地理選修Ⅵ人教新課標(biāo)課件：32非可再生資源合理開(kāi)發(fā)利用對(duì)策

1、圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二一、化石燃料的合理開(kāi)發(fā)與利用一、化石燃料的合理開(kāi)發(fā)與利用1.化石燃料的概念。主要指煤炭、石油、天然氣、油頁(yè)巖等礦物燃料,是重要的非可再生資源,是人類(lèi)目前主要利用的能源。2.化石燃料的分布。(1)煤的分布。中國(guó):主要分布在北方(山西、陜西、內(nèi)蒙古),南方除貴州外,均嚴(yán)重缺煤。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二(2)石油和天然氣的分布。 圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二3.化石燃料的消耗與前景。(1)消耗:發(fā)達(dá)國(guó)家能源消耗普遍較高,發(fā)展中國(guó)家較低;我國(guó):人均能源資源相對(duì)

2、不足,人均消耗能源水平很低。(2)前景:存在耗竭危機(jī)。4.化石燃料開(kāi)發(fā)與利用中的環(huán)境問(wèn)題。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二5.化石燃料合理開(kāi)發(fā)與利用的主要措施。(1)采用科學(xué)方法開(kāi)采化石燃料資源,提高回收率,減少生產(chǎn)過(guò)程中的耗損。(2)環(huán)境保護(hù)措施要與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)驗(yàn)收、同時(shí)投入使用。(3)在礦區(qū)生產(chǎn)中應(yīng)保護(hù)耕地,合理利用土地。(4)對(duì)化石燃料進(jìn)行深加工和精加工,減少利用過(guò)程中對(duì)環(huán)境的不良影響。(5)實(shí)行能源結(jié)構(gòu)改革,在化石燃料中盡可能使用天然氣。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二我國(guó)能源以煤炭為主的利用結(jié)構(gòu)短期不會(huì)改變,可采取哪些措施減輕煤炭利用對(duì)環(huán)境

3、的危害?提示煤炭開(kāi)采后可采取及時(shí)復(fù)墾、回填采空區(qū)、塌陷區(qū)和煤層氣、煤矸石資源化處理等措施;煤炭運(yùn)輸中使用覆蓋劑,變輸煤為輸電等措施;煤炭使用過(guò)程中采用清潔煤技術(shù)或進(jìn)行煤氣化和煤液化后再利用等措施。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二二、發(fā)展多元化結(jié)構(gòu)的能源系統(tǒng)二、發(fā)展多元化結(jié)構(gòu)的能源系統(tǒng)1.世界能源的總趨勢(shì)。發(fā)展多元化結(jié)構(gòu)的能源系統(tǒng)和高效、清潔的能源技術(shù)。2.可再生能源。太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、潮汐能、生物能、地?zé)崮艿?。沼氣與風(fēng)能、水能有什么相似點(diǎn)和不同點(diǎn)?提示相似點(diǎn)方面,都是間接形式的太陽(yáng)能,都是潔凈、可再生的能源。不同點(diǎn)方面,沼氣屬于二次能源,適合在農(nóng)村推廣使用;風(fēng)能、水能屬于一次能源

4、。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用一、化石燃料的合理開(kāi)發(fā)與利用一、化石燃料的合理開(kāi)發(fā)與利用1.化石燃料開(kāi)發(fā)與利用中的環(huán)境問(wèn)題(1)煤炭的地位及在開(kāi)發(fā)與利用中對(duì)環(huán)境的影響:圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用(2)石油的開(kāi)發(fā)與利用對(duì)環(huán)境的影響:石油運(yùn)輸過(guò)程中,油船原油外泄會(huì)造成嚴(yán)重的海洋污染。石油在加工過(guò)程中,排放大量的廢水、廢氣、廢渣。石油在燃燒時(shí)向環(huán)境排放氮氧化物、二氧化碳和一氧化碳等空氣污染物,導(dǎo)致酸雨的形成。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用2.化石燃料合理開(kāi)發(fā)與利用的主要措施圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用【例1

