在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、軟件工程課程設(shè)計(jì)2017-2018學(xué)年第2學(xué)期題目：在線考試系統(tǒng) 院系：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班級(jí)：1501班 學(xué)號(hào)：20151103107 姓名：胡建東 目錄第1章 概述11.1背景及課題來(lái)源11.2目的和意義1第2章 可行性分析22.1技術(shù)可行性22.2經(jīng)濟(jì)可行性22.3社會(huì)可行性2第3章 需求分析33.1性能需求3準(zhǔn)確性和及時(shí)性3主存儲(chǔ)量3安全性3出錯(cuò)處理需求3易用性和易維護(hù)性33.2功能需求3界面需求3試卷管理4題庫(kù)管理4閱卷管理4成績(jī)管理4學(xué)生管理4考試管理43.3數(shù)據(jù)流圖53.4數(shù)據(jù)字典5第4章 總體設(shè)計(jì)114.1功能結(jié)構(gòu)圖11學(xué)生考試系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖114.2數(shù)

2、據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)11概念模型設(shè)計(jì)11邏輯設(shè)計(jì)12物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)12第5章 軟件測(cè)試與分析155.1功能測(cè)試15介紹15目的155.2測(cè)試用例16用戶登錄測(cè)試16在線考試測(cè)試用例16生成試卷測(cè)試用例16閱卷評(píng)分測(cè)試用例：17更改題庫(kù)測(cè)試用例：175.3性能測(cè)試18介紹18目的185.3.3 負(fù)載能力測(cè)試18承壓能力測(cè)試185.4圖形用戶界面測(cè)試18介紹18目的19用戶界面檢查表195.5信息安全測(cè)試19介紹19目的19測(cè)試用例195.6壓力測(cè)試用例20介紹20目的20壓力測(cè)試用例205.7測(cè)試結(jié)果20缺陷報(bào)告20缺陷分析215.8系統(tǒng)評(píng)價(jià)21 第1章 概述1.1背景及課題來(lái)源隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在很

3、多國(guó)外的大學(xué)和社會(huì)其他部門(mén)都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了遠(yuǎn)程教育，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)異地教育和培訓(xùn)?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。但是，遠(yuǎn)程教育軟件的開(kāi)發(fā)目前還處于起步階段，隨著這項(xiàng)技術(shù)的不斷深入發(fā)展，就要求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育當(dāng)中去，這就給軟件設(shè)計(jì)人員提出了更高的設(shè)計(jì)要求。遠(yuǎn)程教育包括很多環(huán)節(jié)，例如教學(xué)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)和考試系統(tǒng)等等。其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是在線考試系統(tǒng)，同時(shí)它也是最難實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)。在我國(guó)，雖然遠(yuǎn)程教育已經(jīng)蓬勃地發(fā)展起來(lái)，但是目前學(xué)校與社會(huì)上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)估和

4、試卷分析。顯然，隨著考試類(lèi)型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會(huì)越來(lái)越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯(cuò)的事情，可以說(shuō)傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。1.2目的和意義在線考試是建立在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)，客戶端的配置可以極為簡(jiǎn)單，使考試不受地域的局限。一個(gè)完備的在線考試系統(tǒng)可以使用戶在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)后及時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，已發(fā)現(xiàn)自己的不足，使得學(xué)習(xí)效率得到很大提高。在線考試系統(tǒng)中題目的生成、試卷的提交、成績(jī)的批閱等都可以在網(wǎng)絡(luò)上自動(dòng)完成。只要形成一套成熟的題庫(kù)就可以實(shí)現(xiàn)考試的自動(dòng)化。這樣一來(lái)，教師所要做的只是精心設(shè)計(jì)題目、維護(hù)題庫(kù)，而不是組織考試，從而大大減輕了

