2013重慶市中考語(yǔ)文模擬試卷

1、2013重慶市中考語(yǔ)文模擬試卷 （全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘） 一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分） 1.下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.妖嬈（ráo） 拮據(jù)（j） 面面相覷（qù）度德量力（duó） B.創(chuàng)傷（chung） 譖害（zèn） 拼命硬干（yìn）舐?tīng)僦椋╰in） C.發(fā)窘（jng） 喑?。▂n） 五行缺土（xíng）起承轉(zhuǎn)合（chéng） D.咀嚼（jué） 聒噪（zào） 歇斯底里（xi）鴻鵠之志（gào） 2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

2、 A嬉鬧 潤(rùn)如油高 寒禁 嘟嘟囔囔 B隔膜 杯盤(pán)狼藉 襤褸 重道覆轍 C玄虛 孜孜不倦 儒雅 婦孺皆知 D膩煩 孤軍憤戰(zhàn) 丘陵 盛氣凌人 3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A市教委出臺(tái)“減負(fù)十條”規(guī)定后，實(shí)施高效課堂就成為各校破解“減負(fù)提質(zhì)”難題的不二法門(mén)。 B三月以來(lái)，“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)在全市中小學(xué)中如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。 C我們的班主任對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活總是吹毛求疵。 D打造“森林重慶”，城市綠化既要因地制宜，又要突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。 4下面語(yǔ)段畫(huà)線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。（4分） 我市首部針

3、對(duì)校車安全整理的重慶市校車安全標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布。按照新安標(biāo)生產(chǎn)的校車體積大、車身結(jié)實(shí)、技術(shù)新、安全標(biāo)準(zhǔn)高等特點(diǎn)，被廣大師生戲稱為“最牛金剛校車”。2012年內(nèi)，由“改裝車”“山寨車”組成的舊校車，將重慶校車舞臺(tái)永久退出。目前，新安標(biāo)校車已在渝中區(qū)、渝北區(qū)和南川區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，預(yù)計(jì)2013年前將有超過(guò)1000輛以上新安標(biāo)校車投放重慶。 （1）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。 （2）第處成分殘缺，應(yīng)在“校車”后面添加 。 （3）第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。 （4）第處句式雜糅，應(yīng)刪去 。 5根據(jù)下面一則2012年度“感動(dòng)重慶十大人物”提名獎(jiǎng)候選人事跡簡(jiǎn)介，請(qǐng)你代組委會(huì)為其擬一則頒獎(jiǎng)詞。（要求：至少使用一種修辭方

4、法，不少于40字）（4分） 大學(xué)生、殘疾人運(yùn)動(dòng)員廖克力 1995年9月18日，廖克力因405電車脫鞭，導(dǎo)致右上肢、右上臂被截肢，左手在經(jīng)過(guò)十三次大手術(shù)后終于保住。一開(kāi)始，廖克力只能用腳趾頭寫(xiě)字，但速度太慢，后來(lái)鼓起勇氣舉起功能已嚴(yán)重喪失的左手，用僵硬的指頭夾住筆，開(kāi)始練字。 小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他接觸到了乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的訓(xùn)練后，在一次又一次的血肉模糊、鮮血直流后，廖克力終于獲得了成功。2010年12月，廖克力在廣州殘疾人亞運(yùn)會(huì)上獲得男子單打TT6-7級(jí)冠軍。作為一名重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的大學(xué)生，作為一名備戰(zhàn)2012年倫敦殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，廖克力將會(huì)有更多的挑戰(zhàn)去面對(duì)

