《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì).精品文檔.陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：這篇課文是一則寓言故事，講的是發(fā)生在國(guó)王御廚里，一只陶罐和一只鐵罐的故事。驕傲的鐵罐仗著自己的堅(jiān)硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐，面對(duì)鐵罐的傲慢無(wú)禮，陶罐表現(xiàn)出了謙虛、克制和友善的態(tài)度。隨著時(shí)間的推移，兩只罐子的命運(yùn)發(fā)生了根本性的變化，陶罐出土成寶，鐵罐卻消失得無(wú)蹤無(wú)影。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)會(huì)寫(xiě)生字詞，有感情的朗讀課文2. 在初讀課文、整體感知的基礎(chǔ)上，一部份一部份地細(xì)讀課文，把每部份的內(nèi)容讀懂，從而抓住課文的主要內(nèi)容。3. 讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)全面地看待事物的方法。4. 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)

2、會(huì)正確全面的看待事物，懂得“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處”的做人道理。教學(xué)重點(diǎn)：自讀課文能抓住課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：了解寓言蘊(yùn)含的道理。教學(xué)過(guò)程：一預(yù)習(xí)探究導(dǎo)入：介紹好朋友陶罐 特點(diǎn)：易碎（板書(shū)）鐵罐 特點(diǎn)：堅(jiān)硬（板書(shū)）今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和這兩個(gè)朋友有關(guān)，是陶罐和鐵罐，和老師一起板書(shū)課題（提示罐的寫(xiě)法，左窄右寬）二合作交流1.大家都預(yù)習(xí)課文了嗎？老師發(fā)現(xiàn)在這邊課文里有很多生字，你會(huì)讀了嗎？出示生字詞，多種方法讀，說(shuō)一說(shuō)你是怎么記住這些生字詞的。2.讀課文，說(shuō)說(shuō)本文講了一件什么事？（生概括，表?yè)P(yáng)）3.同學(xué)們，你們?cè)诟爬ㄕn文內(nèi)容時(shí)是怎么概括的

3、？三品讀感悟1.這個(gè)故事是一則寓言故事，寓言故事就要求我們?cè)谧x懂故事的基礎(chǔ)上，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的道理，想知道這則寓言蘊(yùn)含著什么道理嗎？2.讓我們走進(jìn)課文，一起來(lái)看一看，這個(gè)故事講了鐵罐常常奚落陶罐，有誰(shuí)知道奚落是什么意思？（生答）我們一起通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)深入的了解它的意思，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，用橫線畫(huà)出鐵罐奚落陶罐的句子。3.誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一下你找出的句子，（生讀自己找到的句子）通過(guò)找到的句子，體會(huì)出文中的鐵鐵罐是個(gè)怎么樣的鐵罐，（生答：驕傲，板書(shū)）4出示句子：“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵管傲慢的問(wèn)。怎么的問(wèn)？（傲慢）誰(shuí)能讀出它的傲慢。同學(xué)們看一看，文中的鐵罐稱陶罐什么？（陶罐子）人家有名字就叫陶罐，它為什么

4、稱它為陶罐子呢？老師把子給它去掉，同學(xué)們讀一讀合不合適，去掉子字你有什么感覺(jué)？（更體現(xiàn)出它的傲慢，去掉子感情不是很強(qiáng)烈）我們讀書(shū)的時(shí)候不僅要關(guān)注文字，文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是有感情的，同學(xué)們看這兩個(gè)句子，你又發(fā)現(xiàn)了什么？咱們?cè)谧x到感嘆號(hào)的句子時(shí)，語(yǔ)氣要強(qiáng)烈，要重讀，帶著標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀這一句。3.不僅蟲(chóng)語(yǔ)言中可以體會(huì)陶罐的傲慢，從表情和動(dòng)作中也能體會(huì)到，他在說(shuō)這句話時(shí)的表情是什么樣的，帶著神情和動(dòng)作讀這句話。4.出示：“我就知道你不敢，懦弱的東西?！辫F罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。說(shuō)說(shuō)輕蔑的意思，當(dāng)他在說(shuō)這句話的時(shí)候，心里是怎么想陶罐的呀？（生：非?？床黄穑┊?dāng)你看不起別人的時(shí)候都怎么看他，斜著眼，用眼睛的

