2013高一期中考試卷及答案(學(xué)期一)

1、象山中學(xué)(象山港書院)2013學(xué)年度第一學(xué)期高一年級(jí)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（滿分150分 時(shí)間150分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共33分，其中選擇題每小題3分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有兩個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、 扳機(jī) bn 遒勁qiú 涮羊肉shuài   口占一絕zhnB、 發(fā)軔rèn 混濁hùn 一場(chǎng)夢(mèng)cháng 拋頭露面lùC、 嗥叫háo 水泵bàng 逮捕dài 懷揣夢(mèng)想 chuiD、 餓殍 pio 貧瘠j 天籟lài 烏煙瘴氣zhàng2、下列句子中，沒有錯(cuò)別字

2、的一項(xiàng)是（ ）A、建議評(píng)選出最南轅北轍的科學(xué)探索，理性正視那些試圖混淆視聽、渾水摸魚的科學(xué)研究，剖析科學(xué)歧路以警醒后來(lái)者。B、“我們暫不能向媒體透露足協(xié)官員中有哪些具體的受賄行為和操縱比賽的行為，”韋迪表示，“但我們對(duì)當(dāng)事官員不可能繼往不咎，肯定要嚴(yán)格按照相關(guān)的制度和法律來(lái)處理。” C、從2012年年底開始的電影賀歲檔硝煙未盡，春季檔已經(jīng)戰(zhàn)云密布，數(shù)部好萊塢大片將飄洋過(guò)海接踵而至，冷暖雜糅，光彩奪目。D、阿Q正傳是魯迅先生的一篇扛鼎之作，也是一部驚世駭俗、震聾發(fā)聵的中篇力作，它借用小說(shuō)的外形卻以犀利的雜文筆法直刺國(guó)民的靈魂深處，催人反省。3、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A、我們也

3、曾拜倒在英國(guó)國(guó)王的寶座下，懇請(qǐng)他出面干涉，制裁國(guó)會(huì)和內(nèi)閣中的殘暴者。B、由于海峽阻隔，兄弟分別半個(gè)多世紀(jì)，如今相見，恍如隔世，雖然都已是年逾古稀之人，也未免百感交集，唏噓不已。C、安倍晉三政府在釣魚島問(wèn)題上的危言危行，不僅受到中國(guó)人民的強(qiáng)烈抗議，也將受到全世界愛好和平的人民的的唾棄。D、由于資金入不敷出，久負(fù)盛名的英國(guó)牛津大學(xué)計(jì)劃縮減本國(guó)生源，轉(zhuǎn)而擴(kuò)招外國(guó)學(xué)生。4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、圍繞客戶為中心的營(yíng)銷理念之所以成為目前市場(chǎng)營(yíng)銷的新思想、新潮流，是因?yàn)槭袌?chǎng)的發(fā)展格局不容回避，客戶在商品購(gòu)買過(guò)程中的價(jià)值體現(xiàn)不容忽視。B、如何在肯定草根文化的同時(shí)，不過(guò)分鼓吹偶像崇拜，而是放大草

4、根中“勵(lì)志”的因素，把社會(huì)主流價(jià)值觀傳遞給大眾，是值得娛樂媒體深思的問(wèn)題。C、作為最高指揮官的航母艦長(zhǎng)必須具備多方面的能力和素質(zhì)，不但要有豐富的國(guó)際戰(zhàn)略、外交策略等經(jīng)驗(yàn)，還要對(duì)航海、駕機(jī)、操艦等樣樣精通。D、山清水秀的浙江出產(chǎn)了眾多名茶和悠遠(yuǎn)的茶史，豐富的名優(yōu)茶品種和深厚的茶文化底蘊(yùn)使她毫無(wú)疑問(wèn)地成為了今天的“中國(guó)茶都”。5、下列對(duì)有關(guān)文學(xué)常識(shí)或課文內(nèi)容理解表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、老舍是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、劇作家。一生主要作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子馬橋詞典，話劇龍須溝茶館等。作品大多取自城市下層市民生活，善于運(yùn)用精確流暢的北京口語(yǔ)，行文幽默風(fēng)趣，用語(yǔ)機(jī)智俏皮。B、唐代著名的文學(xué)家韓愈和柳宗元，大力