5、。 6文學(xué)常識(shí)填空。（3分） （1）有了 （人名）在沁園春·雪中所說(shuō)的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的激勵(lì)，讓21世紀(jì)的我們更加堅(jiān)定了為理想奮斗的信念。 （2）翻開(kāi)語(yǔ)文課本，我們和一個(gè)個(gè)鮮活的人物邂逅：有 里被稱為“豆腐西施”的楊二嫂，有范進(jìn)中舉中那個(gè)前倨后恭、庸俗勢(shì)利的胡屠戶，還有 （國(guó)籍）作家莫泊桑在我的叔叔于勒中塑造的虛偽、冷酷無(wú)情的菲利普夫婦 7綜合性學(xué)習(xí)。（10分） 助人為樂(lè)曾經(jīng)是國(guó)人一大美德，而今卻遭遇尷尬。為此，九年級(jí)（一）班舉行了一場(chǎng)以“老人當(dāng)街摔倒，扶還是不扶”為辯題的辯論會(huì)，請(qǐng)你參與相關(guān)的主題活動(dòng)。 （1）仔細(xì)研讀以下三則材料，請(qǐng)?zhí)崛蓷l當(dāng)下人們不愿扶起摔倒老人的原因。

6、（2分） 材料一：2011年9月3日，武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場(chǎng)口摔倒后，眾多圍觀者無(wú)人敢伸出援手，直到老人家人趕到才被送往醫(yī)院。遺憾的是，由于沒(méi)有得到及時(shí)救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（據(jù)楚天都市報(bào)） 材料二：2011年8月2日，江蘇南通的長(zhǎng)途車司機(jī)殷紅彬、乘務(wù)員郁維貞在行駛的路上停下車來(lái)扶起了一位被撞傷的老太太。事后，老太太指稱司機(jī)為“肇事者”。但由于殷紅彬、郁維貞所開(kāi)車輛裝了監(jiān)控探頭，一看錄像，真相大白，司機(jī)和乘務(wù)員終獲清白。老太太家屬事后向司機(jī)贈(zèng)送了錦旗。（據(jù)央視“新聞1+1”節(jié)目） 材料三：新加坡法律規(guī)定，被援助者若事后反咬一口，則須親自上門(mén)向救助者賠禮道歉，并施

7、以其本人醫(yī)藥費(fèi)1至3倍的處罰。影響惡劣、行為嚴(yán)重者，則以污蔑罪論處。（據(jù)央視“新聞1+1”節(jié)目） 提取原因： （2）在這場(chǎng)辯論中，反方認(rèn)為老人當(dāng)街摔倒，不應(yīng)扶起老人。請(qǐng)你從正方的角度，寫(xiě)一段辯論詞。（50字左右）（4分） （3）假如你是校報(bào)的小記者，為宣傳駕駛員殷紅彬扶起老人的先進(jìn)事跡，打算電話采訪殷紅彬，請(qǐng)依據(jù)材料二提供的情況，設(shè)計(jì)兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（4分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分） （一）古詩(shī)文積累。（10分，每空l(shuí)分） 8默寫(xiě)填空。 （1）無(wú)意苦爭(zhēng)春， 。（陸游卜算子·詠梅） （2） ，拾此充饑腸。（白居易觀刈麥） （3） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子·密州出

8、獵） （4）沐浴詩(shī)風(fēng)詞雨，感受經(jīng)典魅力。吟詠范仲淹的漁家傲·秋思，他那“濁酒一杯家萬(wàn)里， ”的慨嘆與無(wú)奈令歷史犯愁；走近文天祥，他那“山河破碎風(fēng)飄絮， ”的家國(guó)之痛使蒼山動(dòng)容；觸摸杜牧赤壁“ ，自將磨洗認(rèn)前朝”中的王朝滄桑，我們看到他對(duì)歷史事件獨(dú)特的審視觀。（5）陸游在游山西村一詩(shī)中描寫(xiě)山間水畔景色、寓含人生哲理的詩(shī)句是： 。（6）畢業(yè)在即，某同學(xué)在班級(jí)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)下留言：“今日畢業(yè)，奔赴前程；他日相聚，剪燭西窗?！逼渲械某烧Z(yǔ)“剪燭西窗”出自李商隱夜雨寄北的詩(shī)句： 。（二）閱讀出師表選段，完成912題。（15分） 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)

