實(shí)用語文第二冊(cè)教案

1、培智一年級(jí)下期語文課教案 授課人-鄢麗 教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱第一單元 ：上下樓梯-第1課：一 二 三計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片1幅、生字三個(gè)、練習(xí)1道，兒歌1首學(xué)情分析學(xué)生分為四個(gè)層面.教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“一二三”。（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，對(duì)應(yīng)是實(shí)物認(rèn)識(shí)數(shù)字。（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)集合排隊(duì)教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字 解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字與實(shí)物結(jié)合解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)

2、準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作第一課時(shí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)第一冊(cè) 十個(gè)手指頭 老師：今天，是同學(xué)們拿到書的第一天，老師想考考同學(xué)們暑假有沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，背誦兒歌。有哪位同學(xué)給大家展示一下自己的才能背誦一首我們學(xué)習(xí)過的兒歌？學(xué)生甲背誦刷牙，學(xué)生乙背誦門鈴，學(xué)生丙背誦在家也當(dāng)好娃娃、老師用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生背誦十個(gè)手指頭（手做爬山的姿勢(shì)，拍皮球的姿勢(shì)、）學(xué)生回答：是兒歌十個(gè)手指頭老師教讀兒歌十個(gè)手指頭：一二三，爬上山，四五六、老師在黑板上書寫生字：一，二，三。老師教讀：一二三，學(xué)生跟讀擴(kuò)展學(xué)習(xí) 1數(shù)數(shù)，請(qǐng)學(xué)生數(shù)出第一課圖畫中有幾個(gè)小朋友？ 2 認(rèn)識(shí)性別：用手指出哪個(gè)小朋友

3、是男孩，哪個(gè)小朋友是女孩。第二課時(shí)上課地點(diǎn)：操場(chǎng)1、老師在教室點(diǎn)清班上人數(shù)，向?qū)W生講明今天上課地點(diǎn)在操場(chǎng)。請(qǐng)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)操場(chǎng)上課要求。A：帶上自己的小板凳。B:按老師要求排好隊(duì)，有秩序的走出教室。C:在操場(chǎng)不能大聲喧嘩。2、排隊(duì)喊口號(hào)：一二一3、請(qǐng)學(xué)生做好，給學(xué)生發(fā)放寫有“一二三”的生字卡片。問題一：請(qǐng)學(xué)生讀出手中生字的讀音。問題二：請(qǐng)學(xué)生讀出旁邊同學(xué)手中卡片的讀音。老師對(duì)表現(xiàn)的好的同學(xué)口頭表揚(yáng)和鼓勵(lì)。4、列隊(duì)練習(xí)，學(xué)習(xí)兒歌“一二三，向前走，一二一二，擺擺手”。5、組織學(xué)生回教室。第三課時(shí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)前面兩課時(shí)內(nèi)容。老師在黑板演示生字：一二三的書寫筆畫。學(xué)生練習(xí)寫字。教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文

4、 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱第一單元 ：上下樓梯-第2課：樓梯計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片1幅、生字兩個(gè)、練習(xí)4道，兒歌1首學(xué)情分析內(nèi)容貼近生活，學(xué)生很感興趣；但綜合認(rèn)識(shí)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)缺乏。學(xué)生分為四個(gè)層面.教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)樓梯，學(xué)會(huì)按要求認(rèn)識(shí)樓梯、床、窗。（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)走路有禮貌，不喧嘩。 教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)樓梯 解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：了解樓梯，分清并能辨別

5、床，窗、樓梯解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí)導(dǎo)入：圖片展示圖片分別展示1在家里的樓梯、床、窗。2樂山特殊學(xué)校里樓梯、床、窗。3樂山城市中商城中的樓梯、床、窗。老師配圖詳細(xì)講解這三個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)的樓梯、床、窗的外形，功能，作用等。老師：家里 1樓梯沒有學(xué)校寬，是用水泥做的。有扶手，不用電。 2 床上有小花被，枕頭。睡覺前要脫衣服褲子鞋子洗澡、洗腳才能睡覺。 3家里每一間房都有窗戶，有窗簾，各種顏色的窗簾落地窗簾等。學(xué)校 1 教學(xué)樓宿舍有窗戶，透明的玻璃窗。 2 窗戶上掛有窗簾。樂山市區(qū)、蘇稽鎮(zhèn) 1 商店的玻璃窗貼有很多窗

