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文檔簡介

1、學科語文備課組一年級地點104主備時間10月13日主備教師戴建麗復備教師復備時間課題3、菜園里 第_1_課時主備欄復備欄教學目標知識目標1、 認識菜園里的九種蔬菜，認識包含在這九種蔬菜中的七個生字。2、寫“卜、心”兩個字。能力目標能正確流利地朗讀兒歌。情感目標聯(lián)系生活實際，認識一些常見的蔬菜。教學重點識字寫字。教學難點正確流利地朗讀兒歌。教學方法創(chuàng)設情境法教具準備多媒體課件，蔬菜 教學過程1、 復習鞏固：做摘蘋果生字游戲。（2、自選商場的生字）2、 展示目標：教學生讀一次本課教學目標。3、 新課講解（包括自主探究、交流解疑、展示提升）：（一）導入新課1、出示課文插圖：看看這是什么地方？板書課題

2、，學習“菜園”。2、 今天，老師和大家一起，到一位農民伯伯的菜園里去參觀，還去認識菜園里各種各樣的蔬菜好嗎？（二）認識蔬菜1、（引導學生看大屏幕）菜園里的蔬菜可真多，請你自由參觀，認認蔬菜，說說它們的菜名。2、 學生把自己認識的菜名說給小朋友們聽，不會說的互相補充。（老師根據(jù)學生說的蔬菜，在課件中對應地指出來。）（三）學習菜名1、 在小組長的帶領下，認識每一種蔬菜。2、 從自己的詞卡中找出相關的蔬菜名稱讀一讀，注意把音讀準。3、 老師將九種蔬菜名稱的詞卡帖在黑板上，會讀的小朋友當小老師，取一個帶大家一起讀。4、 以開小火車的形式檢查讀音。5、 鞏固詞語：做找朋友的游戲。一個人拿菜，一個人拿詞卡

3、。（拿茄子的小朋友說：“我是茄子?！蹦迷~卡的小朋友說：“我是它的名字茄子?！比嘈∨笥迅x詞。（四）認字1、 從菜名詞中提出生字，自己先認一認：菜 園 豆 角 卜 心。 2、 這6個字讀給同桌聽，讀對了給他畫上一面紅旗，讀錯了就幫幫他，改正過來就補上一面小紅旗。（五）仔細觀察，指導書寫1、觀察。這幾個字中“卜、心”要寫下來，請你仔細看看它們每一筆在田字格中的位置。2、范寫?？蠢蠋熢诤诎迳蠈懸粚?。你們覺得老師寫得怎么樣？ 3、 學生書寫。4、 當堂講評，批改。4、 當堂檢測：1、 聽寫生字。2、 連一連。菜 蘿 豆 茄卜 園 子 角5、 課堂小結：這節(jié)課同學們到“菜園里”來參觀，認識了好多蔬菜，回家看看你家今天晚上吃什么蔬菜明天告訴老師好嗎？6、 作業(yè)布置：制作生字卡片。板書

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