5、提倡古文運(yùn)動(dòng)，主張恢復(fù)先秦、西漢的優(yōu)美散文傳統(tǒng)，堅(jiān)決摒棄南北朝以來(lái)只講究文章形式，不重文章內(nèi)容，矯揉造作、華而不實(shí)的文風(fēng)，并提出要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)古文，反對(duì)模仿因襲。C、“巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了?！边@句話運(yùn)用了對(duì)比、比較的藝術(shù)手法，通過(guò)拿北平與巴黎作對(duì)比和比較，突出北平整體結(jié)構(gòu)使人感到安適快樂的特點(diǎn)。D、“人的眼中、心里，總有一個(gè)前方”中的“前方”實(shí)際上是指人們的理想，是理想的召喚。而“他們仿佛從蒼茫的前方，聽到了呼喚他們前往的鐘聲和激動(dòng)人心的鼓樂”中“蒼茫的前方”指未來(lái)的理想，“鐘聲”和“鼓樂”指理想的召喚，人前進(jìn)的動(dòng)力。6、下列是加

6、點(diǎn)詞詞類活用的分析和歸類情況，正確的一項(xiàng)是（ ）方其破荊州，下江陵 侶魚蝦而友麋鹿 望西山，始指異之 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) 西望夏口 箕踞而遨 自遠(yuǎn)而至 泣孤舟之嫠婦 順流而東也 下飲黃泉A、/ B、 / C、/ D、 / 7、下列是文言句式的分析和歸類情況，正確的一項(xiàng)是（ ）冰，水為之而寒于水 固一世之雄也 不拘于時(shí) 相與枕藉乎舟中 此非孟德之困于周郎者乎 凡是州之山水有異態(tài)者 道之所存，師之所存也 渺渺兮予懷 筋骨之強(qiáng) 而今安在哉A、/ B、/C、/ D、/8、提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?（4分）美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館把瓦爾登湖列入“塑造讀者人生的25部首選

7、經(jīng)典”之中。美國(guó)著名的作家和思想家梭羅于1854年寫作并出版了瓦爾登湖這本書。瓦爾登湖記錄了梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔時(shí)的觀察、體驗(yàn)和思考。這本書是在瓦爾登湖畔的一間小木屋里寫的。瓦爾登湖被譽(yù)為“美國(guó)人的圣經(jīng)”。 9、根據(jù)畫線語(yǔ)句的形式，續(xù)寫三句話，分別寫“小草、風(fēng)、樹”，每句不超過(guò)12個(gè)字。（3分）孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？老人：有啊，有石頭，有水流，有小草，有風(fēng)，有樹孩子：那有什么好看的？老人：石頭旁邊長(zhǎng)著小花，水流里藏著歌聲，_，_ _ _，_。10、閱讀下面這幅漫畫，然后完成后面的題目。（5分）請(qǐng)介紹說(shuō)明這幅漫畫的主要內(nèi)容，不超過(guò)100字。（2分） 這幅漫畫有何寓意？（2分） 請(qǐng)給這幅

8、漫畫擬定一個(gè)合適的標(biāo)題。（不能以“無(wú)題”為題）（1分） 二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀江南的冬景文段，完成1113題。（7分） 江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑? 若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著

9、燈光的月暈。人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了；我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷? 詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨，也就必然的要想到雪?！巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的

10、雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?11、整理為什么說(shuō)“而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界”？試從環(huán)境和人物對(duì)象兩方面加以說(shuō)明。（2分） 12 、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了”這句話的表達(dá)效果。（2分） 13、評(píng)論家認(rèn)為郁達(dá)夫的寫景散文充滿了詩(shī)情畫意，第二段文字是怎樣體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分） （二）閱讀下面的文字，完成1417題。（18分）姑蘇看水張宏一個(gè)北方人，初到江南，對(duì)水多少有些懼怕。街上的地面是濕漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在這個(gè)秋末，北方早已是艷陽(yáng)高照，這里卻到處被一層水的薄紗籠罩，像一個(gè)戴著紗巾