5、教師的負(fù)擔(dān)，這表明其經(jīng)濟(jì)性是相當(dāng)可觀的。第2章 可行性分析2.1技術(shù)可行性該系統(tǒng)是一個(gè)小型的信息管理系統(tǒng)。目前國(guó)內(nèi)許多院校均已成功實(shí)現(xiàn)，開(kāi)發(fā)技術(shù)成熟，并有成功經(jīng)驗(yàn)借鑒。雖然，購(gòu)買(mǎi)通用的商業(yè)化軟件系統(tǒng)也能滿足需要，但價(jià)格昂貴而且將來(lái)維護(hù)升級(jí)不便。鑒于學(xué)院計(jì)算機(jī)系教師有十幾項(xiàng)信息管理系統(tǒng)成功開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)，既把握十足又節(jié)省費(fèi)用。通過(guò)該項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，還能夠?yàn)橛?jì)算機(jī)系軟件工程等課程改革提供實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例，從而促進(jìn)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等教學(xué)改革工作?？傊?，利用現(xiàn)有的技術(shù)，本系統(tǒng)的功能能夠?qū)崿F(xiàn)。開(kāi)發(fā)人員的數(shù)量和能力滿足開(kāi)發(fā)要求。在規(guī)定期限內(nèi)，本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能夠完成。2.2經(jīng)濟(jì)可行性開(kāi)發(fā)

6、本系統(tǒng)需要的硬件設(shè)備主要有2臺(tái)PC服務(wù)器、20臺(tái)PC機(jī)、3臺(tái)打印機(jī)、5臺(tái)條碼掃描儀、1臺(tái)交換機(jī)、3個(gè)集線器，所有設(shè)備由學(xué)院統(tǒng)一購(gòu)置。軟件開(kāi)發(fā)由學(xué)生團(tuán)隊(duì)課程設(shè)計(jì)來(lái)完成，不需要費(fèi)用。2.3社會(huì)可行性本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用不涉及侵犯專(zhuān)利權(quán)、侵犯版權(quán)等方面的問(wèn)題。在線考試系統(tǒng)是人工系統(tǒng)的優(yōu)化，操作步驟更為簡(jiǎn)單。教務(wù)處工作人員只需短期培訓(xùn)即可掌握軟件的使用。本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用與用戶單位的行政管理、工作制度沒(méi)有沖突，員工素質(zhì)能夠滿足軟件系統(tǒng)的要求。第3章 需求分析3.1性能需求準(zhǔn)確性和及時(shí)性本系統(tǒng)要能容納最多60人同時(shí)在線考試，系統(tǒng)的處理能力和響應(yīng)時(shí)間要滿足需求。在線考試系統(tǒng)要確保在線考試過(guò)程中有一定的處理突

7、發(fā)事件的能力，且在提交試卷后所評(píng)閱的試卷的失誤率保證最小，保證成績(jī)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性主存儲(chǔ)量 本系統(tǒng)所需要的主存儲(chǔ)量大約為2G。安全性 本考試系統(tǒng)只有管理員才能修改系統(tǒng)的信息，只有經(jīng)過(guò)授權(quán)的用戶才可以登錄使用，要防止信息的非法、非授權(quán)泄露。出錯(cuò)處理需求 對(duì)于輸入信息不規(guī)范和硬件方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤（網(wǎng)絡(luò)傳輸超時(shí)、硬件出錯(cuò)等），需要給出相應(yīng)的錯(cuò)誤提示語(yǔ)句；對(duì)于一些關(guān)鍵的操作（例如刪除），應(yīng)該提供確認(rèn)機(jī)制。易用性和易維護(hù)性系統(tǒng)要能夠提供良好的用戶接口，易用的人機(jī)交互界面，系統(tǒng)要對(duì)在線考試系統(tǒng)中涉及的數(shù)據(jù)提供方法方便維護(hù)人員備份，以及系統(tǒng)意外奔潰時(shí)數(shù)據(jù)恢復(fù)的工作。3.2功能需求界面需求本系統(tǒng)共有三個(gè)界面：第

8、一個(gè)界面用于學(xué)生登陸、注冊(cè)，主要負(fù)責(zé)學(xué)生在線考試、查詢成績(jī)和相關(guān)考試內(nèi)容等；第二個(gè)界面用于老師登陸，主要負(fù)責(zé)試題管理、主觀閱卷、查看成績(jī)等；最后一個(gè)界面用于管理員登陸，主負(fù)責(zé)全部?jī)?nèi)容的管理以及維護(hù)。試卷管理教師可以從課程、每種題型的數(shù)量等方面對(duì)某份試卷提出一定的要求生成試卷規(guī)則，同時(shí)，教師還可以對(duì)庫(kù)中已有的試卷進(jìn)行修改和刪除，添加新試卷等。題庫(kù)管理教師可以對(duì)題庫(kù)中的試題進(jìn)行三種操作，添加新的考題、刪除舊有考題，修改原有考題，其中試題類(lèi)型包括客觀題和主觀題，對(duì)于每種試題的類(lèi)型，教師可以設(shè)置題干、答案和屬性。閱卷管理對(duì)于客觀題，系統(tǒng)應(yīng)該自動(dòng)閱卷評(píng)分，對(duì)于主觀題，應(yīng)該進(jìn)行人工打分，進(jìn)而讓系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)