5、】 讀我國(guó)某區(qū)域圖,完成下列各題。(1)根據(jù)圖中信息,分析包頭建設(shè)國(guó)家稀土新材料產(chǎn)業(yè)基地的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。(2)簡(jiǎn)述鄂爾多斯地區(qū)能源開(kāi)發(fā)對(duì)地理環(huán)境可能帶來(lái)的不利影響。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用思路分析第(1)題,稀土新材料產(chǎn)業(yè)基地的區(qū)位條件可從原料(稀土)、能源(煤)、交通(鐵路)、水源(黃河)等方面分析。第(2)題,礦產(chǎn)資源開(kāi)采破壞地表,破壞地表植被,引起土地沙化;大量礦石堆積可造成地下水污染;開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)可引起地面塌陷。答案(1)接近白云鄂博稀土產(chǎn)地,原料豐富;靠近鄂爾多斯煤田,能源豐富;京包、包蘭鐵路經(jīng)過(guò),交通便利;靠近黃河,水源充足。(2)大量開(kāi)采煤炭引起地面塌陷;

6、破壞地表植被,引起土地沙化;造成環(huán)境污染。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用下圖為我國(guó)北方某地區(qū)大規(guī)模開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源前后比較示意圖。讀圖,完成下列各題。(1)列舉在礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中,該地區(qū)會(huì)出現(xiàn)的主要環(huán)境問(wèn)題。(2)簡(jiǎn)述解決該地區(qū)上述問(wèn)題的主要措施。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用答案(1)大氣污染、水土流失和生態(tài)破壞;過(guò)度挖煤,地面塌陷;破壞地下的含水層結(jié)構(gòu),污染地下水。(2)存放表土,隨時(shí)分片回填;土地復(fù)墾,植樹(shù)種草;加強(qiáng)對(duì)污染物排放的治理等。解析通過(guò)圖例可以看出,該區(qū)域的礦產(chǎn)資源主要是煤炭,煤炭的開(kāi)發(fā)易造成地表植被的破壞,可能誘發(fā)水土流失,引起地面塌

7、陷,從而造成生態(tài)破壞。另外,還會(huì)造成大氣污染、地表和地下水體的污染等。其治理措施主要有:存放表土,隨時(shí)分片回填;土地復(fù)墾,植樹(shù)種草;加強(qiáng)對(duì)污染物排放的治理等。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用二、發(fā)展多元化結(jié)構(gòu)的能源系統(tǒng)二、發(fā)展多元化結(jié)構(gòu)的能源系統(tǒng)1.目前全球能源發(fā)展的總趨勢(shì)圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用2.幾種新能源及可再生能源的優(yōu)缺點(diǎn)、利用形式 圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用【例2】 閱讀圖文材料,完成下列各題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)51380016)材料一丹麥地理位置圖。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自

8、主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用材料二丹麥位于歐洲北部。南同德國(guó)接壤,西瀕北海,北與挪威、瑞典隔海相望。海岸線長(zhǎng)7 314千米。地勢(shì)低平,平均海拔約30米。距離丹麥日德蘭半島東岸15千米的海中央,坐落著一個(gè)樹(shù)木蔥蘢,但從外表看來(lái)毫不起眼的小島薩姆索島。該島平均海拔不到30米,基本上實(shí)現(xiàn)了能源自給自足,并且能源基本上來(lái)自于可再生能源。11座岸上風(fēng)力渦輪機(jī)和10座海上風(fēng)力渦輪機(jī)日復(fù)一日的轉(zhuǎn)動(dòng),滿足島上4 000名居民所有的電力需求。薩姆索島早已實(shí)現(xiàn)碳中和(指通過(guò)各種方式中和抵消制造的二氧化碳排放量)的目標(biāo)。(1)丹麥礦物能源使用量不大,但卻是歐洲酸雨最嚴(yán)重的地區(qū)之一,分析原因。(2)簡(jiǎn)述丹麥開(kāi)發(fā)

