和平版五年級綜合實踐教案

1、第1課時課題名稱主題活動一 不良學(xué)習(xí)行為研究教學(xué)目標(biāo)調(diào)查良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是如何養(yǎng)成的。教學(xué)過程一、 學(xué)生調(diào)查，交流匯報遇到下面的情況你會繼續(xù)認(rèn)真聽講嗎？二、 學(xué)生調(diào)查，交流匯報良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真思考其中那些行為值得我們學(xué)習(xí)！三、 開闊視野。良好的學(xué)習(xí)行為。四、你的學(xué)習(xí)行為屬于以上哪中類型呢？你還需要改進那些地方？課后小結(jié)第2課時課題名稱主題活動一 不良學(xué)習(xí)行為研究教學(xué)目標(biāo)調(diào)查良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是如何養(yǎng)成的。教學(xué)過程一、 開闊視野。良好的學(xué)習(xí)行為。二、你的學(xué)習(xí)行為屬于以上哪中類型呢？你還需要改進那些地方？課后小結(jié)第3課時課題名稱活動一 不良學(xué)習(xí)行為研究活動教學(xué)目標(biāo)初步形成自主收集信息、整理信

2、息和運用信息的能力。教學(xué)過程一、 選定研究對象。二、 以訪問的方式獲取相關(guān)資料。訪問表編號調(diào)查者姓名班級采訪問題回答情況你認(rèn)為什么是良好的學(xué)習(xí)行為三、抽樣法注意事項：1、選定合適的對象；2、要具有代表性；3、必須有充足的數(shù)量。課后小結(jié)第4課時 課題名稱活動一 不良學(xué)習(xí)行為研究活動教學(xué)目標(biāo)學(xué)會與人交流的簡單方法，培養(yǎng)實事求是的精神。教學(xué)過程一、 完成研究報告研究對象： 。二、 對研究對象的總體印象： 。三、 不良行為的表現(xiàn)： 。四、 產(chǎn)生不良行為的原因： 。五、 如何糾正不良學(xué)習(xí)行為： 。課后小結(jié) 第5課時 課題名稱活動二 良好學(xué)習(xí)行為板報宣傳教學(xué)目標(biāo)感受分享的快樂，知道好的學(xué)習(xí)品質(zhì)有哪些。教學(xué)

3、過程一、小組分工。分工時要按照興趣、特長等進行思考分工。人員：組長：組員：二、分工明確、任務(wù)明晰，有效地開展活動，提高效率。任 務(wù)課后小結(jié) 第6課時 課題名稱活動二 良好學(xué)習(xí)行為板報宣傳教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)辦板報的基本方法。教學(xué)過程一、 活動過程。1、一個完整的版面由報頭、標(biāo)題、文字、題飾、尾花、邊框組成。2、板報內(nèi)容可來自網(wǎng)絡(luò)、采訪教師和優(yōu)秀的同學(xué)等。二、學(xué)生評選出優(yōu)勝組。光榮榜最佳內(nèi)容獎：最佳設(shè)計獎：最佳團隊獎：課后小結(jié)第7課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程學(xué)生評價我們?nèi)菀卓吹絼e人身上的毛病，卻時常忽略自身的不足。通過這次主題活動，你認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)行為上有哪些需

4、要改進的地方嗎？請寫一篇日記或內(nèi)心感受談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。課后小結(jié)第8課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程教師評價評價內(nèi)容行為表現(xiàn)滿意程度期望建議興趣愛好能積極主動地參加活動。合作意識能主動地與組內(nèi)成員相互配合，取長補短語言表達表達流利，條理清晰，說服性強。溝通能力能夠運用一定的交流技巧進行溝通。（滿意程度用“”表示，“”越多，表示滿意程度越高）課后小結(jié) 第9課時 課題名稱主題活動二 班級文化教學(xué)目標(biāo)1、了解班級的基本情況及班級布置情況。2、增強學(xué)生的集體主義感，使學(xué)生熱愛班集體。教學(xué)過程1、 填空。我在 年級 班上學(xué)，班上有 個同學(xué)，其中男生有 個，占班級總?cè)藬?shù)的

5、%；女生有 個，占班級人數(shù)的 %。2、 小調(diào)查 -班級標(biāo)語班級標(biāo)語3、 班級學(xué)習(xí)氛圍。課后小結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道，我們都是班集體中的成員，我們應(yīng)該熱愛班集體、愛護班集體榮譽，為班集體增光。第10課時課題名稱班級文化多樣性調(diào)查教學(xué)目標(biāo)初步形成自主收集信息、整理信息和運用信息的能力。教學(xué)過程1、 確定研究方向。1、 選擇看得見、摸得著的環(huán)境文化；2、 選擇學(xué)生身上表現(xiàn)出來的行為文化。2、 以訪問的方式獲取相關(guān)資料。我收集的資料課后小結(jié)第11課時 課題名稱班級文化多樣性調(diào)查教學(xué)目標(biāo)初步形成發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力教學(xué)過程1、 完成研究報告研究對象：調(diào)查方法：對研究對象的總體印象：2、