9、之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 9解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）此誠(chéng)危急存亡之秋也（ ）（2）引喻失義（ ）（3）俱為一體（ ）（4）此悉貞良死節(jié)之臣

10、（ ） 10將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。（2）若有作奸犯科及為忠善者。 11分別用四字短語(yǔ)概括選段中整理向后主劉禪提出的三條建議：（3分） 、 、 12古之賢者善于以史為鑒。選文中，整理在第段深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？本段畫(huà)線句子采用了什么論證方法來(lái)論述兩漢的歷史教訓(xùn)？（4分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）閱讀下面選文，完成文后1317題。（20分） 盲人看 畢淑敏 每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門(mén)前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著接各自的孩童回家。 在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無(wú)聲息地站著，從不張望

11、校門(mén)口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，拉著他說(shuō)，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。 多年前，這盲人蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，叫人聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)兒錢進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。 后來(lái)，他擺了一個(gè)小攤子。有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對(duì)盲人說(shuō)，不必找了。 我抱著那些東西，走了沒(méi)幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢?。?我說(shuō)，是50元。 他說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。 見(jiàn)他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說(shuō)，這錢是真的，你放心。

12、 他笑笑說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)收到過(guò)假錢。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣??！ 我知道自己錯(cuò)了。 他不知在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，便從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對(duì)他們來(lái)講，真是一種殘酷。 閃過(guò)他們身旁的時(shí)候，聽(tīng)到盲夫有些炫耀地問(wèn)，怎么樣？我領(lǐng)你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧。 盲妻不服氣地說(shuō)，好像你看過(guò)似的？ 盲夫很肯定地說(shuō)，我看過(guò)，常來(lái)看的。 聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺(jué)得有些滑稽。 盲妻反唇相譏道，介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎？啥時(shí)看到這里

13、好景色的呢？ 盲夫說(shuō)，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看加起來(lái)一點(diǎn)兒不比別人少??！ 他說(shuō)著，用手捉了妻子的手指，沿著粗糙的樹(shù)皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說(shuō)，你看到了嗎？多老的樹(shù)，芽子也是嫩的。 那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在，記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住??！ 后來(lái)盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。 起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，他就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說(shuō)，讓我再聽(tīng)聽(tīng)，近處沒(méi)有車輪聲，我們才可動(dòng) 終有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你

14、帶路吧。他拉著父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無(wú)所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。 孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下，等待著。 （選自青年博覽2007年第19期，有刪節(jié)） 13.小說(shuō)的題目是“盲人看”，盲人憑借什么看？能看到什么？根據(jù)文章內(nèi)容回答。（4分） 14.文中說(shuō)“我知道自己錯(cuò)了”，“錯(cuò)”在哪兒？（4分） 15.從修辭方法角度，賞析文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的表達(dá)效果。（4分） 16.小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾都描寫(xiě)了盲人接送兒子的場(chǎng)景，有什么作用？（4分）17.結(jié)合文中相關(guān)描寫(xiě)，分析盲人的性格特征

15、。（4分）（二）閱讀下面選文，完成文后1822題。（20分） 天邊與身邊 孫道榮 天邊曾經(jīng)很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在忽然近了，所謂天涯咫尺；身邊曾經(jīng)很貼近，現(xiàn)在忽然遠(yuǎn)了，所謂咫尺天涯。 天邊發(fā)生的事情，諸如哪里又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了，哪里又地震了，甚至哪個(gè)明星鬧出了緋聞，哪個(gè)政要出了個(gè)丑，哪個(gè)幸運(yùn)兒中了個(gè)大獎(jiǎng)，只要上了網(wǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，我們就能夠了如指掌。而身邊發(fā)生的事情，諸如鄰居家昨夜被盜了，同事家的孩子升學(xué)了，朋友開(kāi)車出了點(diǎn)兒事故，甚至哪天是母親的生日，親戚家的孩子叫什么名字，妻子的發(fā)型什么時(shí)候變換了，我們一概渾然不知。 今天，人們的視野越來(lái)越開(kāi)闊了，離人們?cè)竭h(yuǎn)的事，人們?cè)疥P(guān)心。一堆男人聊天，一定滿口都是世界大事，侃

