作文修改符號(hào)

1、你認(rèn)識(shí)以下的幾種符號(hào)嗎？增補(bǔ)號(hào)刪除號(hào)調(diào)位號(hào)換用號(hào)連續(xù)號(hào)下面的幾種圖形也不陌生吧？分段號(hào)后移號(hào)保留號(hào)留空號(hào)表示增補(bǔ)某些詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。表示增補(bǔ)某些詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。 1當(dāng)這位英雄走進(jìn)會(huì)場時(shí)都熱烈地鼓掌。當(dāng)這位英雄走進(jìn)會(huì)場時(shí)都熱烈地鼓掌。 2路，在腳下延伸。路，在腳下延伸。，同學(xué)們，同學(xué)們時(shí)代的強(qiáng)者時(shí)代的強(qiáng)者表示刪去某些詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。表示刪去某些詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。 1他們小組去參觀去了。他們小組去參觀去了。 2寧靜的夏夜，繁星滿天，明月高懸，寧靜的夏夜，繁星滿天，明月高懸，我們幾個(gè)小伙伴坐在老槐樹下講故事。我們幾個(gè)小伙伴坐在老槐樹下講故事。 表示調(diào)換詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)的前后位置。表示調(diào)換詞語、

2、句子或標(biāo)點(diǎn)的前后位置。 我在語文學(xué)習(xí)中注意了寫我在語文學(xué)習(xí)中注意了寫 讀讀 結(jié)合。結(jié)合。 老師教育我們要老師教育我們要 愛社會(huì)主義，愛人民、愛黨，愛社會(huì)主義，愛人民、愛黨，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。做一個(gè)新時(shí)代的好少年。 表示用別的詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)替換原表示用別的詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)替換原來所用的詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。原來用的來所用的詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。原來用的應(yīng)先圈掉。應(yīng)先圈掉。 1他身上充沛著青春的活力他身上充沛著青春的活力! 2蝴蝶在花叢中翱翔。蝴蝶在花叢中翱翔。滿滿。飛舞飛舞表示兩行連成一行，或兩段連成一段。表示兩行連成一行，或兩段連成一段。 “我去我去” 說著，我就往門外走去。說著，我就往門外走去。 表示需要另起一段，或把原來的一段分表示需要另起一段，或把原來的一段分成兩段。成兩段。 “你在哪兒讀書？你在哪兒讀書？” “我在國張中學(xué)。我在國張中學(xué)。”表示頂格的文字向后移幾格表示頂格的文字向后移幾格 我們的目的一定能夠達(dá)到。我們的目的一定能夠達(dá)到。我們的目的一定能夠達(dá)到。我們的目的一定能夠達(dá)到。 表示被刪除的詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)仍然保表示被刪除的詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)仍然保留。已打的刪除號(hào)應(yīng)劃去。留。已打的刪除號(hào)應(yīng)劃去。 書，就像知識(shí)的寶庫，書，就像知識(shí)的寶庫， 智慧的百花園。智慧的百花園。 表示文內(nèi)需要空格表示文內(nèi)需要空格( (常用于標(biāo)題常用于標(biāo)題) )，一個(gè)一個(gè) 表示空一格。表