三年級語文下冊 第7單元 32《全神貫注》2 滬教版

1、 他他5 5歲上學(xué)，剛開始成績中上，歲上學(xué)，剛開始成績中上，后來成績越來越差，經(jīng)常受到老師后來成績越來越差，經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的譏笑，有時還會被罰站。和同學(xué)們的譏笑，有時還會被罰站。9 9歲被迫轉(zhuǎn)學(xué)，他沒有考上大學(xué)。歲被迫轉(zhuǎn)學(xué)，他沒有考上大學(xué)。 他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動, ,內(nèi)涵豐內(nèi)涵豐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。生字生字奧古斯迪奧古斯迪羅丹羅丹 (1840-1917）法

2、國著名雕塑家法國著名雕塑家羅丹羅丹（18401917近代法國著名大雕塑家。近代法國著名大雕塑家。他出生于一個清貧的普通職員家庭，從小他出生于一個清貧的普通職員家庭，從小就對美術(shù)發(fā)生興趣。他在學(xué)習(xí)，從事藝術(shù)就對美術(shù)發(fā)生興趣。他在學(xué)習(xí)，從事藝術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的同時，迫于生活，干過各種學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的同時，迫于生活，干過各種手藝，歷經(jīng)種種挫折，直到手藝，歷經(jīng)種種挫折，直到1878年他的年他的青銅時代完成，才促使羅丹成名。他青銅時代完成，才促使羅丹成名。他的代表作有思想者、沉思等等。的代表作有思想者、沉思等等。羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本理論著述。他生前把自己的全部

3、作品捐獻理論著述。他生前把自己的全部作品捐獻給國家，政府以此建立了羅丹博物館。給國家，政府以此建立了羅丹博物館。奧地利作家奧地利作家斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格 他被公認為世界上最杰出的中篇小說家之一。他被公認為世界上最杰出的中篇小說家之一。 16歲就在刊物上發(fā)表了處女作。歲就在刊物上發(fā)表了處女作。 他的作品匠他的作品匠心獨具，充滿人道主義精神心獨具，充滿人道主義精神,尤其是尤其是“以罕見的以罕見的溫存和同情溫存和同情”（高爾基語）塑造了不少令人難（高爾基語）塑造了不少令人難忘的女性形象。其代表作有小說最初的經(jīng)歷忘的女性形象。其代表作有小說最初的經(jīng)歷馬來狂人恐懼混亂的感覺人的馬來狂人恐懼混亂的感覺

4、人的命運轉(zhuǎn)折點等。命運轉(zhuǎn)折點等。 邀邀 摯摯儀儀 咕咕癡癡 鎖鎖(yo)(zh）（y)(g)(ch)(su)(邀請）邀請）（摯友）（摯友）（儀態(tài)端莊）（儀態(tài)端莊）（嘰里咕嚕（嘰里咕嚕 ）（癡笑）（癡笑）（上鎖）（上鎖）邀請邀請 摯友摯友 塑像塑像 祝賀祝賀 杰作杰作 誕生誕生 端詳端詳 打擾打擾 異樣異樣 激烈激烈 吱吱吱吱 交談交談 徑自徑自 猛然猛然 抱歉抱歉 見怪見怪 感觸感觸 雕塑家雕塑家 儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊嘰哩咕嚕嘰哩咕嚕 癡癡地微笑癡癡地微笑 全神貫注全神貫注莫名其妙莫名其妙 斯蒂芬斯蒂芬 茨威格茨威格 羅丹羅丹 1、默讀課文，說說課文講了一件什么事？、默讀課文，說說課文講了一件什么

5、事？3、羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？、羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？ 4、聯(lián)系實際談?wù)剬φn文最后一句話的體會。、聯(lián)系實際談?wù)剬φn文最后一句話的體會。2、說說哪些地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？、說說哪些地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？1 1、課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。態(tài)端莊的女像。 茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀又一件杰作的誕生。又一件杰作的誕生。 羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“