6、花漂亮。 2可以在商場(chǎng)里看到電梯。 3 公交車上的玻璃等等。老師提問：請(qǐng)學(xué)生來介紹自己家里的窗，床，樓梯、學(xué)生回答：兒童床，坐的電梯，玻璃窗等等。老師書寫“樓梯、窗、床”生字。教讀。認(rèn)字比賽第一組和第二組 第三組和第四組 第二課時(shí)參觀學(xué)校，認(rèn)識(shí)實(shí)物。認(rèn)識(shí)教學(xué)樓中窗： 1窗的數(shù)目 2 學(xué)會(huì)開窗關(guān)窗。 樓梯：1 認(rèn)識(shí)樓梯的外形，由許多的臺(tái)階組合在一起 2數(shù)出教學(xué)樓有幾樓。讓學(xué)生明白每層都有樓梯。認(rèn)識(shí)宿舍樓中的窗： 1 窗的形狀（長(zhǎng)方形） ，窗戶上貼了窗花。 2窗戶的數(shù)目 床： 1 床的外形，形狀，顏色，床上用品有哪些、 2 認(rèn)識(shí)床柜的作用。 樓：1外形，有扶手。有臺(tái)階。 2 共有6層。參觀完畢后，

7、回教室總結(jié)。第三課時(shí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)以上兩課時(shí)內(nèi)容。老師在黑板書寫筆畫撇折，生字樓梯，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)音情況進(jìn)行教讀，對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的糾正與總結(jié)。練習(xí)寫字。教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱第一單元 ：上下樓梯-第3課：上下樓梯計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片2幅、生字2個(gè)、練習(xí)5道學(xué)情分析學(xué)生肢體正常，能正常地上下樓，低端學(xué)生好動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)樓梯，學(xué)會(huì)上樓，下樓。（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與

8、態(tài)度：學(xué)會(huì)上下樓梯靠右行，不推拉，不打鬧。 教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：正確的上樓，下樓。解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上樓，下樓概念。解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí)導(dǎo)入：播放地震安全知識(shí)的視頻（24分鐘）視頻結(jié)束后，老師根據(jù)視頻，講解地震發(fā)生時(shí)學(xué)生應(yīng)該掌握的逃生知識(shí)。并解說兩種方式下樓，請(qǐng)學(xué)生判斷那一種是正確的。逃生知識(shí)：1地震發(fā)生時(shí)，用書包頂住腦袋往外跑，下樓。 2 樓層高的用書包頂著躲在桌椅下、下樓的兩種情形：第一種：橫沖直撞地沖下樓梯，把同學(xué)推倒在地。第二種：有秩序地靠右走下樓

9、梯。學(xué)生思考回答判斷正確的下樓方式。下樓靠右行，不推拉，不擁擠，不大聲喧嘩、老師書寫“下樓”兩個(gè)生字。請(qǐng)學(xué)生跟讀。請(qǐng)讀的好的學(xué)生教讀全班同學(xué)。小組比賽，評(píng)選讀的好的小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二課時(shí)導(dǎo)入：昨天我們學(xué)習(xí)了下樓的知識(shí)，那同學(xué)們能告訴老師上樓應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生：不大聲說話，靠右行，不亂跑，不撞同學(xué)、老師：這位同學(xué)回答的很好，但是老師想看看同學(xué)們?cè)谏舷聵菚r(shí)，真正做到了這些要求。老師組織學(xué)生到學(xué)校教學(xué)樓第一樓。老師演示正確的上樓過程，帶領(lǐng)學(xué)生上樓，做到有序，不擁擠，不推拉，不大聲說話。下樓如上。完畢后，回教室學(xué)習(xí)兒歌學(xué)好樣走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕，靜悄悄，不要學(xué)那大螃蟹，橫沖直撞真糟糕。老師：請(qǐng)學(xué)

