三年級語文學(xué)科知識輔導(dǎo)指南

1、“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量” 鳳山小學(xué)20015年秋期語文校本教研活動鳳山小學(xué) 劉英三年級語文學(xué)習(xí)的特點和要求 年段特點三年級是個轉(zhuǎn)折時期，是一個由低段向高段過渡的中段時期。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了明顯的變化，三年級課程似乎一下子變得難了，很多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。這一年又是兩極分化的開始，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，假如馬虎的話，成績很輕易大幅下滑。但是

2、只要家長和老師密切配合捉住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。三年級孩子學(xué)習(xí)語文的特點 1.具備獨立識字寫字的能力 一二年級的語文學(xué)習(xí)重點是識字，經(jīng)過了兩年的識字方法、興趣、能力的培養(yǎng)，孩子已經(jīng)具備了較強的識字能力，所以，三年級的識字任務(wù)更多的是放手讓孩子獨立完成，包括在預(yù)習(xí)的時候獨立使用多種方法識字，完成作業(yè)。識字教學(xué)不再是課堂教學(xué)的重點。而聽寫是反饋孩子識字效果最直接、最有效地手段。作為家長，在課下可以抽出十幾分鐘的時間給孩子聽寫，長此以往，孩子的識字寫字能力會急速進步。 2.進入大量積累詞匯

3、的時期 詞語作為語言的組合元素，要像繁復(fù)的零件一樣存儲于孩子的腦海中，它是孩子將來語言表達的根基材料。大量詞語的積累首先來源于課文，其次，詞匯的積累來源于孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累體現(xiàn)孩子的個性差異。因此,孩子需要在掌握課本知識的基礎(chǔ)上，進行大量的課外閱讀。 3.進入深入準確理解文本的瓶頸期 三年級的語文學(xué)習(xí)重點和難點進入了對文本的理解。所以我們在課堂上會對文章,進行精讀、品讀重點句段，引領(lǐng)孩子逐步體會理解文章的方法。在這個過程中，一定不要操之過急，讓孩子慢慢領(lǐng)悟消化。 4.背誦能力強 小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，背誦一定要占據(jù)重要的一席之地。但是，學(xué)校課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚

4、子，并且并不是說課本上的每一篇課文都是適合背誦的。所以要為孩子增加一些經(jīng)典篇目段落的背誦，希望能夠通過每天的堅持背誦提高孩子的記憶力，同時又能積累豐富而精彩的語言。更重要的是，要注重經(jīng)典古詩的背誦積累。5.注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 孩子的學(xué)習(xí)不僅是要掌握知識本身，掌握學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。進入三年級后，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)更占據(jù)重要地位。只有讓孩子掌握了學(xué)習(xí)方法后孩子才能真正具備學(xué)習(xí)能力。因此在課堂中不但要學(xué) 習(xí)知識，還要掌握學(xué)習(xí)方法，使孩子可以將能力遷移到課外。學(xué)習(xí)方法就是孩子們學(xué)習(xí)的金鑰匙，它能讓孩子們輕松自主地投入到學(xué)習(xí)。孩子在每一個學(xué)段都有著不同的學(xué)習(xí)特征，具有針對性的教學(xué)和指

5、導(dǎo)，才能做到事半功倍。n如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？n n1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。n n2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。n n3、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。n n4、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。n n5、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。n 三年級上學(xué)期如何學(xué)習(xí)寫作？ 1、從模仿起步。2、激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。3、讀萬卷書，行萬里路，重積累。 語文學(xué)得好，離不開豐厚的積累。古詩、名人名言、好的句子，好的故事我們都可以鼓勵孩子多讀多背，現(xiàn)在是孩子記憶的黃金時間，記憶能力非常強，因此，多讀多背很有好處。 4、每天爭取做到讀課外書15分鐘。 本學(xué)期語文預(yù)習(xí)的要求 1.標出自然段，正確、流利地朗讀課文；2.勾畫生字詞，用自己喜歡的方式識記生字；3.查詞典理解生詞的意思；4.用生字組詞；5.勾畫重點句，在讀中思考、理解；6.思考課后問題；7.相關(guān)資料的搜集；8.提出不理解的問題；9.背誦精彩的句子，段落、古詩等。 希望家長配合做到以下幾點 1、每天檢查孩子作業(yè) 2、幫助孩子解決作業(yè)中的困難 3、重視背誦作業(yè) 4、