16、侃而談，頭頭是道，唾沫橫飛。誰(shuí)還在意眼前那些芝麻粒大的小事情，婆婆媽媽，又瑣碎，又惱人，又無(wú)奈。天邊的人罷工了，交通癱瘓了，人們義憤填膺，群情激憤，憂心如焚，比自己吃了蒼蠅還窩心，恨不得插上翅膀，去幫忙開(kāi)飛機(jī)、駕輪船、踩三輪車。身邊的老人在路邊倒地不起，從他身邊走過(guò)的人，匆匆瞥一眼，就加快腳步趕緊逃離，沒(méi)有一個(gè)人愿意或敢于將跌倒的老人攙扶起來(lái)。人們的胸懷仿佛變寬廣了，可以裝得下整個(gè)世界，心胸卻越來(lái)越狹隘了，連伸手扶一把的力氣和勇氣都失卻了。 人們的朋友，也似乎越來(lái)越多了，卻大都是網(wǎng)上的朋友，天邊的朋友。人們更愿意與虛擬世界的人、遙不可及的人，相識(shí)、結(jié)交、傾訴，而不愿意敲開(kāi)對(duì)門(mén)人家的門(mén)，去樓上樓

17、下串串門(mén)，聊聊天，敘敘舊。心里話、真心話、大實(shí)話，寧愿跟天邊的人說(shuō)，也不愿意讓身邊的人知道。當(dāng)朋友遍天下的時(shí)候，人們卻連身邊最親近的人，都相互遮掩不敢相信了。 在我們身邊，有很多這樣的人，他能夠坐在電腦前，與天邊的人整夜整夜地閑聊胡侃，卻與身邊的親人，連半句問(wèn)候的話都懶得說(shuō)；他會(huì)沖動(dòng)地花上巨資，乘飛機(jī)坐海輪趕赴天邊，與網(wǎng)友見(jiàn)面，而不愿意花幾十元買張火車票，回老家去探望年邁的父母；他聽(tīng)說(shuō)天邊有人虐待一只小狗，就會(huì)心如刀絞聲淚俱下，甚而捐錢捐物以拯救生靈，而樓下地下室的拾荒老人又凍又餓又病，瀕臨死亡，他卻無(wú)動(dòng)于衷。于是乎，越來(lái)越多的人，對(duì)天邊很熟悉，對(duì)身邊很陌生；對(duì)天邊很神往，對(duì)身邊很厭煩；對(duì)天邊

18、很關(guān)注，對(duì)身邊很漠視；對(duì)天邊很熱情，對(duì)身邊很冷漠 天邊很神秘，有一點(diǎn)神往，予一點(diǎn)關(guān)注，寄一點(diǎn)夢(mèng)想，這都沒(méi)有錯(cuò)?？晌覀儾粦?yīng)該忽視，更不應(yīng)該忘記我們的身邊，身邊生活著的我們的親人、我們的鄰居、我們的同事、我們的朋友，以及所有與我們有幸擦肩而過(guò)的人。當(dāng)天邊離你越來(lái)越近的時(shí)候，可能身邊正離你越來(lái)越遠(yuǎn)，而這，是一件多么無(wú)奈而悲哀的事情。 你的天邊，也是在他人的身邊，而你的身邊，正是他人的天邊。身邊亦有美景，身邊圍著親人，身邊才是我們各自看得見(jiàn)摸得著真真切切實(shí)實(shí)在在的生活。讓我們的心先回到身邊安頓下來(lái)吧，把身邊做好了，再讓心飛到天邊，天邊才有可能像身邊一樣曼妙而令人神往。 （選自廣州日?qǐng)?bào)2012年1月4日