10、生用鉛筆勾畫出自己會(huì)讀的生字，并自己認(rèn)讀兩遍。學(xué)生拿筆劃圓圈。反復(fù)教讀兒歌。第三課時(shí)復(fù)習(xí)前兩課時(shí)老師：請(qǐng)學(xué)生背誦學(xué)好樣，了解學(xué)生掌握兒歌情況。認(rèn)讀生字，糾正學(xué)生發(fā)音。練習(xí)寫字。教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱第二單元 ：上廁所-第4課：上廁所計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片3幅、生字4個(gè)、練習(xí)3道學(xué)情分析能分清男廁所與女廁所，學(xué)會(huì)如廁。教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)廁所，學(xué)會(huì)如廁。（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，走訪實(shí)地，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)正

11、確如廁。 教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：正確的如廁。解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大小。解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí)導(dǎo)入：圖片PPT圖片內(nèi)容為男廁所和女廁所的布局男廁所 1 男廁所的標(biāo)牌，畫有一個(gè)小男孩。2 小便池、大便池、3 洗手池、鏡子女廁所 1 女廁所的標(biāo)牌，畫有一個(gè)小女孩。 2便池 洗手池，鏡子老師根據(jù)圖片講解以上內(nèi)容。老師：每天，我們小朋友都要上廁所，但是很多小朋友上廁所老是會(huì)走錯(cuò)廁所，女生走到男廁所，男生跑到女廁所，而且上完廁所不講衛(wèi)生，不洗手。今天老師就教同學(xué)們正確的如廁

12、方法，希望每一個(gè)同學(xué)都做一名文明的學(xué)生。老師在黑板書寫生字“上廁所”請(qǐng)學(xué)生跟讀。并引到學(xué)生由上字聯(lián)想到前面學(xué)到的“上樓”一詞。老師反復(fù)教讀。第二課時(shí)老師組織學(xué)生到學(xué)校的廁所學(xué)習(xí)怎樣如廁。1 廁所的位置，教學(xué)樓每層都有廁所。讓學(xué)生明白廁所的位置。2 廁所有兩間，一間是女廁所，一間是男廁所。認(rèn)識(shí)并分清男女廁所的標(biāo)牌。3 認(rèn)識(shí)便池，洗手池等4 學(xué)習(xí)便后沖廁所、洗手、老師指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，請(qǐng)每一個(gè)學(xué)生如廁，針對(duì)不同的學(xué)生，進(jìn)行不同地訓(xùn)練。第三課時(shí)復(fù)習(xí)前面兩課時(shí)內(nèi)容。練習(xí)寫生字和筆畫。教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱第一單元 ：上下樓梯-第課：衛(wèi)生用具計(jì)

13、劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片3幅、生字1個(gè)、練習(xí)5道學(xué)情分析語言能力好。教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)衛(wèi)生用具抽水馬桶、痰盂、衛(wèi)生紙（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)使用以上衛(wèi)生用具。 教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字“馬”。解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：痰盂，抽水馬桶 書寫“馬”字筆順。解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí)導(dǎo)入：圖片展示圖片一抽水馬桶圖片二痰盂圖

14、片三衛(wèi)生紙老師介紹這些圖片中實(shí)物的名稱，并板書在黑板中。播放視頻怎樣使用衛(wèi)生用具第二課時(shí)組織學(xué)生到廁所學(xué)習(xí)使用抽水馬桶。老師做示范，并監(jiān)督每一個(gè)小朋友做好?；亟淌覍W(xué)習(xí)痰盂，衛(wèi)生紙的作用。老師：痰盂是用來裝口痰的，同學(xué)們不能隨便吐痰。要把口痰吐在痰盂中，這樣崔不傳播細(xì)菌。衛(wèi)生紙的用途，飯后擦嘴，便后擦屁股等第三課時(shí)做練習(xí)：一聽一聽1、聽老師讀詞語，照?qǐng)D片。老師分別讀出：抽水馬桶、痰盂、衛(wèi)生紙三個(gè)詞語請(qǐng)學(xué)生用手指出圖片在哪里。老師糾正。2聽老師讀，用鉤指出聽到的詞語。抽水馬桶、痰盂 衛(wèi)生紙二、練一練連線 把圖片是衛(wèi)生用具的圖片和衛(wèi)生用具連在一起。三 說一說 說出下列字的筆順馬的筆順?biāo)?描一描請(qǐng)學(xué)生