9、總成績(jī)。成績(jī)管理學(xué)生可以查詢到自己的單科成績(jī)以及總成績(jī)排名，教師可以查詢到自己所帶課程所有人的成績(jī)以及此課程學(xué)生的排名，管理員可以查詢到所有人的成績(jī)以及排名。學(xué)生管理管理員可以對(duì)學(xué)生的資料進(jìn)行修改、刪除、查詢等?？荚嚬芾韺W(xué)生、教師管理員通過(guò)登陸均可查詢到關(guān)于考試的信息。3.3數(shù)據(jù)流圖3.4數(shù)據(jù)字典（1）數(shù)據(jù)流表1考生登錄信息數(shù)據(jù)流名：考生登錄信息簡(jiǎn)述：考生進(jìn)入考試系統(tǒng)中的身份組成：考生學(xué)號(hào)+考生姓名注釋?zhuān)嚎忌荒軈⒓右淮慰荚?，即登錄一次?選擇題數(shù)據(jù)流名：選擇題組成：題名+題號(hào)+問(wèn)題+選項(xiàng)A+選項(xiàng)B+選項(xiàng)C+選項(xiàng)D+答案+結(jié)果注釋?zhuān)好恳淮紊傻倪x擇題都不一樣，結(jié)果都為空表3填空題數(shù)據(jù)流名：填空

10、題組成：題名+題號(hào)+問(wèn)題+答案+結(jié)果注釋?zhuān)航Y(jié)果為空表4程序設(shè)計(jì)題數(shù)據(jù)流名：程序設(shè)計(jì)題組成：題名+題號(hào)+程序設(shè)計(jì)題內(nèi)容+程序設(shè)計(jì)題要求注釋?zhuān)航Y(jié)果為空表5備份答題數(shù)據(jù)流名：備份答題卷簡(jiǎn)述：試卷類(lèi)對(duì)象初始化的一個(gè)String型數(shù)據(jù)組成：考生學(xué)號(hào)+姓名+（選擇題）+（填空題）+（程序設(shè)計(jì)題）+考試時(shí)間+考試剩余時(shí)間+結(jié)果注釋?zhuān)好扛?分鐘生成1次表6學(xué)生信息表數(shù)據(jù)流名：學(xué)生信息表組成：學(xué)生姓名+學(xué)號(hào)+專(zhuān)業(yè)注釋?zhuān)喊磳W(xué)號(hào)排序表7學(xué)生成績(jī)表數(shù)據(jù)流名：學(xué)生成績(jī)表組成：學(xué)號(hào)+成績(jī)+考試狀態(tài)表8選擇題存儲(chǔ)表數(shù)據(jù)流名：選擇題存儲(chǔ)表6組成：題序列號(hào)+問(wèn)題內(nèi)容+選項(xiàng)A選項(xiàng)B+選項(xiàng)C+選項(xiàng)D+答案注釋?zhuān)喊搭}序列號(hào)排序（2）

11、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名字：考生信息描述：考生的個(gè)人信息，用于對(duì)考生的確認(rèn)定義：考生信息=準(zhǔn)考證號(hào)+姓名+性別+系別班級(jí)+聯(lián)系電話位置：輸入到考生信息文件名字：管理員信息描述：管理員的個(gè)人信息，用于對(duì)在線考試系統(tǒng)的管理定義：管理員信息=管理員號(hào)+姓名+性別+職位+聯(lián)系電話位置：輸入到管理員信息文件數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：試卷信息描述：試卷的類(lèi)型，用于對(duì)試卷分類(lèi)定義：試卷信息=試卷類(lèi)型+出題者位置：輸入到試卷記錄文件數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：試題信息描述：試題類(lèi)型信息，用于記錄試題的類(lèi)型和試題內(nèi)容定義：試題類(lèi)型=試題類(lèi)型號(hào)+試題內(nèi)容位置：輸入到試題記錄文件數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：考生成績(jī)信息描述：考生成績(jī)信息，用于記錄考試成績(jī)信息定義：考生成績(jī)=