9、利用風(fēng)能資源的有利條件。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用思路分析第(1)題,酸雨的形成主要從酸性氣體的來(lái)源和豐富的降水條件分析,該地區(qū)雖然自身礦物能源使用量少,但由于受盛行西風(fēng)影響,故帶來(lái)其西南部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的大量酸性氣體。受溫帶海洋性氣候影響,降水多,利于酸雨形成。第(2)題,開(kāi)發(fā)風(fēng)能資源的條件主要從風(fēng)力資源、地形、技術(shù)等方面分析。答案(1)受西風(fēng)帶影響,帶來(lái)其他地區(qū)的酸性氣體;溫帶海洋性氣候,降水多。(2)常年受強(qiáng)勁的盛行西風(fēng)影響,風(fēng)能資源豐富;地形平坦,有利于風(fēng)能的開(kāi)發(fā);風(fēng)能利用歷史悠久,技術(shù)條件先進(jìn)。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用讀圖,完成下列

10、各題。 圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用(1)在A、B、C、D四地中,年太陽(yáng)輻射總量和年日照時(shí)數(shù)最少的是(填字母)地,主要判斷依據(jù)是 。 (2)在A、B、C、D、E、F、G地中,太陽(yáng)能資源最豐富的是(填字母)地,主要判斷依據(jù)是 。 (3)目前太陽(yáng)能熱水器正在許多城市得到推廣使用。請(qǐng)你從能源利用的角度,說(shuō)明推廣使用太陽(yáng)能熱水器的理由及其局限性。理由:;局限性:。 答案(1)BB地位于四川盆地,多陰雨云霧,晴天少(2)AA地海拔高,空氣稀薄,大氣透明度高(3)太陽(yáng)能可再生、無(wú)污染易受天氣影響,能量不穩(wěn)定圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用水資源、水能資源和水利資

11、源的區(qū)別(1)水資源主要指與人類(lèi)社會(huì)用水密切相關(guān)而又能不斷更新的淡水。大氣降水、地表水和地下水統(tǒng)稱(chēng)為水資源。(2)水能資源指水體的動(dòng)能、勢(shì)能和壓力能等能量資源。廣義的水能資源包括河流水能、潮汐水能、波浪能、海流能等能量資源;狹義的水能資源指河流的水能資源。水能是一種可再生能源,水能資源的大小與水量、河流落差有關(guān)。(3)水利資源是指被人類(lèi)控制或基本控制的直接應(yīng)用于農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)、水能、給水、航運(yùn)、港口運(yùn)輸、淡水養(yǎng)殖、城市建設(shè)、旅游、生活等方面的用水,包括數(shù)量、質(zhì)量、能量、水域、分布等。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)讀教材圖3.12“中國(guó)太陽(yáng)能資源分布”,完成下列各題。(1)中國(guó)哪些區(qū)域太陽(yáng)能資源豐富?提示我國(guó)的西北和青藏地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富。(2)哪些因素影響太陽(yáng)能資源的分布格局?提示太陽(yáng)輻射強(qiáng)度、日照時(shí)間長(zhǎng)短、大氣透明度等。(3)為什么青藏高原地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富?提示緯度低,太陽(yáng)高度角大;海拔高,大氣透明度好,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小;天氣晴朗,日照時(shí)間長(zhǎng)。(4)為什么四川盆地太陽(yáng)能資源貧乏?提示位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),地勢(shì)低,云量大,雨霧天氣多,晴天較少,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大。圖標(biāo)導(dǎo)讀合作探究自主預(yù)習(xí)【讀圖拓展】太陽(yáng)能資源的優(yōu)點(diǎn)(1)普遍:太陽(yáng)光普照大地,沒(méi)有地域的限制,無(wú)論陸地或海洋,無(wú)論高山或島嶼,處處皆有,可直接