氣氛愉悅和隨意的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 在沒(méi)完成已經(jīng)提出的計(jì)劃之前又轉(zhuǎn)移到新的想法和計(jì)劃上2 忽視相關(guān)的細(xì)節(jié)和事實(shí)資料3 過(guò)分?jǐn)U展 . 嘗試做的事情太多4 因?qū)で罂赡艿淖罴呀Y(jié)果而拖延工作發(fā)展建議1 需要根據(jù)重要性事先做好安排 . 先做最重要的 . 然后堅(jiān)持到底。2 需要關(guān)注重要的細(xì)節(jié)3 需要學(xué)會(huì)篩選任務(wù) . 不要試圖去做所有具有吸引力的任務(wù)。4 為達(dá)成目標(biāo) . 需使用制定計(jì)劃和進(jìn)行時(shí)間管理的技巧十二、 ENF

25、J關(guān)注人際關(guān)系 . 理解、寬容和贊賞他人 .是良好溝通的促進(jìn)者。 喜歡與他人一起工 作. 致力于完成與人們的發(fā)展有關(guān)的各種任務(wù)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 有強(qiáng)烈的關(guān)于組織該如何對(duì)待人們的觀念3 鼓勵(lì)合作4 傳播組織的價(jià)值觀和準(zhǔn)則5 致力于獲得豐碩的組織成果領(lǐng)導(dǎo)模式1 富于熱情和贊揚(yáng)他人的領(lǐng)導(dǎo)方式2 以參與的態(tài)度管理員工和工作3 滿足員工的需要 . 努力使每個(gè)員工滿意4 促使組織的行為與組織的價(jià)值觀一致5 鼓勵(lì)施行給人們帶來(lái)利益的變革學(xué)習(xí)模式1 在相互交流和合作中學(xué)習(xí)重要的內(nèi)容2 有良好結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)材料 . 在學(xué)習(xí)中能獲得更多鼓勵(lì) 傾向性順序（1）情感. （2）直覺(jué). （ 3）感覺(jué). （4）思維 解決問(wèn)題模

26、式1 先判斷發(fā)展計(jì)劃是否考慮能取得的績(jī)效和對(duì)人們的影響2 為獲得最佳結(jié)果注意更多事實(shí)資料 . 然后進(jìn)行理智、冷靜地分析 工作環(huán)境傾向性1 喜歡與那些關(guān)注變革并通過(guò)變革改變?nèi)藗兊娜斯彩? 喜歡人際定向型和社會(huì)型的環(huán)境3 鼓勵(lì)支持和稱贊他人的環(huán)境5 鼓勵(lì)自我表現(xiàn)的環(huán)境6 穩(wěn)定而注重果斷性的環(huán)境7 注重反饋和秩序的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 可能會(huì)理想化他人 . 因而遭受他人表面忠誠(chéng)的蒙蔽2 可能回避有沖突的問(wèn)題3 因重視人際關(guān)系而忽視任務(wù)4 過(guò)度自我批評(píng)發(fā)展建議1 需要認(rèn)識(shí)人們的局限性 . 捍衛(wèi)真正的忠誠(chéng)2 需要學(xué)會(huì)建設(shè)性地處理沖突3 需要學(xué)會(huì)同時(shí)關(guān)注任務(wù)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題和完成任務(wù)的人4 需要認(rèn)真聽(tīng)取客觀的評(píng)價(jià)

27、 . 少一些自我批評(píng)十三、 INTJ獨(dú)立而極具個(gè)性化 .具有專一性和果斷性 . 相信自己的眼光 .漠視眾人的懷疑。喜 歡獨(dú)自完成復(fù)雜的工程。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 為組織提供理論觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)技術(shù)2 把想法變成行動(dòng)計(jì)劃3 為達(dá)成目標(biāo)排除障礙4 有強(qiáng)烈的關(guān)于組織應(yīng)該成為怎樣的組織的理念領(lǐng)導(dǎo)模式1 促使自己和他人完成組織目標(biāo)2 堅(jiān)定有力地貫徹執(zhí)行組織的理念3 要求自己和他人具有頑強(qiáng)意志4 構(gòu)思、創(chuàng)造新的模型5 必要時(shí) . 意志堅(jiān)定地重建整個(gè)組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)模式1 個(gè)性化、思考式學(xué)習(xí)方式 . 深入其感興趣的領(lǐng)域2 智慧型、理論型學(xué)習(xí)方式 . 首先要提供一個(gè)宏偉藍(lán)圖 傾向性順序（1）直覺(jué). （2）思維. （ 3）情感