6、?。〔?，還有毛病?。〔?，還有毛病左肩偏了點左肩偏了點兒，臉上兒，臉上對不起，請等一等。對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來。他立刻拿起抹刀，修改起來。2 2、默讀課文，用、默讀課文，用“_”劃出羅丹劃出羅丹全神貫注工作的句子，并寫寫自己全神貫注工作的句子，并寫寫自己的感受。的感受。 羅丹一會兒上前，一會兒羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。跟誰在說悄悄話。這句話寫了羅丹修改時的動作和這句話寫了羅丹修改時的動作和語言。羅丹一會近觀，尋找細微的毛語言。羅丹一會近觀，尋找細微的毛病，一會遠觀，觀察整體，一邊還自病，一會遠觀，觀察整體，一邊

7、還自言自語，說著自己發(fā)現(xiàn)的問題。言自語，說著自己發(fā)現(xiàn)的問題。上前上前后退后退嘰哩咕嚕嘰哩咕嚕忽然眼睛閃著忽然眼睛閃著異樣異樣的光，似的光，似乎在跟誰乎在跟誰激烈地爭吵激烈地爭吵?！爱悩赢悩印钡难酃馐侵覆煌瑢こ５难酃猓@的眼光是指不同尋常的眼光，這是通過描寫羅丹的神態(tài)，反映他想到是通過描寫羅丹的神態(tài)，反映他想到了一個比較滿意的修改方案。了一個比較滿意的修改方案?！凹ち业臓幊臣ち业臓幊场笔怯锌赡苤阜桨赣指械绞怯锌赡苤阜桨赣指械讲怀墒欤捎每刹挥?，還在推敲之中不成熟，可用可不用，還在推敲之中呢。呢。 他把地板他把地板踩得吱吱響踩得吱吱響，手，手不停不停地揮動地揮動 羅丹在緊張忙碌地修改塑像。羅丹在緊

8、張忙碌地修改塑像。 他像喝醉了酒一樣，整個世界對他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了他來講好像已經(jīng)消失了大約過了大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。重新把濕布披在塑像上。 （1）這個句子中有兩個字最能反映羅丹）這個句子中有兩個字最能反映羅丹“全神貫注全神貫注”的樣子，請你找出來。的樣子，請你找出來。（2）用一個四字詞語來形容羅丹的工作）用一個四字詞語來形容羅丹的工作狀態(tài)。狀態(tài)。（3）從這里，你體會到了什么？）從這里，你體會到了什么？如醉如癡、全神貫注如醉如癡、全

9、神貫注醉醉癡癡（4）補充說話：）補充說話：這個時候，他忘記了這個時候，他忘記了 ，忘記了忘記了 ，忘記，忘記了了 ，好像整個世界都已經(jīng)，好像整個世界都已經(jīng)消失了，只剩下消失了，只剩下 。哎喲！你看我，哎喲！你看我，簡直把你忘記簡直把你忘記了。對不起，了。對不起，請不要見怪。請不要見怪。喂！親愛的朋喂！親愛的朋友，你怎么啦？友，你怎么啦？我還在屋子里我還在屋子里呢！呢！ 羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出全全神貫注神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)執(zhí)著追求著追求、精益求精精益求精的精神。的精神。 羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？精神呢？ 那一天

10、下午，我在羅丹工作那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因為從那時起，學(xué)到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。全神貫注。聯(lián)系實際談?wù)剬@聯(lián)系實際談?wù)剬@句話句話的體會。的體會。 這句話是茨威格對這件事的感觸。這句話是茨威格對這件事的感觸。他親眼目睹了羅丹對藝術(shù)的執(zhí)著和渾然他親眼目睹了羅丹對藝術(shù)的執(zhí)著和渾然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進而明白忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進而明白了人類的一切工作要想做好，都應(yīng)該像了人類的一切工作要想做好，都應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注。要想把工作做好，羅丹一樣全神貫注。要想把工作做好，獲得成功，就要靠這種持之以恒、不懈獲得成功，就要靠這種持之以恒、不懈追求的精神。追求的精神。在學(xué)?？梢詫W(xué)到很多知識，在學(xué)校可以學(xué)到很多知識，可要把工作做好，就應(yīng)該可要把工作做好，就應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注、持像羅丹一樣全神貫注、持之以恒、堅持不懈。之以恒、堅持不懈。 “美是到處都有的。對于我們的美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)眼睛，不是缺少美，而是