12、準(zhǔn)考證號(hào)+姓名+試卷號(hào)+成績(jī)位置：輸出到打印機(jī)（3）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：試題庫(kù)組成：課程名+試題類(lèi)型+試題號(hào)組織方式：按課程以及題型分類(lèi)存儲(chǔ)名稱：試卷庫(kù)組成課程名+試卷號(hào)+專(zhuān)業(yè)名組織方式：按課程以及專(zhuān)業(yè)分類(lèi)存儲(chǔ)名稱：成績(jī)庫(kù)組成：課程名+教師姓名+成績(jī)+排名組織方式：按不同課程分?jǐn)?shù)從高到低排列（4）加工邏輯名稱：試題管理輸入：添加、刪除、修改的試題類(lèi)型以及內(nèi)容輸出：操作失敗或者操作成功加工邏輯：IF是授權(quán)用戶且正確操作 THEN 操作成功 ELSE 操作失敗名稱：試卷管理輸入：添加、刪除、修改的試卷內(nèi)容輸出：操作失敗或者操作成功加工邏輯：IF是授權(quán)用戶且正確操作 THEN 操作成功 ELSE 操作失敗

13、名稱：考生管理輸入：添加、刪除、修改、查詢的考生信息輸出：操作失敗或者操作成功加工邏輯：IF是授權(quán)用戶且正確操作 THEN 操作成功 ELSE 操作失敗名稱：考試管理輸入：添加、刪除、修改、查詢的相關(guān)考試內(nèi)容輸出：操作失敗或者操作成功加工邏輯：IF是授權(quán)用戶且正確操作 THEN 操作成功 ELSE 操作失敗第4章 總體設(shè)計(jì)4.1功能結(jié)構(gòu)圖4.1.1學(xué)生考試系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖4.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)4.2.1概念模型設(shè)計(jì)E-R圖4.2.2邏輯設(shè)計(jì)學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，密碼，準(zhǔn)考證號(hào)）教師（工號(hào)，姓名，性別，密碼，職務(wù)，教授課程）管理員（編號(hào)，姓名，性別，密碼，賬號(hào)）試題庫(kù)（課程代碼，課程名稱，題目類(lèi)型，題

14、目?jī)?nèi)容，被選答案，參考內(nèi)容）試卷（試卷代碼，課程名稱，題號(hào)，題型，分?jǐn)?shù)）成績(jī)（學(xué)號(hào)，姓名，試卷編號(hào)，課程編號(hào)，成績(jī)）4.2.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1學(xué)生信息表字段名說(shuō)明類(lèi)型寬度ID主鍵自動(dòng)編號(hào)8Stnum學(xué)號(hào)數(shù)字10Stsex性別文本10Stpass密碼文本20Stname姓名文本16Stcardnumber準(zhǔn)考證號(hào)文本302教師信息表字段名說(shuō)明類(lèi)型寬度ID主鍵自動(dòng)編號(hào)8Tenum工號(hào)數(shù)字10Tesex性別文本10Tepass密碼文本20Tename姓名文本16Teposition職務(wù)文本30Teclassname教授課程文本303管理員信息表字段名說(shuō)明類(lèi)型寬度ID主鍵自動(dòng)編號(hào)8Sanumber編號(hào)數(shù)

15、字10Sasex性別文本10Sapass密碼文本20Saname姓名文本164成績(jī)信息表字段名說(shuō)明類(lèi)型寬度ID主鍵自動(dòng)編號(hào)8Stnum學(xué)號(hào)文本10Exmid考試試卷編號(hào)文本50Exname考試科目名稱文本50Stname學(xué)生姓名文本16Score分?jǐn)?shù)文本85試題信息表 字段名說(shuō)明類(lèi)型寬度ID主鍵自動(dòng)編號(hào)8Exname試題名稱文本50Excontent試題內(nèi)容文本100Extype試題類(lèi)型文本20Exanswer參考答案文本606試卷信息表字段名說(shuō)明類(lèi)型寬度Exmid考卷編號(hào)文本50Exname考試科目名稱文本20Maketype隨機(jī)組卷文本50Totaiper 總分值數(shù)字8Pdcount判斷題

