最新2020年九年級班主任年度考核總結范文

1、實用文檔系列 文檔編號：YL-SY-151619 第 1 頁共 6 頁 最新 2020 年九年級班主任年度考核總結范文 XX 年九年級班主任年度考核總結范文 轉眼間一學期的工作就要結束了，回顧本學期我九二班表現(xiàn)，有 成長，有收獲，也有不足。學生大多已經明確了學習方向，班干部凝 聚力也逐漸增強，班風逐漸加強，學風逐漸濃厚這與學校領導的重視 和正確的管理、 教師高度的責任感和敬業(yè)精神以及善于調動學生學習 的積極性等都是分不開的。我校學生入學時普遍起點低、基礎差、差 生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投 入，更用心。九年級是初中三年的關鍵時刻 ，畢業(yè)班工作非比尋常， 教畢業(yè)班

2、，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益， 就意味著肩頭多 了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的 聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說，取得好成績就 是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學期班主 任工作總結如下： 一、德育工作 本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓 好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學 生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標， 在心中有了一個大略 的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向，和學生談心， 了解他們的實用文檔系列 文檔編號：YL-SY-151619 第 2 頁共 6

3、 頁 想法， 做好他們的思想穩(wěn)定工作。 出現(xiàn)了人心思穩(wěn)， 人人 向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提 高，大多同學對前途有信心，學習有干勁。 （一） 抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級， 許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經進入青春反叛 期，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感， 因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會， 讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性， 從思想上給學生深刻的認識。在 實際工作中，配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。 如課 上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。

4、讓學生 換位思考，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好 的行為習慣。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒多變的特點，及時發(fā) 現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時多觀察 ，多調查，抓 住事情的苗頭，防微杜漸,防患于未燃。 （二） 培養(yǎng)良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班集體必須 要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學 校政教處的量化考核，健全、完善班內評估機制，實施科學管理，促 進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質量的 關鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認 可。因而我針對實用文檔系列 文檔編號：YL-SY-15

5、1619 第 3 頁共 6 頁 學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生 在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行 管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會， 大大激發(fā)了學生的學 習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。二是創(chuàng) 設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教 室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己 的努力。 第三就是注重創(chuàng)設良好的學習氛圍。最后，給學生樹立學習 榜樣，烏申斯基說過：教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都 不能代替的最有用的陽光。班主任的自身素質、道德修養(yǎng)，客觀上就 是班級群體乃至班級中

6、每一個體的楷模。 因此，在班級工作中我時刻 注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激 勵學生良好習慣的養(yǎng)成。 二、班級常規(guī)工作抓好安全教育 九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關 鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人 生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波 逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。 學期初借每一次班會告訴學生，只要努力，每一個人都能順利升入高 中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒 有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃， 并且一定 要堅持到

7、底，永不放棄。月考中段考試之后，針對學生中的進步、懈 怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一 個加油站。 實用文檔系列 文檔編號：YL-SY-151619 第 4 頁共 6 頁 作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工 作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講安全分為兩 類：一是人身安全；二是財產安全。在人身安全反面要注意生命安全、 交通安全、飲食安全。結合今年秋季法制報告會的內容，以主題班會 的形式，教育孩子學會保護自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活 潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不 損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內

8、盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守 交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。夏季細菌容易滋生，個 人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產安全，也是想盡辦法， 從自身培養(yǎng)觀念意識。共 2 頁，當前第 1 頁 12 三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他 們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予 肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹 立威信。同時還定期召開班干部會議，研究針對一周內班級的情況和 出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。 本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用。 在選擇上必須

9、要找認 真負責，能顧全大局的同學。經過民主選舉和各任課老師的推薦以及 七八年級的老班干部的工作考驗，產生了五位值日班長，輪流值勤， 負責當天的班級常規(guī)管理。 具體實行辦法是值日班長包干制，具體負責一天的紀律、衛(wèi)生、 實用文檔系列 文檔編號：YL-SY-151619 第 5 頁共 6 頁 學習等問題，每天早上還要及時報告昨天的情況， 出了問題班主任必 須在第一時間內知道這件事。 并派專人負責把學生的一日表現(xiàn)記入綜 合素質評價記錄本。 定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導他們注意工作方法， 言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調好各 方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并

10、鼓勵他們繼續(xù)努力工 作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法， 同學之間的關系也融洽 了，班級工作又逐漸好轉。 四、 發(fā)揚主人翁意識，班級事務人人參與 班級事務做到人人有事做，事事有人管。衛(wèi)生掃除、班級財務、 開關門窗、空調管理、電燈電扇等班級事務，都責任到人，并設立監(jiān) 督員專門檢查，及時通報檢查情況，立即整改，同時通知值日班長記 入綜合素質評價記錄本。 五、 公平公正的對待每一位學生，針對不同層次學生的學習分層管理 為了體現(xiàn)班級內部人人平等，受教育的機會人人平等。本學期的 按學科成績，均衡分組，實行小組互助，組長負責，學習位置定期循 環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生 和差生，同時拉近了師生、生生之間的關系，增強了后進生的學習信 心，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情 緒，減少了家長的意見。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的 壓力，讓他們在快樂中學實用文檔系列 文檔編號：YL-SY-151619 第 6 頁共 6 頁 習。在期中考試結束之后，我找每位學生談 話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成 績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。 總之，這一學期的班主任工作使