24《金色的腳印》課時(shí)測(cè)

1、24* 金色腳印課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。不禁(jnjìn) 踱步(duódù)粗糙(zàoco) 柞樹(zuòzhà)叼著(diodo) 嗥叫(háoo)沖著(chnchòn) 禁止(jnjìn)二、辨字組詞。三、根據(jù)所給意思寫出詞語(yǔ)。1形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。()2對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺(jué)。()3無(wú)益地耗費(fèi)力氣。()4一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有了。形容消失得干干凈凈。()四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大()大() ()不()心無(wú)()無(wú)() ()來(lái)()去()

2、高()烈 毛色()()五、選詞填空。警覺(jué)警惕1過(guò)了一會(huì)兒，狐貍爸爸發(fā)出了()的叫聲。2情況突然發(fā)生了變化，老李立刻()起來(lái)。覺(jué)醒覺(jué)察覺(jué)悟3老狐貍()到，無(wú)論如何也咬不斷那鐵鏈。4小明終于()了，不再沉迷于電子游戲。5學(xué)校每周都要進(jìn)行品德教育，以提高學(xué)生的思想()。句子模塊六、按要求寫句子。1正太郎真想替小狐貍解開(kāi)鐵鏈子。(改為感嘆句)_2一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過(guò)來(lái)。(縮句)_3老狐貍救出了小狐貍。(改為“被”字句和“把”字句)_4離開(kāi)媽媽的小狐貍真可憐。(改為反問(wèn)句)_七、課文以“金色的腳印”為題的原因是()(多項(xiàng)選擇)A狐貍的腳印在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。B“金色的腳印”既是對(duì)全文的

3、概括，也是對(duì)美好、崇高感情的贊美。C體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃親情。D這腳印是珍惜生命的象征，飽含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)。八、指出下面句子運(yùn)用的描寫方法。1光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。()2正太郎目不轉(zhuǎn)睛地看著小狐貍。()3他想，小狐貍也許在叫媽媽媽媽這小狐貍多可憐呀！()4兩只老狐貍跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦記小狐貍，明顯地消瘦了。()5兩只狐貍從門縫里擠進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里慢騰騰地踱來(lái)踱去。()讀寫模塊九、課外閱讀。9月底的一天，凌晨三點(diǎn)，王志成所在的村莊里所有村民還在沉睡，突然，一陣猛烈的敲門聲伴著慘烈的喊叫聲，把王志成驚醒。王志成跑出門一看，是

4、他7月份救過(guò)的黑葉猴回來(lái)啦！王志成正要上前抱它，黑葉猴一反常態(tài)，掙脫王志成的擁抱，焦急地大叫。見(jiàn)王志成不明其意，黑葉猴用手指著后面的山嶺。王志成轉(zhuǎn)身看去，天啊，一座大山正在傾倒，山上巨大的石頭不斷滾落，黑葉猴伸出長(zhǎng)臂，一個(gè)勁兒地拉王志成快走。王志成終于明白了，他飛奔回屋，搖醒妻子，拉起娃兒，跑出屋外。接著，又一家一家喊門，全村五戶人家共20多人，剛剛跑出門外，大塊山石便滾壓下來(lái)，直逼村莊。許多村民都哭了：好險(xiǎn)啊，如果不是靈猴救人，我們都死定了。1“一反常態(tài)”的意思是：_2黑葉猴深夜歸來(lái)是因?yàn)?)A它餓了，回來(lái)尋找食物。B它想念恩人，回來(lái)探望恩人王志成。C災(zāi)難將至，它回來(lái)救恩人脫險(xiǎn)。3根據(jù)短文內(nèi)

5、容填空。(1)故事發(fā)生的時(shí)間是：_(2)救全村人脫險(xiǎn)的是：_(3)黑葉猴救人的原因是：_4對(duì)照金色的腳印一文，談?wù)勀阕x了這個(gè)故事受到的啟發(fā)。_參考答案一、jnduócozuòdioháochònjìn三、1.大搖大擺2.警惕3.徒勞4.無(wú)影無(wú)蹤四、搖擺漫經(jīng)影蹤踱踱興采黯淡五、1.警惕2.警覺(jué)3.覺(jué)察4.覺(jué)醒5.覺(jué)悟六、1.正太郎真想替小狐貍解開(kāi)鐵鏈子啊！2.狐貍走過(guò)來(lái)。3.小狐貍被老狐貍救了出來(lái)。老狐貍把小狐貍救了出來(lái)。4.離開(kāi)媽媽的小狐貍難道不可憐嗎？七、BCD八、1.環(huán)境描寫2.神態(tài)描寫3.心理描寫4.外貌描寫5.動(dòng)作描寫九、1.完全改變了平時(shí)的態(tài)度。2.C3.