5、余光，誰(shuí)能帶著輕蔑的神氣讀這句話。5.面對(duì)鐵罐的傲慢和輕蔑，陶罐生氣了嗎，發(fā)火了嗎？而，他是在和鐵罐（爭(zhēng)辯），面對(duì)陶罐的爭(zhēng)辯，鐵管這個(gè)時(shí)候就變得惱怒了，出示“住嘴！”鐵管惱怒了，“你怎么能和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！闭f(shuō)說(shuō)惱怒是什么樣子，誰(shuí)能做做惱怒的樣子，惱怒的鐵罐，讀一下這句話。6.這時(shí)候，鐵罐越來(lái)生氣，說(shuō)話聲音越來(lái)越大，話也越來(lái)越難聽(tīng)了，讀這句話“和你在一起，、”（跑跳如雷，氣勢(shì)洶洶）把你的感覺(jué)讀給同桌聽(tīng)。加上動(dòng)作。你讀書(shū)的時(shí)候有什么好方法把課文讀的活靈活現(xiàn)，那些部分幫助你把文中的鐵罐讀活了，(提示語(yǔ)，可以捉住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)人物的內(nèi)心，

6、體會(huì)人物性格，板書(shū)：抓關(guān)鍵詞，體會(huì)性格)7.面對(duì)如此驕傲的鐵罐，陶罐又做了什么，說(shuō)了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們讀1到10自然段，畫(huà)出陶罐說(shuō)的話，讀一讀，從中你可以體會(huì)到陶罐是一個(gè)怎樣的罐子？（生：謙虛，板書(shū)）8.同桌分角色朗讀畫(huà)出的句子，根據(jù)提示語(yǔ)讀出他們的語(yǔ)氣，（生讀）現(xiàn)在，老師搖身一變變成了驕傲的鐵罐，你們來(lái)做陶罐，我們來(lái)對(duì)話(師生對(duì)話)9.說(shuō)說(shuō)老師這個(gè)鐵罐子演的怎么樣？你覺(jué)得老師把鐵罐子演活了重點(diǎn)在哪，（動(dòng)作，語(yǔ)氣，表情）我們要把課文讀好把任務(wù)讀活，要加上自己的動(dòng)作表情和語(yǔ)氣。10.這篇課文學(xué)到這，你覺(jué)得那一部分最精彩？（鐵管和陶罐的對(duì)話）是呀，作者用了大篇幅寫(xiě)了陶罐和鐵罐的對(duì)話，我們班在寫(xiě)作文的

7、時(shí)候，也可以通過(guò)人物的對(duì)話，展開(kāi)故事情節(jié)（板書(shū)：通過(guò)對(duì)話，展開(kāi)情節(jié)）描寫(xiě)人物時(shí)，可以通過(guò)任務(wù)的對(duì)話，展現(xiàn)人物的性格。11.許多許多年過(guò)去了，穩(wěn)重的陶罐和鐵罐發(fā)生變化了嗎？繼續(xù)讀課文11-17,找出陶罐和鐵罐發(fā)生變化的句子，說(shuō)說(shuō)他們發(fā)生了什么變化？出示陶罐的話，除了他的心靈沒(méi)有發(fā)生變化，還有什么？（樣子）那這時(shí)的鐵罐呢？（消失了）他為什么會(huì)消失呢？出示幻燈片，在鐵罐消失的過(guò)程中，他會(huì)想些什么，如果他在這時(shí)候看到了陶罐，他會(huì)說(shuō)些什么？出示幻燈片。小組之間討論，把你們小組討論的結(jié)果寫(xiě)一寫(xiě)。12.同學(xué)們，我們從這個(gè)故事中可以看到，陶罐易碎但是他謙虛，鐵罐呢，雖然驕傲，但是還有堅(jiān)硬的優(yōu)點(diǎn)，那你從這則寓言

8、故事中體會(huì)到什么道理，我們應(yīng)該正視彼此的長(zhǎng)處和短處，彼此之間要和睦相處，（板書(shū)）四：主題叢書(shū)4 1.畫(huà)出四季的對(duì)話，以及描寫(xiě)四季神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)2.用同樣的閱讀方法學(xué)習(xí)叢書(shū)中的五官爭(zhēng)功。板書(shū)設(shè)計(jì)27.陶罐和鐵罐 易碎 堅(jiān)硬 抓關(guān)鍵詞 體會(huì)性格謙虛 驕傲 通過(guò)對(duì)話 展開(kāi)情節(jié)正視長(zhǎng)處和短處 和睦相處27 陶罐和鐵罐國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并

9、不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個(gè)罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。許多年代過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘開(kāi)厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐?！皢眩@里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興得叫起來(lái)。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，