11、的女人，怕風(fēng)吹日曬弄粗了臉。但是，如果你住下了，就慢慢地體會(huì)到它的好，體會(huì)到它的造化。水，簡(jiǎn)直就是這里無(wú)所不在的魂魄。你走在蘇州的路上，會(huì)發(fā)現(xiàn)始終是被水包圍著。在古城里，河道被大橋和小橋所聯(lián)綴，與街道或平行或交錯(cuò)，使城市變成水的棋盤。岸邊的石條，被河水浸潤(rùn)得不辨顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就像一本本文字斑駁的古書疊摞著，河有多長(zhǎng)，這書的岸就有多長(zhǎng)。至于古老的護(hù)城河，據(jù)說(shuō)從伍子胥在這里選址建了吳都，兩千五百年來(lái)，就從未改變過(guò)它的波光粼粼的壯闊。在城外，車子不論是在高速路上疾馳，還是在鄉(xiāng)野間的小路上盤桓，你一抬眼，就能看到水。有時(shí)是在蒼瓦粉墻的農(nóng)舍間閃出一片波光，更多的則是從你目光所及的遼遠(yuǎn)處，一直鋪展到你的近前

12、，或如滄海煙云，或如映空巨鏡，橫亙眼前，不管你的車開得多快，它總是不離你的視野。這是姑蘇水給人的第一印象。可是，當(dāng)你回過(guò)神來(lái)細(xì)細(xì)品味這個(gè)城市的時(shí)候，你又能看到不同的水。在古街的老屋，臨窗而坐，當(dāng)陽(yáng)光從屋后的河面散漫地折射在房頂，你手把著一杯茶，嗅著杯里的清香，你就開始更深地體會(huì)這里的水。當(dāng)年白居易做蘇州刺史，曾寫下“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的詩(shī)句，足見這里的蔥蘢與繁盛。但是這個(gè)自古來(lái)的商賈云集之地，城外稻香魚肥的沃野和市內(nèi)萬(wàn)艫充塞的河道，沒有一處不是被水所承載和滋潤(rùn)的。一代又一代人的勞作，使水在這兒變得溫柔，它順從地流進(jìn)流出，帶來(lái)滿城的舞榭歌臺(tái)和園林勝跡。逐漸的，這水的溫柔也就浸潤(rùn)到人

13、的氣質(zhì)里。姑蘇人講話的吳音，就如同評(píng)彈和昆曲，姑蘇人接人待物的舉止也少見粗俗，這不能不說(shuō)是姑蘇水的好處。人類歷史上，水向來(lái)是文明的先決條件，姑蘇之水就是這樣造化出了吳文明和吳文化。不能想象，沒有姑蘇的水，會(huì)是什么樣子？沒有姑蘇水，也就沒有了花窗照影的浪滄亭，沒有了夏日臨荷的拙政園，更沒有了江楓漁火的楓橋夜泊。當(dāng)然，首先是沒有了“可以復(fù)衣天下”的絲錦之饒。據(jù)說(shuō)，因?yàn)楣锰K的桑樹近水而植，其葉肥嫩，故蘇絲極柔且高產(chǎn)，才用它織出了名冠天下的綢緞。網(wǎng)獅園邊至今還在的清朝織造署舊址和蘇州絲綢博物館里精美絕倫的雙面蘇繡，就是姑蘇之水物質(zhì)和精神雙重價(jià)值的佐證。水帶來(lái)了富裕，也才能帶來(lái)靈氣，帶來(lái)姑蘇人燦爛與張揚(yáng)

14、的精神世界。就像姑蘇水，可以給你泡出香噴噴的碧螺春，也可以給你釀出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文征明、金圣嘆、陸文夫，只要點(diǎn)一點(diǎn)這些燦若星辰的名字，就不難看出姑蘇之水的靈性。但姑蘇水也有坎坷的時(shí)候。蘇州北郊，有尚湖，靜臥虞山南麓。這片水，相傳由姜太公在此釣魚而得名，蘆黃荻白、池杉挺翠的湖畔，還能找到當(dāng)年的唐寅系舟處，山水間散落著曾孟樸、翁同和、黃公望、王石谷、瞿景淳，乃至錢謙益和柳如是的墓碑。凄凄芳草和茂茂青竹，掩不住后人憑吊的足跡。但在“人定勝天”的日子里，一湖碧波竟被抽干，“以糧為綱”，墾成農(nóng)田。從此，干涸的秧田，應(yīng)對(duì)著當(dāng)空的烈日，這里的人也只能成為匍匐在地上的工具?！霸票緹o(wú)心水自閑”