15、用筆描出馬字。教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱綜合練習(xí)1計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容學(xué)情分析練習(xí)發(fā)音，寫字等能力教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：復(fù)習(xí)正確的上下樓等 教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí)一、 聽老師讀，找出筆畫

16、二、 找朋友書中有四幅圖畫，四個(gè)詞語，請(qǐng)學(xué)生用鉛筆連線，把詞語和相應(yīng)的圖畫連載一塊。老師分別指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。老師指導(dǎo)沒一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖片和生字。并把相應(yīng)的詞語和圖片連在一起。三 看誰認(rèn)得快老師教讀以下詞語：抽水馬桶 上樓 痰盂 樓梯 衛(wèi)生紙 下樓 便池 分小組比賽。第二課時(shí)照樣子寫漢字。請(qǐng)學(xué)生練習(xí)寫以下生字上 下 大 小教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱集中識(shí)字（二）：第6課四五六計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片1幅、生字3個(gè)、筆畫1個(gè) 練習(xí)4道學(xué)情分析學(xué)生分為四個(gè)層面教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面

17、） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)四五六 ，學(xué)會(huì)說出生字的筆順（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)審美情操。 教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：說出筆順的名稱。解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：書寫筆順。解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí)一導(dǎo)入：動(dòng)畫片猴哥老師播放動(dòng)畫片西游記的歌曲猴哥吸引學(xué)生的注意力使課堂氛圍活躍。二 教學(xué)生唱猴哥從而引出“猴子”詞語，老師在黑板板書“小猴子”老師：請(qǐng)同學(xué)們找出我們書中的小猴子在哪里？學(xué)生用手指出，并舉手回答。老師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)

18、數(shù)，數(shù)出小猴的數(shù)目。并舉手回答。學(xué)生回答：六只小猴。老師板書“四五六“老師教讀“四五六“學(xué)生跟讀。老師抽讀，小組比賽第二課時(shí)一 復(fù)習(xí)第一課時(shí)的內(nèi)容播放猴哥教讀“四五六“二學(xué)習(xí)兒歌小猴子，翻跟頭，跟頭翻了四、五、六。第三課時(shí)一 讀一讀1、讀出下列詞語二 四 三 六 五請(qǐng)學(xué)生跟讀，并抽讀，糾正發(fā)音。2 看課文中的圖，跟老師讀句子。小猴子，翻跟頭，跟頭翻了四五六。三、 說一說說出下列字的筆順?biāo)?五 六請(qǐng)學(xué)生到黑板書寫筆順。四、 描一描照樣子描筆畫寫出筆畫豎彎照樣子描漢字：四 五 六教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱第三單元 ：衣褲第7課：衣服計(jì)劃學(xué)時(shí)

19、預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片5幅、生字2個(gè)、練習(xí)4道學(xué)情分析學(xué)生分為四個(gè)層面.教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)衣服、外衣、雨衣（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)穿衣服 教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字“雨衣”。解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：穿衣服的步驟解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí)一 導(dǎo)入：猜謎語老師：今天老師要給同學(xué)們出一個(gè)謎語，我們每天都要把它穿在身上，冬天可讓