28、. （4）感覺(jué) 解決問(wèn)題模式1 喜歡以其內(nèi)在的認(rèn)識(shí)制定戰(zhàn)略、系統(tǒng)和結(jié)構(gòu) . 然后客觀地做出決定2 為獲得最佳結(jié)果 . 會(huì)接納他人和那些使自己的認(rèn)識(shí)更加接近現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)資料 工作環(huán)境傾向性1 喜歡工作中有果斷、理智接受挑戰(zhàn)、致力于完成遠(yuǎn)期理念的人2 工作環(huán)境允許思考的獨(dú)立性和個(gè)體性3 強(qiáng)調(diào)效率的環(huán)境4 環(huán)境里有具有競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造性的人5 鼓勵(lì)和支持自主性的環(huán)境6 提供創(chuàng)造機(jī)會(huì)的環(huán)境7 任務(wù)定向型和重視詳盡思考的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)1 可能顯得強(qiáng)硬 . 他人不敢接近2 長(zhǎng)時(shí)間不告訴他人自己的想法 . 因?yàn)檎J(rèn)為他人也和自己一樣認(rèn)同自己的想法3 可能很難實(shí)際操作理想化的想法4 過(guò)度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻(xiàn)發(fā)展

29、建議1 自己的個(gè)性化方式和想法可以征求他人的反饋和建議2 與參與任務(wù)的人早一些溝通和討論自己的想法和戰(zhàn)略計(jì)劃3 當(dāng)事實(shí)資料不支持自己的想法時(shí) . 應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)4 明確他人的貢獻(xiàn)應(yīng)受到鼓勵(lì)和承認(rèn)的十四、 INTP講究合理性 . 喜歡理論和抽象的事物 . 好奇心重 . 更喜歡構(gòu)建思想 . 不太關(guān)注環(huán)境 和人。喜歡單獨(dú)工作 . 強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的觀點(diǎn)和方法擁有最大的自主權(quán)。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 為組織設(shè)計(jì)理性、復(fù)雜的系統(tǒng)2 在處理錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題中顯示出其專業(yè)性3 同時(shí)擁有理智的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)4 提供理智的、分析的、批評(píng)的思維方式5 關(guān)注核心問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)模式1 在概念上分析問(wèn)題和目標(biāo)3 追求自主性的同時(shí) . 也關(guān)注他

30、人獨(dú)立的 領(lǐng)導(dǎo)模式4 依據(jù)他人的專業(yè)知識(shí)而非職位與其交往5 追求與他人智慧上的交流而非情感交流學(xué)習(xí)模式1 個(gè)體化學(xué)習(xí)方式 . 不設(shè)置開(kāi)始與結(jié)束 . 只根據(jù)自己感興趣的深度進(jìn)行學(xué)習(xí)2 廣泛的、概念性的、能挑戰(zhàn)智慧的學(xué)習(xí)方式傾向性順序（1）思維. （2）直覺(jué). （ 3）感覺(jué). （4）情感解決問(wèn)題模式1 在尋求各種可能的選擇時(shí) . 喜歡以自身內(nèi)部的邏輯建構(gòu)問(wèn)題和解決問(wèn)題2 為獲取最佳結(jié)果 . 需要同時(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí)狀況和他人的需求工作環(huán)境傾向性1 喜歡與獨(dú)立的思考者、關(guān)注解決復(fù)雜問(wèn)題的人共事2 環(huán)境中允許個(gè)體有充足的時(shí)間和空間進(jìn)行思考3 能培養(yǎng)思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性的環(huán)境4 能提供靈活的政策和程序的環(huán)境5 安

31、靜、盡可能少地開(kāi)會(huì)的環(huán)境6 非結(jié)構(gòu)化和非官僚作風(fēng)的環(huán)境7 獎(jiǎng)勵(lì)自我決定的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)1 過(guò)于抽象 . 因而堅(jiān)持下去不太符合現(xiàn)實(shí)需要3 過(guò)多注意團(tuán)隊(duì)中一些小的不一致的地方4 可能以批評(píng)式分析的方式對(duì)待人們 . 行動(dòng)不考慮個(gè)體感受 發(fā)展建議1 需要關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的細(xì)節(jié) . 確立完成任務(wù)的具體步驟2 需要簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)3 為獲得他人的合作 . 需要放棄細(xì)小的問(wèn)題4 需要更好地認(rèn)識(shí)他人 . 更多地表達(dá)對(duì)他人的贊賞十五、 ENTP富于創(chuàng)新 .具有戰(zhàn)略眼光 .多才多藝.分析型思維 .具有創(chuàng)業(yè)能力。喜歡與他人一起 從事需要非凡智慧的創(chuàng)始性活動(dòng)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)1 把限制看作是挑戰(zhàn)加以排除2 提供完成任務(wù)的新方法3 把問(wèn)題放在理論框架中進(jìn)行考慮3 提倡創(chuàng)新 . 激勵(lì)他人創(chuàng)新4 喜歡接受適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的復(fù)雜的挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)模式1 制定理論體系滿足組織的需要2 鼓勵(lì)他人的獨(dú)立性3 運(yùn)用邏輯分析尋