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文檔簡介

1、 中二班科學活動：制作不倒翁 活動目標：1、 對玩不倒翁感興趣。2、 能遷移已獲得的經(jīng)驗，選用材料制作倒翁，體驗制作的樂趣。活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒已通過探究了解不倒翁不倒的奧秘。物質(zhì)準備：已剪卡小口的海洋球、不同顏色的扇形、橡皮泥、雙面膠、馬克筆各人手一份?；顒舆^程：（1） 經(jīng)驗回顧，思考制作不倒翁的技巧。師：上周我們認識一個新朋友，叫不倒翁，我們發(fā)現(xiàn)了不倒翁不倒的秘密，那你們知道不倒翁是怎么制作的呢？（2） 討論并示范不倒翁的制作方法。1、 出示不倒翁，引導幼兒觀察制作不倒翁的材料。師：你們仔細看看這個不倒翁由哪些部分組成呢？它們又是用什么制作的？做一個不倒翁第一步要先干嘛？2、 教師示范

2、不倒翁制作。師：讓我們一起來看看不倒翁是怎么制作的吧。第一步拿一個海洋球做不倒翁的肚子，把橡皮泥塞進海洋球里面，讓海洋球不會歪掉。第二步拿一個扇形，在扇形上先畫出自己想要畫的頭像，然后在扇形的一邊和背面底部都貼上雙面膠。第三步把扇形邊上的雙面膠撕掉，然后把另外一邊在粘上去，露出你畫的人臉作為不倒翁的頭。第四步就是把扇形的底部雙面膠撕掉后粘在海洋球上，你的不倒翁就做好了。（3） 幼兒動手操作制作不倒翁。1、 提出操作要求師：撕掉的雙面膠不能亂扔，要放在盆子里。在卷扇形時一定要把畫的表情露出了，把橡皮泥塞進海洋球時一定不要歪掉。2、 幼兒自主操作，教師巡回指導。重點指導：幼兒能把扇形很好的粘在海洋

3、球上并且保持平衡。而且不倒翁能不倒。（4） 展示成果師：現(xiàn)在我們把做好的不倒翁拿出來，看看誰的不倒翁最有趣。誰的不倒翁會不倒？（如果有不倒翁倒了可以和幼兒一起探究原因并糾正）活動反思此次活動，兩個目標都有達成，幼兒制作的不倒翁也大部分都是成功的。很多幼兒都因為成功制作不倒翁而十分開心。但還是存在一些問題需要改進：班上的常規(guī)還不夠好，幼兒做好不倒翁后太高興了，所以到處走來走去，有的幼兒還是出現(xiàn)亂扔垃圾的不好習慣；在操作過程中發(fā)現(xiàn)很多小朋友的雙面膠沒粘好，有的粘的太少了，導致不倒翁在玩的過程中頭和身子分開了。有的是不懂將雙面膠分別黏在扇形的兩面不同位置。同時活動過程中我的語氣語調(diào)較為枯燥、專業(yè)，不易讓幼兒理解。因此，在下次活動時我會更加注重語氣、語調(diào)的兒童化。對雙面膠等細節(jié)的問題應該多加強調(diào)、反復示范

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