沈潔小阿力上學(xué)

1、大班“快樂(lè)閱讀”集體學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃（名師運(yùn)用過(guò)）活動(dòng)名稱：小阿力上學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、在嘗試解決“擔(dān)憂”的過(guò)程中進(jìn)一步形成積極樂(lè)觀的入學(xué)準(zhǔn)備。2、大膽說(shuō)出自己的擔(dān)憂，有入小學(xué)的美好愿望。活動(dòng)重點(diǎn)：大膽表達(dá)自己對(duì)上學(xué)的擔(dān)憂。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試解決擔(dān)憂的問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT 、 小學(xué)生及小學(xué)老預(yù)設(shè)提問(wèn)的視頻錄像及錄音、記錄紙筆活動(dòng)過(guò)程：一、入學(xué)前的準(zhǔn)備與擔(dān)心1、預(yù)設(shè)提問(wèn)：馬上就要上小學(xué)了，準(zhǔn)備好了嗎？做了哪些準(zhǔn)備？2、預(yù)設(shè)提問(wèn)：進(jìn)小學(xué)前還有沒(méi)有擔(dān)心的事呢？預(yù)設(shè)小結(jié)：大家都為入小學(xué)準(zhǔn)備了很多，但也有那么多的擔(dān)憂，有的是還有的是二、解決擔(dān)憂并交流分享（一）欣賞繪本1、講述故事前半部分，引出阿力對(duì)入小學(xué)的三

2、個(gè)擔(dān)心。預(yù)設(shè)提問(wèn)：有一個(gè)叫阿力的小朋友也馬上要上小學(xué)了，他也像你們一樣有許多擔(dān)心的事情。他有哪些擔(dān)心呢？我們一起來(lái)看看。2、呈現(xiàn)3幅擔(dān)憂的圖片，過(guò)程中關(guān)注幼兒對(duì)情景圖片的觀察及合理推斷預(yù)設(shè)提問(wèn)：你能看出阿力在擔(dān)心什么嗎？（1）生活方面：找?guī)?（2）情感方面：交朋友 （3）學(xué)習(xí)方面：做作業(yè)（二）、嘗試幫助阿力解決擔(dān)心1、請(qǐng)幼兒想辦法嘗試幫助阿力解決擔(dān)心，并用自己的方式記錄下解決這個(gè)問(wèn)題的方法。規(guī)則：每人選一個(gè)問(wèn)題想一想，把你想到的解決問(wèn)題的辦法記錄下來(lái)，然后貼到黑板上。大家要抓緊哦！（三）、交流匯總1、有關(guān)生活方面。（1）導(dǎo)入語(yǔ)：下面我們先請(qǐng)幫助小阿力解決有關(guān)生活方面問(wèn)題的這組小朋友來(lái)介紹他們

3、的方法。（每組推薦代表介紹，同組其他幼兒可以作補(bǔ)充說(shuō)明。）預(yù)設(shè)回應(yīng)：這組小朋友想出了這么多辦法來(lái)幫助小阿力，真不錯(cuò)。下面我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小學(xué)老師是怎么說(shuō)的。（錄音內(nèi)容：我們小學(xué)的每一層都有男女廁所，廁所門(mén)上有男孩、女孩的標(biāo)志。）預(yù)設(shè)小結(jié)：聽(tīng)到這個(gè)擔(dān)心有這么多解決的辦法，小阿力的笑臉露出了笑容。2、有管感情方面。（1）預(yù)設(shè)提問(wèn)：小阿力的第一個(gè)擔(dān)心解決了，他的第二個(gè)擔(dān)心是什么呢？（2）請(qǐng)幼兒解讀解決該問(wèn)題組幼兒的辦法記錄卡，說(shuō)說(shuō)是否看懂了別人的記錄方法，然后請(qǐng)記錄者解答，預(yù)設(shè)提問(wèn)：這個(gè)方法管用嗎？讓我們?nèi)ピ囈辉?。輔助提問(wèn)：這個(gè)方法你是怎么知道的？你覺(jué)得這樣可以交到新朋友嗎？預(yù)設(shè)小結(jié)：原來(lái)交新朋友的方

4、法有很多，我們可以去試一試。相信你們一定會(huì)交到更多的朋友。3、有關(guān)作業(yè)方面。（1）交流分享想出的辦法。預(yù)設(shè)提問(wèn)：小阿力還有一個(gè)擔(dān)心，就是上了小學(xué)以后作業(yè)比幼兒園多，比幼兒園難，他怕做不完，沒(méi)時(shí)間玩。你們有什么辦法讓他不擔(dān)心呢？請(qǐng)看這組小朋友想出了哪些辦法。（2）播放小學(xué)生做作業(yè)的視頻，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察梳理出正確的學(xué)習(xí)方法。導(dǎo)入語(yǔ)：這里有一段錄像，你們看看小學(xué)生是怎么做作業(yè)的，幫小阿力仔細(xì)看看有哪些好方法可以學(xué)習(xí)。 預(yù)設(shè)回應(yīng)：讓我們來(lái)告訴小阿力怎么解決他的最后一個(gè)擔(dān)心：做作業(yè)要抓緊時(shí)間，做完作業(yè)要檢查，做完作業(yè)后要馬上能夠準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品，最后再去玩。預(yù)設(shè)小結(jié)：掌握了這些方法，小阿力就不再為做作業(yè)擔(dān)心了。老師相信，你們上小學(xué)后會(huì)運(yùn)用這些好方法的，你們一定會(huì)學(xué)得很棒！三、延伸活動(dòng)1、預(yù)設(shè)提問(wèn)：三個(gè)擔(dān)心，這么多解決的方法，是擔(dān)心多還是方法多啊？ 欣賞故事的結(jié)尾部分，感受小阿力鼓氣勇氣面對(duì)擔(dān)心，引發(fā)對(duì)小學(xué)的向往之情！預(yù)設(shè)小結(jié)：上小學(xué)是一件很快樂(lè)的事，如果有那么一點(diǎn)點(diǎn)的困難、擔(dān)心，這也是很正常的。我們要勇敢地去面對(duì)，不要把擔(dān)心都藏在心里，要大膽地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，爸爸媽媽