15、，今天站在退耕還湖后的尚湖邊，品味白居易寫姑蘇之水的這一句詩(shī)時(shí)，別有一番滋味。誰(shuí)說(shuō)云水無(wú)心？姑蘇之水，在它的溫柔里面，分明也還摻著一股執(zhí)倔與剛韌！水與人，人與水，也許就是這么有意無(wú)意地相處著。但你來(lái)過(guò)蘇州，對(duì)水，會(huì)有一種肌膚之親的感覺，并且覺得這里，是天底下，人與水，水與人，濃情蜜意的一個(gè)所在。14、姑蘇的水給整理的第一印象是怎樣的？（2分） 15、姑蘇水創(chuàng)造了哪些重要的價(jià)值？請(qǐng)根據(jù)文意進(jìn)行概括。（6分） 16、賞析第段和第段中劃線句子。（4分）（1） （2） 17、整理認(rèn)為姑蘇的水具有怎樣的靈性？文章結(jié)尾為什么說(shuō)姑蘇“是天底下，人與水，水與人，濃情蜜意的一個(gè)所在”？（6分） 三、古詩(shī)文閱讀（

16、32分）（一）閱讀下面文段，回答1821題。（18分）愚溪詩(shī)序柳宗元灌水之陽(yáng)有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽玻云淠?，故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂然，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島。嘉木異石錯(cuò)置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。夫水，智者樂也。今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？

17、蓋其流甚下，不可以灌溉；又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無(wú)以利世，而適類于予，然則雖辱而愚之，可也。寧武子“邦無(wú)道則愚”，智而為愚者也；顏?zhàn)印敖K日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者,莫我若也。夫然，則天下莫能爭(zhēng)是溪，予得專而名焉。溪雖莫利于世，而善鑒萬(wàn)類，清瑩透澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。予雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬(wàn)物，牢籠百態(tài)，而無(wú)所避之。以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作八愚詩(shī)，紀(jì)于溪石上。18、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A、又峻

18、急多坻石 坻：í，水中小洲。B、漱滌萬(wàn)物，牢籠百態(tài) 牢籠：包羅C、得泉焉，又買居之 居：居住D、睿而為愚者 睿：明智，通達(dá)19、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A、故更之為愚溪 不知日之入B、予以愚觸罪 故為之文以志C、得其尤絕者家焉 圣心備焉D、而善鑒萬(wàn)類 至無(wú)所見而猶不欲歸20、下列句子對(duì)文句所表達(dá)的感情分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、“嘉木異石錯(cuò)置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉”（這句話從字面看表達(dá)出整理對(duì)自然景物的歉疚之情，暗含對(duì)自身所受屈辱的憤懣不平之意）B、“今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌無(wú)以利世，而適類于予，然是雖辱而愚之，可也”（終

19、于找出溪水命名為“愚溪”而不為冤屈的理由，整理內(nèi)心得以平衡，甚為舒暢）C、“今予遭有道而違天理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也”（這句話是說(shuō)自己在清明政治下做了錯(cuò)事，是天下最愚蠢的人。這是正話反說(shuō)，詞兼褒貶，既嘲盡愚溪，又自嘲不已）D、“超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也”（這句話體現(xiàn)出整理置身大自然，返璞歸真，自得其樂的思想，不是在宣揚(yáng)與世無(wú)爭(zhēng)的出世思想，而仍然是在抒發(fā)內(nèi)心深處的憤世嫉俗的不平之情）21、請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分) （1）、今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？（2分） （2）、今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。（3分） （3）、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。