19、，有改動(dòng)） 18通讀全文，請(qǐng)用自己的話概括本文的中心論點(diǎn)。（4分） 19文章主要運(yùn)用了正反對(duì)比論證的方法，結(jié)合具體例子談?wù)動(dòng)惺裁醋饔?。?分） 20第段中加點(diǎn)的“仿佛”一詞能不能去掉？為什么？（4分） 21整理在第段中說(shuō)：“當(dāng)天邊離你越來(lái)越近的時(shí)候，可能身邊正離你越來(lái)越遠(yuǎn)，而這，是一件多么無(wú)奈而悲哀的事情?！睘槭裁凑f(shuō)這是一件“無(wú)奈而悲哀的事情”？（4分） 22這篇文章對(duì)你有何啟示？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）（4分） 四、作文（55分） 23.以下兩題選做一題。（1）北京通州一家飯店的烤串雜工小沙，改編并演唱的加州旅館在網(wǎng)絡(luò)熱傳。雖沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有專業(yè)的彈唱，他卻贏得了無(wú)數(shù)的贊譽(yù)。就像“旭日陽(yáng)剛”，在

20、出租房?jī)?nèi)，光著膀子，自彈自唱一樣，他們都沒(méi)有因生活的艱難而放棄夢(mèng)想和追求。其實(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有追求，不過(guò)，往往因現(xiàn)實(shí)中遇到各種碰撞，讓夢(mèng)想與希望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。面對(duì)如此困境，該以怎樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)以“有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起”為題目，寫(xiě)一篇文章。（2）生活中，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)一些美好的、珍貴的、難得的東西。它可能是一位好友、一段真情、一處風(fēng)景、一個(gè)物件，也可能是一句真誠(chéng)的勸說(shuō)、一次難得的機(jī)遇、一聲禮貌的道謝這一切錯(cuò)失的背后，應(yīng)該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請(qǐng)以“曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的 ”為題目，寫(xiě)一篇文章（把題目補(bǔ)充完整再作文）。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不

21、限；字?jǐn)?shù)不少于600；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；不得抄襲。參考答案 一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分） 1.（3分）A（B項(xiàng)“硬”讀“yìng”，“舐”讀“shì”；C項(xiàng)“窘”讀“jing”；D項(xiàng)“鵠”讀“hú”） 2.（3分）C（A項(xiàng)潤(rùn)如油膏、寒噤；B項(xiàng)重蹈覆轍；D項(xiàng)孤軍奮戰(zhàn)） 3.（3分）C（吹毛求疵：比喻刻意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。含貶義色彩，與語(yǔ)境不符） 4（4分）（1）將“整理”改為“制定”（2）添加“具有（有）”（3）調(diào)整為“將永久退出重慶校車舞臺(tái)”（4）刪去“超過(guò)”或“以上”（每小題1分） 5（4分）示例：他直面苦難，自

22、強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上。每一次成功的跨越都凝聚著血汗與拼搏！手術(shù)臺(tái)、校園、訓(xùn)練場(chǎng)定格不屈的靈魂，他用殘奧精神點(diǎn)亮人生，書(shū)寫(xiě)華章。（內(nèi)容切題2分，修辭方法2分，摘抄原文不得分） 6（3分）（1）毛澤東（2）故鄉(xiāng) 法國(guó)（有錯(cuò)別字該空不得分） 7（10分）（1）（2分）怕被誣陷（“怕被反咬一口”或“怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)”） 沒(méi)有法律保障（每點(diǎn)1分）（2）（4分） 示例一：我方觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)該扶起老人?！袄衔崂弦约叭酥稀?，如果說(shuō)自己的老人倒在地上，我們希望所有看到的人都能來(lái)救他，但是當(dāng)別人的老人倒在地上時(shí)，難道我們就沒(méi)有勇氣去攙扶起來(lái)？社會(huì)呼喚愛(ài)的傳遞，請(qǐng)攙扶起中國(guó)人的“愛(ài)心”吧！ 示例二：我方觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)該扶起老人。不要

