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文檔簡(jiǎn)介
1、 六年級(jí)“師生共讀一本書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 書(shū)籍,是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū),可以凈化心靈,也可以升華人格,產(chǎn)生一種深廣的道德境界,現(xiàn)代教學(xué)要求教師自身具有豐厚的文化底蘊(yùn)、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲(chǔ)備和敏銳深邃的是非判斷能力,而這一切都需要教師不間斷地讀書(shū)學(xué)習(xí),廣泛涉獵,兼收并蓄,增長(zhǎng)歷史閱歷,加深文化積淀,全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一句話,一名優(yōu)秀的學(xué)生,必須是個(gè)好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)的人。書(shū)法藝術(shù)是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。在小學(xué)階段,讓學(xué)生了解一些書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí),掌握初步的書(shū)寫(xiě)技能,是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容,也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打
2、下良好的基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目的 1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣; 2、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”; 3、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài); 4、通過(guò)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。 三、活動(dòng)主題 師生共讀一本書(shū)。 四、活動(dòng)步驟: 第一階段:推薦書(shū)籍 狼王夢(mèng)第二階段:組織實(shí)施 1、利用每周一課的課外閱讀和一切空余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,要求學(xué)生讀書(shū)認(rèn)真,做到把人物名字記在心中,把故事情節(jié)記在腦中,能在家中或班級(jí)中,很流利地、有感情地講給家長(zhǎng)或同學(xué)聽(tīng)。 2、老師在組織學(xué)生讀書(shū)時(shí),要每堂課提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求。如:至
3、少看多少頁(yè),在下課前十分鐘左右的時(shí)間,老師可以有針對(duì)性地提出與書(shū)本有關(guān)的內(nèi)容來(lái)考考學(xué)生,回答積極的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。這樣有的放矢,督促與激勵(lì)并用,使學(xué)生真正喜愛(ài)讀書(shū)。 3、鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記,老師對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記要經(jīng)常去顧問(wèn),對(duì)讀書(shū)筆記做得好的學(xué)生,進(jìn)行表?yè)P(yáng),定期在班級(jí)中展出。 4、要求學(xué)生經(jīng)常交流讀書(shū)心得,說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的地方或情節(jié),說(shuō)說(shuō)你最受感動(dòng)的故事,從中受到了哪些啟發(fā)或教育。 第三階段:成果展示(期末) 1、“讀書(shū)改變了我”(我和書(shū)的故事)征文活動(dòng)。 2、講故事比賽。 3、班級(jí)“讀書(shū)之星”評(píng)比。 4、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。 5、 “讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)
4、。 6、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng) 四年級(jí)“師生共讀一本書(shū)”方案一、閱讀活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng),讓學(xué)生掌握閱讀課外書(shū)籍的方式方法,營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富學(xué)生的詞匯,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高欣賞和閱讀能力。2、通過(guò)一系列的讀書(shū)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),親近閱讀,體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的朋友。 實(shí)現(xiàn)我讀書(shū),我快樂(lè)的活動(dòng)主題二、閱讀活動(dòng)方案:1、選擇書(shū)目:草房子2、時(shí)間安排:(1)在校期間每天中午13:2013:40為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生自由閱讀,任何老師不得擠占。(2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。(3)周末要求學(xué)生保
5、證至少2小時(shí)的閱讀時(shí)間。3、閱讀數(shù)量要求:每周讀50頁(yè)左右。其中要有三至四篇文章采用精讀法。4、活動(dòng)組織:(1)要求學(xué)生準(zhǔn)備一本專用摘抄本,組織學(xué)生在閱讀過(guò)程中做好學(xué)習(xí)摘錄,摘錄好詞佳句,也可寫(xiě)寫(xiě)自己的心得感受。(2)開(kāi)展“讀書(shū)方法交流會(huì)”、“好詞佳句誦讀比賽”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“班級(jí)故事會(huì)”、“讀書(shū)演講賽”、“班級(jí)讀書(shū)征文比賽”等閱讀展示活動(dòng)。5、方法指導(dǎo):教師開(kāi)展“讀書(shū)方法指導(dǎo)講座”,指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進(jìn)行閱讀。4、活動(dòng)反饋:(1)每周進(jìn)行一次活動(dòng)反饋總結(jié),對(duì)閱讀效果進(jìn)行評(píng)定(即自評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng))。(2)每讀完一本書(shū)開(kāi)展一次班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng),評(píng)出“閱讀之星”若干名,給予適當(dāng)
6、獎(jiǎng)勵(lì)。“師生同讀一本書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí) 腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為了讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)上讀書(shū),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿教室的書(shū)香氛圍,我們六年級(jí)開(kāi)展了共讀狼王夢(mèng)的活動(dòng)。具體從以下幾個(gè)方面去做:一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍。 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義。二、教師以身作則,帶頭讀書(shū) 要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,我們六年級(jí)每一個(gè)老師利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀狼王夢(mèng),并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)
7、,為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。 三 、精心策劃,全體學(xué)生積極投身讀書(shū)活動(dòng)中每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū),間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì),交流所讀書(shū)的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語(yǔ),經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對(duì)書(shū),對(duì)句,對(duì)名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。四、借助各種讀書(shū)活動(dòng),展示讀書(shū)成果設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。1、個(gè)人活動(dòng):全體學(xué)生做好摘錄、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。2、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選。3、全?;顒?dòng):在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)
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