20、（2分） （4）、縈青繚白，外與天際，四望如一（2分） （二）閱讀下面這首古詩(shī)，完成2223題。(4分)旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似? 天地一沙鷗。22、這首詩(shī)前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？(2分) 23、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分） (三)名句默寫（10分）24、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)(1) 漫江碧透， 。（毛澤東沁園春 長(zhǎng)沙）(2) 故木受繩則直， 。(荀子勸學(xué)) (3) ，而不知其所止。(蘇軾赤壁賦)(4) 茍利國(guó)家生死以， 。（林則徐赴戍登程口占示家人）(5)如怨如慕，如泣如訴。 ， 。(蘇

21、軾赤壁賦)(6)彼與彼年相若也，道相似也。 ， 。（韓愈師說(shuō)）(7)_，旌旗蔽空， ，橫槊賦詩(shī)。(蘇軾赤壁賦)四、作文（60分）25、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。 (60分)云雀見麻雀整天在樹枝上跳來(lái)跳去，就問(wèn)：“麻雀太太，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢?”麻雀斜著眼睛瞟了它一眼，說(shuō)：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧公雞!”“公雞伯伯，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢？”公雞驕傲地在房頂上邁著八字步，反問(wèn)：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!”“你為什么不飛得高一點(diǎn)呢，鵪鶉姐姐?”鵪鶉奮力從草尖上飛過(guò)去，得意地對(duì)云雀說(shuō)：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧癩蛤蟆!”后來(lái)，云雀遇見雄鷹，便向雄鷹請(qǐng)教：“雄鷹叔叔，你

22、為什么飛得那么高呢?”“不，不!”雄鷹謙虛地說(shuō)，“離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢!”這則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹對(duì)自己所飛的高度有著不同的認(rèn)識(shí)，你對(duì)“高度”又有怎樣的認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)以“高度”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 命題者：尹柱彪 審卷者：鄭志丹象山中學(xué)(象山港書院)2013學(xué)年度第一學(xué)期高一年級(jí)期中測(cè)試語(yǔ)文答題卷（滿分150分 時(shí)間150分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共33分，其中選擇題每小題3分）1、（ ） 2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ） 6、（ ）7、（ ）8、（4分） 9、（3分） ， ， 。10、（5分）（2分） （2分）

23、（1分） 二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（7分） 11、（2分） 12 、（2分） 13、（3分） （二）（18分）14、（2分） 15、（6分） 16、（4分）（1） （2） 17、（6分） 三、古詩(shī)文閱讀（共32分。其中選擇題每小題3分）（一）（18分）18、 （ ） 19、 （ ） 20、 （ ）21、 (9分) （1）、(2分） （2）、（3分） （3）、（2分） （4）、（2分） （二） (4分)22、 (2分) 23、（2分） (三)（10分）24、 (10分)（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 四、作文（60分）(寫在作文稿上)象山中學(xué)(象山港書院)2013學(xué)

24、年度第一學(xué)期高一年級(jí)期中測(cè)試語(yǔ)文參考答案1、C（A扳機(jī) bn涮羊肉shuàn口占一絕zhàn C水泵bèng懷揣夢(mèng)想 chui D貧瘠jí）2、A （B繼往不咎既往不咎C飄洋過(guò)海漂洋過(guò)海D震聾發(fā)聵振聾發(fā)聵）3、D 4、B (A“圍繞為中心”句式雜糅C語(yǔ)序不當(dāng)?！安坏迸c“而且”后面的內(nèi)容互換D“出產(chǎn)”與“茶史”搭配不當(dāng)) 5、A （馬橋詞典是韓少功的作品）6、B 7、D8、（4分）美國(guó)著名作家和思想家梭羅于1854年在瓦爾登湖畔的一間小木屋里根據(jù)自己的觀察、體驗(yàn)、思考寫成了被譽(yù)為“美國(guó)人的圣經(jīng)”，并被美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館列入“塑造讀者人生的25部首選經(jīng)典”之中