16、數(shù)數(shù)字8Pdleper判斷題分值數(shù)字8Singlecount單選題數(shù)數(shù)字8Singleper單選題分值數(shù)字8Tkcount 填空題數(shù)數(shù)字8Tkleper填空題分值數(shù)字8Jdcount 簡(jiǎn)答題數(shù)數(shù)字8Jdleper 簡(jiǎn)答題分值數(shù)字8第5章 軟件測(cè)試與分析5.1功能測(cè)試5.1.1介紹功能測(cè)試是對(duì)考試管理系統(tǒng)的各項(xiàng)功能進(jìn)行測(cè)試，從系統(tǒng)產(chǎn)品的界面、架構(gòu)出發(fā)。被測(cè)試對(duì)象主要包括，考試管理系統(tǒng)的登錄界面，在線考試，生成試卷，閱卷評(píng)分、更改題庫(kù)等功能。5.1.2目的測(cè)試各個(gè)功能是否正常運(yùn)行。5.2測(cè)試用例5.2.1用戶登錄測(cè)試 用例目的測(cè)試用戶能否正常登錄前提條件操作系統(tǒng)正常運(yùn)行，硬件配置恰當(dāng)輸入/動(dòng)作期望

17、輸出實(shí)際情況學(xué)號(hào)：20110203056密碼：sdgeigiui登陸成功與期望吻合學(xué)號(hào)：00101010密碼：yg8ewgeg輸入學(xué)號(hào)格式不正確與期望吻合管理員ID：25130密碼：dyugedf密碼輸入錯(cuò)誤與期望吻合5.2.2在線考試測(cè)試用例用例目的測(cè)試學(xué)生能否正常進(jìn)行考試前提條件考生成功登錄，并且符合考試要求輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況點(diǎn)擊開(kāi)始按鈕考試卷面與期望吻合點(diǎn)擊選擇題答題所有選擇題與期望吻合點(diǎn)擊答案光標(biāo)正確選擇與期望吻合輸入答案自動(dòng)保存，每10s更新一次與期望吻合提交試卷請(qǐng)確認(rèn)，一旦提交不可更改與期望吻合5.2.3生成試卷測(cè)試用例用例目的測(cè)試系統(tǒng)能否準(zhǔn)確生成試卷前提條件教師成功登錄，

18、題庫(kù)試題充足輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況課程：軟件工程選擇題：15填空題：10簡(jiǎn)答題：5試卷生成成功與期望吻合課程：正正在選擇題：15填空題：10簡(jiǎn)答題：5未搜索到對(duì)應(yīng)課程與期望吻合5.2.4閱卷評(píng)分測(cè)試用例：用例目的測(cè)試系統(tǒng)能否準(zhǔn)確閱卷前提條件學(xué)生正確提交試卷，系統(tǒng)運(yùn)行正常輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況查看指定試卷某一題得分該題考生答案、參考答案以及評(píng)分與期望吻合查看指定試卷總分試卷考生答案、參考答案以及評(píng)分與期望吻合提交空白試題該題不得分與期望吻合5.2.5更改題庫(kù)測(cè)試用例：用例目的測(cè)試題庫(kù)功能能否實(shí)現(xiàn)前提條件教師成功登錄輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況在選擇題部分增加選擇題試題錄入成功與期望吻合在填

19、空題部分增加簡(jiǎn)答題題型有誤，請(qǐng)重新輸入與期望吻合增加新的題型題型增加成功與期望吻合增加已有題型題型已存在與期望吻合刪除題刪除成功與期望吻合刪除題型刪除成功與期望吻合修改題目答案未修改，是否確認(rèn)與期望吻合修改答案答案已修改，是否確認(rèn)與期望吻合查詢存在的題該題內(nèi)容及答案與期望吻合查詢不存在的題未查詢到內(nèi)容與期望吻合5.3性能測(cè)試5.3.1介紹性能測(cè)試是對(duì)考試管理系統(tǒng)的各項(xiàng)性能進(jìn)行測(cè)試，主要是系統(tǒng)的負(fù)載能力、承壓能力等。5.3.2目的測(cè)試系統(tǒng)的性能是否高效穩(wěn)定。5.3.3 負(fù)載能力測(cè)試用例目的測(cè)試系統(tǒng)的負(fù)載能力前提條件負(fù)載之前，系統(tǒng)正常運(yùn)行輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況在系統(tǒng)中進(jìn)行考試系統(tǒng)正常運(yùn)行與期望

