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文檔簡介

1、三位數(shù)減兩位數(shù)、三位數(shù)的筆算減法教案教學目標：1、讓學生經(jīng)歷探索三位數(shù)減兩、位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法的過程，能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)，并掌握筆算減法的算理。2、使學生在解決問題的過程中，體會到技術對于解決實際問題的作用，提高解決實際問題的能力。3、培養(yǎng)學生積極思考及與同學合作交流的學習態(tài)度。教學重點：能正確筆算三位數(shù)減兩位數(shù)、三位數(shù)。教學難點：理解三位數(shù)減兩位數(shù)、三位數(shù)的算理。教學過程一、復習導入1、算一算：550-3802、筆算減法時應注意什么？指名學生說。3、導入：在前邊我們已經(jīng)學過了萬以內(nèi)的減法，但主要是整百整十的減，這節(jié)課我們接著來研究萬以內(nèi)的不是整十整百的三位數(shù)減兩位數(shù)、三

2、位數(shù)的減法。二、小組合作，探究新知（一）談話：同學們都喜歡看動畫片，那你們知道每一年國家會生產(chǎn)多少部動畫片嗎？請看大屏幕：國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表1、從這張表中，你獲得了哪些數(shù)學信息？2、根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學問題？讓學生回答。（二）探究例一1、出示例一：從表中我們獲得了許多信息，能提出我們學過的加分、減法問題。如果根據(jù)這些信息要求2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片，該怎么算呢？2、學生仔細觀察，讀題并思考后，指名學生說出算式。3、師板書算式：435-322，讓學生先估算。4、學生自己試著列豎式計算，師巡回輔導。5、指名學生板書、匯報，引導學生說出計算過程。師大屏幕演示計算過程

3、讓學生加深印象。（三）探究例二1、出示例二：如果要求2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片，又該怎么算呢？2、學生仔細觀察，讀題并思考后，指名學生說出算式。3、師板書算式：435-86，讓學生先估算。4、學生自己試著列豎式計算，師巡回輔導。5、指名學生板書、匯報，引導學生說出計算過程。師大屏幕演示計算過程讓學生加深印象。6、比較兩個豎式，他們有什么相同和不同的地方？指名學生說。（四）總結算法1、自己觀察并想一想：計算萬以內(nèi)的減法要注意什么？2、小組討論3、匯報交流，其余組補充。4、師大屏幕出示計算法則，讓學生讀，加深記憶。三、鞏固應用1. 奪紅旗。353123 26152 35466 2. 小兔過河把錯誤的改正過來。3. 國慶節(jié)商

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