25、的瓦爾登湖。(或：由美國(guó)著名作家和思想家梭羅于1854年在瓦爾登湖畔的一間小木屋里根據(jù)自己的觀察、體驗(yàn)、思考寫成的被譽(yù)為“美國(guó)人的圣經(jīng)”的瓦爾登湖，被美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館列人“塑造讀者人生的25部首選經(jīng)典”之中。)(只要能整合成一個(gè)單句，語(yǔ)意通順合理即可)9、（3分）小草旁邊長(zhǎng)著大樹，春風(fēng)里藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，樹梢上萌發(fā)著希望。小草掀翻了石頭，春風(fēng)吹醒了大地，樹枝上歇著五顏六色的小鳥。10、（2分）一個(gè)人手上拿著一只鳥籠，鳥籠里中部的橫欄上站著一只鳥，鳥的胸前佩戴著“×專家”的標(biāo)簽，這只鳥正在發(fā)出某種聲音。鳥籠底部放著一只碗，碗中盛滿了食物。（2分）這幅漫畫諷刺了一些被人收買、豢養(yǎng)而不顧實(shí)際

26、情況發(fā)表意見的所謂“專家”，揭露了他們功利的嘴臉。（1分）籠中的“專家” / 寵物 等等11、（2分）環(huán)境是平和、清靜、淡雅、柔美的，生活在這里的人們質(zhì)樸、隨和、悠閑的。12 、（2分）運(yùn)用映襯手法，突出了江南的悠閑對(duì)人產(chǎn)生的作用，它可以使人更加隨和、豁達(dá)和淡泊。13、（3分）巧引前人詩(shī)句，既增添了詩(shī)情畫意，又補(bǔ)散文沒有說(shuō)盡的余意、尚未抒發(fā)之情愫，使文章在行文上跌宕多姿：時(shí)而使人沉浸在古典詩(shī)詞點(diǎn)撥的意緒中，時(shí)而又將人帶進(jìn)優(yōu)美的畫境里，取得了“以少少許勝多多許”的藝術(shù)效果。14、不管城里城外，在蘇州始終被水包圍著；水是這里無(wú)所不在的魂魄。（每點(diǎn)1分）15、承載和滋潤(rùn)了蘇州的蔥蘢與繁盛，帶來(lái)了富裕

27、；帶來(lái)滿城的舞榭歌臺(tái)和園林勝跡；浸潤(rùn)人的氣質(zhì)，帶來(lái)了蘇州人燦爛與張揚(yáng)的精神世界；造化了吳文化和吳文明。（細(xì)分為每點(diǎn)1分）16、（1）以古書喻石條，既形象具體，又暗示著蘇州悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵：可謂形神兼?zhèn)洌ㄊ址?、效果?分）（2）用蘇州特產(chǎn)茶和美酒來(lái)說(shuō)明姑蘇水同時(shí)具有兩種截然不同的特點(diǎn)；親切自然，形象鮮明具體，富有趣味。（2分）17、（1）在它的溫柔里面，摻著一股執(zhí)倔與剛韌。（2分）（2）人與水有著共同的性格；水原是碧波蕩漾，雖經(jīng)坎坷，曾經(jīng)干涸，現(xiàn)在卻又恢復(fù)了原貌；人雖經(jīng)磨難，卻沒能銷蝕掉精神的光芒。（4分）18、C（居：積蓄） 19、D （“而”都表示轉(zhuǎn)折） 20、B(“整理內(nèi)心得以平

28、衡，甚為舒暢”錯(cuò))21、（1）（2分）可現(xiàn)在這條溪水竟然被愚字所辱沒，這是為什么呢？ （2）（3分）如今我在政治清明時(shí)卻做出與事理相悖的事情，所以再?zèng)]有像我這么愚蠢的人了。 （3）（2分）原來(lái)，如果從它變化的一面來(lái)看，那么天地萬(wàn)物連一眨眼的工夫都不能存留。 （4）（2分）青山白水相互繚繞，外圍與天邊交會(huì)，四面望去，渾然一體。22、 (2分) 微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，一條孤舟豎著搞搞的桅桿停泊在夜色茫茫之中。放眼岸上，只見星星在天邊遙掛低垂；縱目江上，月光在波濤中翻滾如涌。（1分）這是一幅宏闊非凡孤寂凄清的旅夜圖（創(chuàng)造出一種闊大雄渾但又寂寞空曠的境界）。（1分）23、（2分）表現(xiàn)了詩(shī)人的孤寂凄清之情（1分）和漂泊無(wú)依的身世之悲（1分）。（反襯）24、 (1