《買電器》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)下冊(cè)買電器教學(xué)設(shè)計(jì)（整百、整十?dāng)?shù)加減法的口算）源城區(qū)太陽(yáng)升小學(xué) 黃素娜教學(xué)內(nèi)容：買電器是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第六單元加與減（一），第P43頁(yè)的內(nèi)容，實(shí)際上就是幾百幾十加減幾百幾十，整百數(shù)加減整百數(shù)。設(shè)計(jì)理念：在學(xué)習(xí)百以內(nèi)的筆算、口算加減法的基礎(chǔ)上，用情境圖導(dǎo)入新課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面讓學(xué)生實(shí)際感受數(shù)學(xué)和生活中的應(yīng)用。學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)的口算加減法，比較熟練地掌握了口算方法，而對(duì)于本節(jié)課整百、整十?dāng)?shù)的口算，部分學(xué)生通過(guò)知識(shí)遷移，已經(jīng)會(huì)正確進(jìn)行計(jì)算。活動(dòng)目標(biāo)： 1知識(shí)與能力：探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法，并能正確地計(jì)算。 2過(guò)程與方法：

2、通過(guò)自己探索計(jì)算方法、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、自動(dòng)探索的精神與同學(xué)積極合作的意識(shí)。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：（1）掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法。（2）對(duì)“相同單位的數(shù)相加減”這一算理的理解。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、百元人民幣、計(jì)數(shù)器。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊。孩子們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了百以內(nèi)數(shù)的整十?dāng)?shù)加減的口算方法，現(xiàn)在老師來(lái)考考你們，看誰(shuí)最聰明。 1復(fù)習(xí)數(shù)的組成：（指名） （1）500里面有幾個(gè)百？ （2）幾個(gè)一百是800？ （3）320是由幾個(gè)百和幾個(gè)十組成的？ （4）7個(gè)百2個(gè)十組成多少？2口答：（開火車） 50+30 100

3、-60 30+60 70+30 40+40 80-50 師：看來(lái)孩子們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得很牢固，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們聽一段你們喜歡的聲音。認(rèn)真地聽一聽，看看能不能聽出是什么聲音？二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。（點(diǎn)播）對(duì)，是鑼鼓、鞭炮聲，因?yàn)榻裉焓莻€(gè)好日子，（點(diǎn)播）笑笑家的商場(chǎng)要舉行開業(yè)典禮，敲鑼打鼓，可熱鬧了。孩子們，我們的好朋友淘氣搬家了，今天他們?nèi)乙缴虉?chǎng)買電器，你們想不想去看一看？（想）點(diǎn)播：咱們和淘氣一起去湊湊熱鬧，點(diǎn)播停音樂：但是，我們到公共場(chǎng)所，一定要做到遵守秩序，講文明禮貌，注意安全。那我們現(xiàn)在一起去買電器嘍，嗯，這也是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容買電器。配以聲音：由此引入新課。（

4、板書：買電器）三、自主探究、合作學(xué)習(xí)、交流算法。 （一）學(xué)習(xí)整百加法的口算方法。 師：孩子們，請(qǐng)看，笑笑的商場(chǎng)有什么電器？（點(diǎn)播）通過(guò)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？（自主觀察） 生：洗衣機(jī)500元、電冰箱960元、電視機(jī)800元、電風(fēng)扇200元。（讀一讀） 師：那我們根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)播（同桌互相交流）展開討論。對(duì)孩子們提出的問(wèn)題都給予肯定及表?yè)P(yáng)。 生1：買1臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電視機(jī)一共花多少元？ 生2：買1臺(tái)洗衣機(jī)比1臺(tái)電視機(jī)少花多少元？ 生3：一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電冰箱共花多少錢？ 生4：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電風(fēng)扇貴多少錢？ 師：你們提的問(wèn)題都很好！淘氣也提出了兩個(gè)問(wèn)題