20、讓我們保暖，下雨天可以用來遮雨，這個(gè)是什么？學(xué)生回答：衣服老師在黑板板書:衣服，雨。教讀，請(qǐng)學(xué)生跟讀。二 圖片展示大人的衣服兒童的衣服女生的衣服男生的衣服冬天穿的衣服夏天穿的衣服老師分別介紹各種衣服的外形，顏色，款式，厚薄，大小等第二課時(shí)一、 聽一聽1、 聽老師讀詞語，找出圖片。書中有三幅圖畫 ，分別為襪子，衣服 ，鞋子、請(qǐng)學(xué)生指出老師讀到的詞語。2、 聽老師讀，用鉤指出聽到的詞語。衣服 雨衣 外衣 上衣二、 說一說1 說出下列字的筆順衣 雨2、同學(xué)互相練習(xí)說話，說說誰穿的什么衣服。三、練一練看圖填字根據(jù)圖畫，填出空格里的生字雨（） 抽水（ ）桶三、 描一描1、 照樣子描筆畫。豎提 豎彎2、

21、照樣子描漢字雨 衣第三課時(shí)一 復(fù)習(xí)以上兩個(gè)課時(shí)。二，老師教學(xué)生怎樣穿衣服。1 認(rèn)識(shí)衣服，有沒有拉鏈 有沒有紐扣2 有拉鏈的，請(qǐng)先把拉鏈拉開，是紐扣的把紐扣解開。3 把手伸進(jìn)兩個(gè)衣袖。4 拉上拉鏈注：對(duì)于程度不同的學(xué)生要給與不同的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱第三單元 ：衣褲第8課：褲計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片2幅、生字1個(gè)、練習(xí)4道學(xué)情分析學(xué)生分為四個(gè)層面.教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)內(nèi)褲 長(zhǎng)褲（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，認(rèn)識(shí)

22、相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)穿內(nèi)褲。長(zhǎng)褲 教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字“內(nèi)”。解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：穿褲的步驟解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí)一導(dǎo)入 圖片展示大人的褲子兒童的褲子女生的褲子男生的褲子冬天穿的褲子夏天穿的褲子老師分別介紹各種衣服的外形，顏色，款式，厚薄，大小等老師黑板畫出簡(jiǎn)筆畫“內(nèi)褲 長(zhǎng)褲“板書：內(nèi)褲 長(zhǎng)褲老師教讀，學(xué)生跟讀，小組比賽第二課時(shí)一 聽一聽1聽老師讀，找出聽到的帛畫。2聽老師讀，用鉤指出聽到的詞語。衣服 長(zhǎng)褲 內(nèi)褲 鞋二 說一說1、說出下列字

23、的筆順。內(nèi)2 看圖，跟老師說一說。第一幅圖 這是長(zhǎng)褲第二幅圖 這是內(nèi)褲三描一描內(nèi) 第三課時(shí)一 復(fù)習(xí)前兩課時(shí)的內(nèi)容二學(xué)習(xí)兒歌讀一讀 跟老師念兒歌 學(xué)穿褲子一條小褲子，兩條褲腿子，兩腳往里伸，我學(xué)穿褲子。教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 第三單元 ：第四單元我和我的同學(xué)第9課：同學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)全部：圖片1幅、生字1個(gè)、練習(xí)4道學(xué)生分為四個(gè)層面.課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)同學(xué)（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)交朋友 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字“同”。

24、解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)解決措施：看圖識(shí)物多媒體、實(shí)物（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法 第一課時(shí)一 導(dǎo)入播放視頻視頻內(nèi)容為培一班學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)老師：請(qǐng)學(xué)生回憶我們?cè)趯W(xué)校里和同學(xué)做了什么二老師發(fā)放同學(xué)照片請(qǐng)學(xué)生說出自己手中照片同學(xué)的名字，并告訴大家，和同學(xué)在做什么照片內(nèi)容：1 上課2做游戲3參加運(yùn)動(dòng)會(huì)4加入少先隊(duì)員5去新廣場(chǎng)秋游三 說一說講出本班同學(xué)的名字穿的什么衣服愛做什么運(yùn)動(dòng)等 第二課時(shí)一 聽一聽 1 聽老師讀，找出聽到的筆畫橫折鉤 豎彎鉤 橫折3、 聽老師讀，用鉤指出聽到的字。同 小 學(xué)二練一練連線第一幅圖畫 女同學(xué) 第二幅圖畫 男同學(xué)三 說

