2013年中考物理復(fù)習(xí)第一輪單元檢測(cè)題(聲現(xiàn)象)

1、2013年中考第一輪復(fù)習(xí)單元檢測(cè)題（聲現(xiàn)象）（考試用時(shí)：60分鐘滿分：100分）一、去偽存真（單項(xiàng)選擇，每小題3分，共48分）1. 下列措施屬于在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的是 （ ）A摩托車安裝消聲器 B紡織工人戴防噪聲耳罩C城市道路旁安裝隔聲板 D放鞭炮時(shí)捂耳朵2下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（ ）A“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播 B“隔墻有耳”說(shuō)明聲音能在固體中傳播C“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的D“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高3釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人說(shuō)話聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明（ ）A聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化 B只有空氣能傳播聲音C聲音

2、在水中的速度比在空氣中的速度小 D空氣和水都能傳播聲音4關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 B聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲D我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同5如圖1所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是（ ）A聲音的音調(diào)是相同的B聲音的音色是相同的C都是由物體振動(dòng)發(fā)出的聲音D都是噪音 圖1A.聲音的音調(diào)是相同的 B.聲音的音色是相同的 C.都是噪音 D.都是由物體振動(dòng)發(fā)出的聲音6以下利用了超聲波的發(fā)射來(lái)獲取信息的是（ ）A大象的“聲音”交流 B蝙蝠的“回聲”定位C外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人

3、的“超聲”排石 D站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮7下列對(duì)聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（ ）A有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟B醫(yī)生用聽(tīng)診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況C利用聲納測(cè)海深 D利用超聲波來(lái)清洗精細(xì)的機(jī)械8. 用二胡、吉它、笛子三種樂(lè)器演奏同一首曲子，我們?cè)诟舯诜块g仍能分辨出是哪種樂(lè)器演奏的，這主要是依據(jù)聲音的（）A.音調(diào) B.音色 C.音速 D.響度9. 下列有關(guān)聲的說(shuō)法中正確的是（）A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 B.考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C.“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高D.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有

4、能量10下列對(duì)聲現(xiàn)象的解釋正確的是 （ ）A我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珺月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談，說(shuō)明真空不能傳聲C利用聲吶探測(cè)海底的深度，是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量D摩托車上安有消聲器，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲112011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說(shuō)法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）A地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生 B地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D受災(zāi)人員通過(guò)呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息12以下關(guān)于聲音的說(shuō)法，符合實(shí)際情況的是 ( )A真空能傳播聲音 B令人

5、心煩意亂的聲音就是噪聲C秋天，蟬趴在樹(shù)上某個(gè)地方也能發(fā)出叫聲，說(shuō)明發(fā)出聲音時(shí)物體不需要振動(dòng)D人們利用聲納技術(shù)可以探測(cè)海洋的深度，說(shuō)明聲音只能傳遞信息而不能傳遞能量13.假如你以后登上月球后，你所做的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能像在地球上一樣進(jìn)行的是（ ）A用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 B用放大鏡看細(xì)小物體C用平面鏡改變光的傳播路徑 D用小錘敲擊音叉可聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音14.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ） A.城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲 B.B超是利用了聲音可以傳遞信息 C.我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?D.聲音在空氣的速度一定是340m/s15.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( )A 物體

6、只要在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音B 中考期間學(xué)校周圍路段禁止鳴笛，這是在聲音的傳播中減弱噪聲C 聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，這是利用聲波可以傳遞能量的性質(zhì)D 聲音在真空中傳播速度最快16.家住三樓的王琴早上醒來(lái)，聽(tīng)到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是( )A.王琴能聽(tīng)到樓下的叫喊聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播B.李娟的叫喊聲很大，說(shuō)明她的音調(diào)高C.王琴?gòu)慕泻奥曋新?tīng)出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的D.王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減弱噪聲二、思考與表達(dá)（填空，每空2分，共36分。）17聲音是由于物體 產(chǎn)生的我們聽(tīng)聲音就能判斷誰(shuí)在說(shuō)話，主要是依據(jù)聲

7、音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)18如右圖2所示用一張硬卡片撥動(dòng)木梳的齒，能聽(tīng)到卡片由于 而發(fā)出的聲音用相同的力顯著改變撥動(dòng)木梳齒的快慢，能夠聽(tīng)出卡片聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”或“音調(diào)”) 圖219同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)話的聲音，是通過(guò)_傳播的；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞_。20某市委在舉行慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年“唱紅歌頌黨情”比賽活動(dòng)，吸引了成下上萬(wàn)的市民前往觀看，氣氛熱烈，場(chǎng)面莊重參賽者唱歌時(shí)，由于 發(fā)出歌聲，歌聲通過(guò) 傳到觀眾的耳朵里。我國(guó)女子網(wǎng)球選手李娜獲得法國(guó)女子網(wǎng)球“大滿貫”冠軍，為我國(guó)乃至亞洲贏得了榮譽(yù)。她擊打網(wǎng)球時(shí)，球和球拍都會(huì)變形

8、，表明力可以改變物體的 。21. 某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是_Hz，人類 聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。22廣播、電視、手機(jī)等通過(guò)_傳遞信息。物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體的振動(dòng)幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的_越大。大多數(shù)人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做_。23噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖3所示，甲、乙分別是從 和 控制噪聲。24. 上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞 。課堂上有的教師利

9、用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的 。 圖3三、實(shí)驗(yàn)與探究（12分。）25. 為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： ，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。26下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?，能用?lái)探究聲音的產(chǎn)生與傳播：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停地跳動(dòng)；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動(dòng)，鼓聲消失說(shuō)明 。（2）用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙，能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號(hào)碼，卻聽(tīng)不 到手機(jī)乙響鈴說(shuō)明 27如圖4所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水

10、面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_。28. 如圖5所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明那些問(wèn)題？請(qǐng)你寫出一個(gè)： 。圖4 圖5四、綜合應(yīng)用（4分）29閱讀短文并回答下列問(wèn)題。超聲波及其應(yīng)用人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表

11、面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。（1）超聲波的頻率范圍是_。（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉。（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于_。（4）若聲音在海水中的傳播速度為l500ms，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為_(kāi)m?！靖健繀⒖即鸢敢?、 去偽存真116題依次為： CBDDC BDBDB CBDBC B二、思考與表達(dá)17振動(dòng)；音色18振動(dòng)；音調(diào)19空氣；能量20聲帶振動(dòng)；空氣；形狀21300；能22電磁波；響度；超聲波23聲源處；傳播途中24信息 響度三、實(shí)驗(yàn)探究25.發(fā)聲的物體在振動(dòng)；在桌面上撒一些紙屑