5、：（點(diǎn)播）買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)一共花多少元？買1臺(tái)洗衣機(jī)比1臺(tái)電視機(jī)少花多少元？也是XX同學(xué)提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題，（板貼）你們?cè)敢鈳退阋凰銌?？生：愿意?師：那我們先解決第一個(gè)問(wèn)題，（全體讀問(wèn)題）請(qǐng)孩子們開動(dòng)腦筋，想一想怎樣列式？想好的同學(xué)請(qǐng)舉手。（指名）生：500+800=1300（板書算式并點(diǎn)播） 師：這么快就算出了結(jié)果，大家同意嗎？生：同意！下面請(qǐng)孩子們用你自己喜歡方法算一算。好，現(xiàn)在我們以四人小組的形式一起探究500+800=（）點(diǎn)播討論要求：（1）先與伙伴分享自己的算法。（2）再用計(jì)數(shù)器驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果。（指名匯報(bào)） 生1：我們是用數(shù)錢的方法，先拿8張100元，再拿5個(gè)張100元，合起來(lái)

6、是13個(gè)100元，也就是1300元。 生2：我是用計(jì)數(shù)器算的，百位上先撥5個(gè)百，再撥8個(gè)百，合起來(lái)是13個(gè)百，百位上滿十向千位進(jìn)1。在（生2上前演示并課件出示） 生3：我們用8+513，再添2個(gè)0就是1300了。 師：那8和5都是什么位上的數(shù)？生3：都是百位上的數(shù).（板書算式和過(guò)程）師：噢，是把相同數(shù)位上的數(shù)相加得到的。生4：我是用湊整千的方法得到。我把500拆成200和300，800+200=1000，1000+300=1300。生5：我是一百一百的加，5個(gè)百加8個(gè)百等于13個(gè)百。師：點(diǎn)播演示算法。剛才有的同學(xué)說(shuō)用錢算的，有的用計(jì)數(shù)器算的，現(xiàn)在老師演示一遍。課件出示線段，師與學(xué)生一百一百地?cái)?shù)

7、，如500、600、。師：孩子們，你們是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，想出了這么多的好辦法，真了不起。你們覺得哪一種算法最簡(jiǎn)便呢？（集體答）點(diǎn)播小結(jié)：整百數(shù)加整百數(shù)的口算方法：把百位上的數(shù)相加，然后在末尾添上兩個(gè)0。（讀兩遍）對(duì)應(yīng)練習(xí)（試一試）師：剛才我們得出了最簡(jiǎn)便的整百數(shù)加法的口算方法，現(xiàn)在老師來(lái)考考你們（學(xué)生在練習(xí)本完成再指名）。點(diǎn)播：（1）買1臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電風(fēng)扇一共要花多少元？500+200=700（元）（2）買1臺(tái)電冰箱和1臺(tái)電風(fēng)扇一共要花多少元？960+200=1160（元）師：相同數(shù)位相加得到的。 （二）學(xué)習(xí)整百減法的口算方法。 師：我們已經(jīng)幫淘氣解決了第一個(gè)問(wèn)題（點(diǎn)播并板書），你們?cè)敢?/p>

8、幫它解決第2個(gè)問(wèn)題嗎？生：愿意。點(diǎn)播：買1臺(tái)洗衣機(jī)比1臺(tái)電視機(jī)少花多少元？誰(shuí)能根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題列出算式？（指名）。列式：800-500= （板書并點(diǎn)播：）孩子們，800-500=（ ）？用你認(rèn)為最簡(jiǎn)便的方法算一算，下面請(qǐng)你們同桌互相交流，指名匯報(bào)算法：生1：想：8-5=3，所以800-500=300。（板書過(guò)程）生2：8個(gè)百減5個(gè)百等于3個(gè)百，即800-500=300。生3：利用計(jì)數(shù)器數(shù)珠子的方法計(jì)算。先在計(jì)數(shù)器的百位上撥8個(gè)珠子，然后在8里面減去5個(gè)珠子，所以800-500=300。（并指名上臺(tái)演示）生4：一百一百地減，即800-500=300。師：孩子們的方法可多呀，點(diǎn)播：現(xiàn)在老師演示一遍你們