25、一說1說出下面字的筆順。同2 看圖說一說第一幅圖畫我和同學(xué)一起活動(dòng)。 第二幅圖畫我和同學(xué)一起上課。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)前兩課時(shí)內(nèi)容二、 練習(xí)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱第四單元 ：我和我的同學(xué)第10課：左右計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片1幅、生字2個(gè)、練習(xí)4道學(xué)情分析學(xué)生分為四個(gè)層面.教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)左面 右面（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)左面和右面教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字“左右

26、”。解決措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：分清左和右解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí)一 導(dǎo)入：做游戲找朋友老師帶領(lǐng)同學(xué)找朋友，把一個(gè)同學(xué)的眼睛用一塊布蒙上，然后用聽聲音的方法來判斷自己左面發(fā)出聲音的同學(xué)名字，再聽，判斷右面同學(xué)的名字。老師板書左和右教讀生字，學(xué)生跟讀二 動(dòng)一動(dòng)舉左手右手穿的形式，認(rèn)識(shí)左右三指一指指出左眼睛和右眼睛，左耳朵和右耳朵。第二課時(shí)一 聽一聽聽老師讀，用鉤指出聽到的詞語左 中 右二 說一說1、說出下列字的筆順。左 右2、說說你的左邊是誰，右邊是誰。三讀一讀跟老師念兒歌老師教讀

27、兒歌左右手左邊一只手，右邊一只手，左手右手一雙手，心里高興拍拍手。四 描一描左 右第三課時(shí)一 復(fù)習(xí)前兩個(gè)課時(shí)，二 背誦兒歌三練習(xí)寫字教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 實(shí)用語文 學(xué)校 樂山特校 授課年級(jí) 培智一班教師姓名 鄢麗 章節(jié)名稱第五單元 ：手的衛(wèi)生第11課：毛巾 肥皂計(jì)劃學(xué)時(shí)預(yù)計(jì)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部：圖片2幅、生字2個(gè)、練習(xí)4道學(xué)情分析學(xué)生分為四個(gè)層面.教學(xué)目標(biāo)層面目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累漢語知識(shí)；培養(yǎng)聽說讀寫的能力。（ABCD層面） 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)毛巾（ABCD層面） 過程與方法：通過觀察圖片，接觸實(shí)物，認(rèn)識(shí)相關(guān)事物（ABCD）情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)使用毛巾和肥皂教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字“毛巾”。解決

28、措施： 觀看圖片、板書引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)：使用毛巾和肥皂解決措施：看圖識(shí)物教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物教學(xué)方法（媒體）演示法、實(shí)物觀察法、活動(dòng)實(shí)踐法 、小組合作、竟賽法第一課時(shí) 一 導(dǎo)入 圖片展示毛巾：兒童毛巾 成人毛巾肥皂：各種顏色牌子各種香味的香皂老師：今天我們將看到各種顏色大小的毛巾個(gè)香皂毛巾：長(zhǎng)方形 有紅色，黃色，粉色的毛巾香皂：舒膚佳，玉蘭油等品牌的香皂。學(xué)生說出這些食物的大小和顏色 作用老師板書：毛巾 肥皂教讀學(xué)生，學(xué)生跟讀。小組學(xué)習(xí)。二 學(xué)習(xí)用毛巾洗臉1 拿一個(gè)小盆，卷起衣袖。2 接水。3 打濕毛巾4擰干毛巾5洗臉請(qǐng)學(xué)生做示范，老師糾正輔助。第二課時(shí)一 學(xué)習(xí)洗手1 拿一個(gè)小盆，卷起衣袖。2 接水。3 用香皂摸手4搓手背手心，直至搓到有泡泡。5清洗手背手心6 用毛巾擦手二 學(xué)習(xí)洗臉 洗手第三課時(shí)一 聽一聽 1 聽老師讀，找出聽到的筆畫橫 提 納 豎彎鉤 豎折 豎彎2 聽老師讀，用鉤指出聽到的詞語。毛巾 肥皂 臉盆二 讀一讀