20、吻合在模擬工具中模擬100臺(tái)電腦同時(shí)運(yùn)行系統(tǒng)系統(tǒng)癱瘓與期望吻合5.3.4承壓能力測(cè)試用例目的測(cè)試系統(tǒng)的承壓能力前提條件承壓測(cè)試之前，系統(tǒng)運(yùn)行正常輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況系統(tǒng)正常運(yùn)行的同時(shí)，打開(kāi)200個(gè)頁(yè)面系統(tǒng)崩潰與期望吻合同時(shí)進(jìn)行題型增加和試題增加系統(tǒng)正常運(yùn)行與期望吻合5.4圖形用戶界面測(cè)試5.4.1介紹被測(cè)試對(duì)象主要包括各種圖形用戶界面。5.4.2目的目的是測(cè)試各種圖形用戶界面是否都正常運(yùn)行5.4.3用戶界面檢查表檢查項(xiàng)測(cè)試人員評(píng)價(jià)窗口切換、移動(dòng)、改變大小時(shí)是否正常是各種界面元素文字是否正確是各種界面元素狀態(tài)是否正確（選中，無(wú)效，有效）是各種界面元素是否支持鍵盤(pán)操作支持各種界面元素是否支持

21、鼠標(biāo)操作支持?jǐn)?shù)據(jù)項(xiàng)能否正確回顯可以執(zhí)行有風(fēng)險(xiǎn)的操作時(shí)，是否有“確認(rèn)” “放棄”等提示是操作順序是否合理是圖標(biāo)是否直觀是5.5信息安全測(cè)試5.5.1介紹安全性測(cè)試信息檢查系統(tǒng)對(duì)非法侵入的防范能力。測(cè)試期間，測(cè)試人員假扮非法入侵者，采用各種辦法試圖突破防線。5.5.2目的安全性測(cè)試檢測(cè)學(xué)生考試系統(tǒng)能否抵制各種危機(jī)，從而保證系統(tǒng)的各項(xiàng)安全。5.5.3測(cè)試用例假想目標(biāo)A 想方設(shè)法截取或破譯口令前提條件系統(tǒng)口令正?；蛘咭言O(shè)口令非法入侵手段是否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)代價(jià)利益分析安裝竊取口令的軟件否代價(jià)大于利益假想目標(biāo)B想法設(shè)法去破壞系統(tǒng)的保護(hù)機(jī)制前提條件系統(tǒng)已經(jīng)安裝相應(yīng)的保護(hù)機(jī)制非法入侵手段是否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)代價(jià)利益分析安裝

22、繞過(guò)殺毒軟件的木馬否代價(jià)大于利益5.6壓力測(cè)試用例5.6.1介紹壓力測(cè)試和負(fù)載測(cè)試差不多，壓力測(cè)試是在計(jì)算機(jī)數(shù)量較少或系統(tǒng)資源匱乏的條件下進(jìn)行的測(cè)試。壓力測(cè)試的對(duì)象包括內(nèi)存，CPU的可用性，磁盤(pán)空間等等。5.6.2目的目的是測(cè)試考試管理系統(tǒng)各部分的承壓情況。5.6.3壓力測(cè)試用例極限名稱A 最大并發(fā)用戶數(shù)量前提條件系統(tǒng)正常輸入/動(dòng)作輸出/響應(yīng)是否能正常運(yùn)行10個(gè)用戶并發(fā)操作系統(tǒng)正常能20個(gè)用戶并發(fā)操作系統(tǒng)正常能100個(gè)用戶并發(fā)操作系統(tǒng)反應(yīng)慢不能5.7測(cè)試結(jié)果缺陷報(bào)告新建摘要模塊新建刪除試卷時(shí)沒(méi)有確認(rèn)提示試卷管理新建添加考題時(shí)，編號(hào)不改變題庫(kù)管理新建個(gè)別科目里面的考題不能刪除題庫(kù)管理新建在題庫(kù)里查詢題目時(shí)，不能按關(guān)鍵字查詢題庫(kù)管理新建增加題型時(shí)不成功題庫(kù)管理新建成績(jī)一經(jīng)系統(tǒng)計(jì)算得出結(jié)果，不能修改成績(jī)管理新建學(xué)生不能查詢單科成績(jī)成績(jī)管理新建單科成績(jī)不能導(dǎo)出成績(jī)管理新建學(xué)生登錄賬號(hào)可以是數(shù)字考試管理新建教師賬號(hào)登錄可