9、的計(jì)算方法。師：你們覺得哪一種算法最簡(jiǎn)便呢？（課件出示）師小結(jié)：整百數(shù)減整百數(shù)的口算方法：把百位上的數(shù)相減，然后在末尾添上兩個(gè)0（讀一遍）對(duì)應(yīng)練習(xí)（試一試）學(xué)生在練習(xí)本完成再指名。師：好，請(qǐng)孩子們用你聰明的腦袋算一算這兩個(gè)問(wèn)題：（1）買1臺(tái)電視機(jī)比1臺(tái)電風(fēng)扇多花多少元？800-200=600（元）（2）買1臺(tái)電視機(jī)比1臺(tái)電冰箱少花多少元？960-800=160（元）師：孩子們，你們真了不起，幫淘氣解決了那么多難題，在解決這些問(wèn)題的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了整百、整十?dāng)?shù)的加減法口算，（板小標(biāo)題）下面我們回憶一下，整百整十?dāng)?shù)加法的口算方法是怎樣的？對(duì)，點(diǎn)播：整百數(shù)加（減）法的口算方法：把百位上的數(shù)相加（減）

10、，然后在末尾添上兩個(gè)0。那整百數(shù)減整百數(shù)的口算方法是否相同呢？生：是。（集體答）好，那我們一起把它讀一遍。 四、實(shí)踐應(yīng)用，體驗(yàn)成功。1參觀笑笑的家。師：笑笑說(shuō)，二（1）班的小朋友是好樣的，剛才解決了那么多數(shù)學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)⒂^笑笑的家，點(diǎn)播：可是笑笑在她家的門上設(shè)計(jì)了密碼，想?yún)⒂^她的家，必須先解開門上的密碼才能進(jìn)去，你們有信心嗎？生：有！好。400+500=（）、500+150=（）、1800+200=（）、700-300=（）、670-170=（）、730-100=（）。2送>、<、=”回家?guī)煟盒πΦ募移羻?？生：漂亮。師：她的家不僅漂亮，還有很多好玩的玩具，想玩嗎？（想

11、）可是笑笑也遇到了難題，她的好朋友“>、<、=”迷路了，想請(qǐng)你們把它們送回家，如果你們把它們送回家，笑笑就會(huì)與我們分享她的玩具。（完成卡片上的題目，看誰(shuí)算得又快又對(duì)。）指名匯報(bào)700-400 600-300 750100 140600730-230 400+160 900200 900300師：看，笑笑家的玩具好不好玩??？生：好玩！3游戲：我說(shuō)你算。師：下面老師還有更好玩的游戲請(qǐng)你們玩呢，點(diǎn)播：那就是我說(shuō)你算。如果你將老師手中的卡片回答正確，就可以把卡片帶回家，準(zhǔn)備好了嗎？ 六、課堂小結(jié)：點(diǎn)播：孩子們，這節(jié)課你學(xué)得開心嗎？生：開心。你們開心，老師也開心，能跟伙伴分享你的收獲嗎？師：咱們今天通過(guò)買電器這個(gè)故事，不但學(xué)習(xí)了整百、整十?dāng)?shù)的加減法的口算方法，而且懂得了去公共場(chǎng)所要做到講文明禮貌，還幫助了淘氣、笑笑解決了數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受到了幫助別人也是件快樂的事情。你們這節(jié)課真得太棒了，把掌聲送給自己。（這節(jié)課學(xué)習(xí)的買電器，也就是我們書本第43頁(yè)內(nèi)容，現(xiàn)在請(qǐng)孩子翻開書，看看有沒有疑問(wèn)。） 七、布置作業(yè)