23、為自己的冷漠找借口。既然旁邊有那么多圍觀者，我們上前扶了總會(huì)有人站出來(lái)證明我們的清白。何況我們都會(huì)老的，如果將來(lái)我們老了也遭遇類似情況該是多么的令人不寒而栗?。。ㄓ^點(diǎn)正確1分，理由充分2分，語(yǔ)言通順1分） （3）（4分）示例一：殷叔叔，您好！請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)您是出于什么考慮要主動(dòng)停車去攙扶老人？ 示例二：當(dāng)老人反誣您是肇事者時(shí)，您是怎么想的呢？ 示例三：假如您的車上沒(méi)有安裝監(jiān)控探頭，今后您還敢去主動(dòng)扶起老人嗎？謝謝您?。繂?wèn)2分，稱呼問(wèn)候語(yǔ)1分；問(wèn)題有價(jià)值、切題1分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分） 8（10分）（1）一任群芳妒（2）家田輸稅盡 （3）會(huì)挽雕弓如滿月 （4）燕然未勒歸無(wú)計(jì)身世浮沉雨打萍

24、 折戟沉沙鐵未銷 （5）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村 （6）何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí)（每空1分，有錯(cuò)、漏、添字該空不得分） 9（4分）（1）時(shí)（時(shí)刻、時(shí)候）（2）適宜、恰當(dāng)（3）都、全（4）堅(jiān)貞、忠貞（每小題1分） 10（4分）（1）先帝開(kāi)創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。（2）如有做壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的（人）。（每小題2分） 11（3分）廣開(kāi)言路（開(kāi)張圣聽(tīng)）、嚴(yán)明賞罰（賞罰分明）、親賢遠(yuǎn)?。ㄓH賢遠(yuǎn)佞）（每條1分） 12.（4分）第一問(wèn)：借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠(yuǎn)佞。（從親賢遠(yuǎn)佞的作用的角度來(lái)回答也可）（2分）第二問(wèn)：正反對(duì)比論證。（答“對(duì)比”“對(duì)比論證”也可）（2分）

25、 三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）（20分） 13.（4分）盲人夫妻在公園散步，雖然他們眼睛看不見(jiàn)，但他們可以用手觸摸樹(shù)木，從而感覺(jué)到樹(shù)木芽子的柔嫩（2分）。他們雖然看不見(jiàn)，但可以通過(guò)自己的心靈去感受、去體驗(yàn)這個(gè)世界（2分）。（若答“盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看”得2分） 14.（4分）“我”以為盲人擔(dān)心假幣而叫住自己，誤解了盲人的本意（2分），同時(shí)也領(lǐng)悟到了自己的施舍行為違背了盲人誠(chéng)信經(jīng)商、自力更生的做人準(zhǔn)則（2分）。 15.（4分）這句話運(yùn)用了比喻修辭（1分）。整理把家長(zhǎng)們等候孩童放學(xué)的學(xué)校鐵門(mén)口比作“風(fēng)暴前的蟻穴”（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了等候的家長(zhǎng)之多之?dāng)D（1分），寫(xiě)出了其盼望之情狀（1分）。 16.（4分）首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)緊湊有致（2分），并烘托出盲人父子間濃厚的親情（2分）。 17.（4分）小說(shuō)刻畫(huà)了一位自強(qiáng)不息（或自力更生）、樂(lè)觀自信、關(guān)愛(ài)家人、熱愛(ài)生活的盲人形象。（2分，答出兩點(diǎn)即可）。分析示例：自強(qiáng)不息盲人從幾年前在路邊靠賣藝行乞求生，到擺攤經(jīng)營(yíng)，再到按摩掙錢，最后成親、生子，這一系列描寫(xiě)都體現(xiàn)了他自強(qiáng)不息（自力更生）的精神