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文檔簡介

1、學科語文備課組一年級地點104主備時間10月13日主備教師戴建麗復備教師復備時間課題3、菜園里 第_1_課時主備欄復備欄教學目標知識目標1、 認識菜園里的九種蔬菜,認識包含在這九種蔬菜中的七個生字。2、寫“卜、心”兩個字。能力目標能正確流利地朗讀兒歌。情感目標聯(lián)系生活實際,認識一些常見的蔬菜。教學重點識字寫字。教學難點正確流利地朗讀兒歌。教學方法創(chuàng)設情境法教具準備多媒體課件,蔬菜 教學過程1、 復習鞏固:做摘蘋果生字游戲。(2、自選商場的生字)2、 展示目標:教學生讀一次本課教學目標。3、 新課講解(包括自主探究、交流解疑、展示提升):(一)導入新課1、出示課文插圖:看看這是什么地方?板書課題

2、,學習“菜園”。2、 今天,老師和大家一起,到一位農民伯伯的菜園里去參觀,還去認識菜園里各種各樣的蔬菜好嗎?(二)認識蔬菜1、(引導學生看大屏幕)菜園里的蔬菜可真多,請你自由參觀,認認蔬菜,說說它們的菜名。2、 學生把自己認識的菜名說給小朋友們聽,不會說的互相補充。(老師根據(jù)學生說的蔬菜,在課件中對應地指出來。)(三)學習菜名1、 在小組長的帶領下,認識每一種蔬菜。2、 從自己的詞卡中找出相關的蔬菜名稱讀一讀,注意把音讀準。3、 老師將九種蔬菜名稱的詞卡帖在黑板上,會讀的小朋友當小老師,取一個帶大家一起讀。4、 以開小火車的形式檢查讀音。5、 鞏固詞語:做找朋友的游戲。一個人拿菜,一個人拿詞卡

3、。(拿茄子的小朋友說:“我是茄子?!蹦迷~卡的小朋友說:“我是它的名字茄子?!比嘈∨笥迅x詞。(四)認字1、 從菜名詞中提出生字,自己先認一認:菜 園 豆 角 卜 心。 2、 這6個字讀給同桌聽,讀對了給他畫上一面紅旗,讀錯了就幫幫他,改正過來就補上一面小紅旗。(五)仔細觀察,指導書寫1、觀察。這幾個字中“卜、心”要寫下來,請你仔細看看它們每一筆在田字格中的位置。2、范寫??蠢蠋熢诤诎迳蠈懸粚?。你們覺得老師寫得怎么樣? 3、 學生書寫。4、 當堂講評,批改。4、 當堂檢測:1、 聽寫生字。2、 連一連。菜 蘿 豆 茄卜 園 子 角5、 課堂小結:這節(jié)課同學們到“菜園里”來參觀,認識了好多蔬菜,回家看看你家今天晚上吃什么蔬菜明天告訴老師好嗎?6、 作業(yè)布置:制作生字卡片。板書

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