6、調(diào)查對象理想的班級文化： 。3、 向往這種班級文化的理由： 。4、 怎樣形成這樣的班級文化： 。課后小結(jié) 第12課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程學(xué)生評價現(xiàn)在你所在的班級要形成一種班級文化，你認(rèn)為可以朝著那種班級文化發(fā)展？從可行性、實施途徑兩個方面進行考慮。 第13課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程教師評價評價內(nèi)容行為表現(xiàn)滿意程度期望建議參與程度能夠積極主動第參與活動。實踐能力能通過自己的思考和操作獨立完成作業(yè)。創(chuàng)新能力提出的方案具有一定的新穎性和操作性。語言表達普通話正確、流利，能較好地闡述自己的思想。（滿意程度用“”表示，“”

7、越多，表示滿意程度越高）第14課時 課題名稱主題活動三 月到中秋教學(xué)目標(biāo)了解中秋節(jié)的來歷教學(xué)過程一、你還記得中秋節(jié)是那一天嗎？A、陰歷七月十五 B、陽歷7月15日C、陰歷八月十五 D、陽歷8月15日二、你知道中秋節(jié)為什么被稱為“團圓節(jié)”嗎？（查資料或問長輩，了解相關(guān)信息）課后小結(jié) 第15課時 課題名稱活動一 中秋節(jié)知識采擷教學(xué)目標(biāo)通過活動，了解更多的有關(guān)中秋的知識。能通過各種途徑收集資料。熱愛中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備工作1、確定本組研究課題。（建議：把主題定為關(guān)于中秋節(jié)的詩文、歌曲，思鄉(xiāng)的美文等，）2、收集資料。資料包括文字信息、圖片、采訪記錄等，也可以用日記或相片等其他形式記錄你能

8、收集資料的過程。二、活動過程。1、組員各自收集資料。2、把小組各成員收集的資料聚集在一起。3、成果匯報。第16課時課題名稱活動二 制作中秋賀卡教學(xué)目標(biāo)鍛煉自己的動手能力，在活動中享受勞動的快樂。學(xué)會用自己的表達方式傳達祝福。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備工作1、維持既定的小組和研究主題，當(dāng)然本次活動也可獨立完成。2、準(zhǔn)備所需的相關(guān)工具。二、活動過程1、剪裁紙張。2、在剪出的卡片上畫出表現(xiàn)小組調(diào)查主題的圖畫。3、寫下簡短的祝福文字，你可以把這些文字設(shè)計得很藝術(shù)。4、贈送卡片。把祝福傳達給其他小組的同學(xué)。第17課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程學(xué)生評價在制作卡片的過程中，你有哪些

9、心得體會？遇到困難時，你心里是怎么想的呢?第18課時課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程教師評價評價內(nèi)容行為表現(xiàn)滿意程度期望建議學(xué)習(xí)熱情能夠積極主動第參與活動。合作精神能與組內(nèi)成員愉快配合，表現(xiàn)出一定的組織協(xié)調(diào)能力。創(chuàng)新能力善于將自己的設(shè)想通過實踐加以解決。主題表達能夠較好地運用作品及語言表達一定的主題。（滿意程度用“”表示，“”越多，表示滿意程度越高）第19課時 課題名稱主題活動四 走進貴州教學(xué)目標(biāo)了解貴州的地理位置及省情教學(xué)過程貴州是一個多民族聚集的省份，除了漢族外，還居住著40多個民族，你知道有哪些民族嗎？試著寫幾個你知道的民族。比一比，看誰知道的多！貴州是一個山

10、川秀麗、氣候宜人、資源豐富、民族眾多的內(nèi)陸區(qū)省。你知道貴州的周邊哪些省份嗎？開闊視野：貴州的自然風(fēng)光。 第20課時 課題名稱探究活動 認(rèn)識貴州教學(xué)目標(biāo)形成自主收集、整理信息，并提煉觀點的能力。提升溝通交流能力。激發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)過程活動步驟第一步：確定調(diào)查主題。（家鄉(xiāng)的自然地理、家鄉(xiāng)的資源能源、家鄉(xiāng)的交通通訊、家鄉(xiāng)的人口民族）除了上面的主題外，你還可以提出其他調(diào)查項目。第二步：活動過程。（倘若你選擇單獨采訪，則需要在大人的陪同下進行。）收集資料的途徑：1.2.3.第21課時 課題名稱探究活動 認(rèn)識貴州教學(xué)目標(biāo)形成自主收集、整理信息，并提煉觀點的能力。提升溝通交流能力。激發(fā)自己對家鄉(xiāng)

11、的熱愛之情。教學(xué)過程第三步：收集并記錄信息。查找的資料查詢的方法第22課時 課題名稱探究活動 認(rèn)識貴州教學(xué)目標(biāo)形成自主收集、整理信息，并提煉觀點的能力。提升溝通交流能力。激發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)過程第四部：整理信息，完成調(diào)查報告。調(diào)查報告活動主題活動形式調(diào)查對象調(diào)查記錄調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的新問題：活動收獲：如何寫好調(diào)查報告1、 前期進行認(rèn)真、細致的調(diào)查。2、 根據(jù)主題需要，對材料進行分析，“去偽存真”，“去粗取精”。3、 選擇一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和具有代表性、說服力的事實材料。第23課時課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程學(xué)生評價在本次活動中，讓你感觸最深的一件事是什么？試著寫下

12、來；第24課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程教師評價評價內(nèi)容行為表現(xiàn)教師總評參與程度能夠積極主動地參與宣傳活動合作精神能夠愉快地與組員相互配合，表現(xiàn)一定的組織協(xié)調(diào)能力宣傳技能熱情主動，并善于運用一定的溝通交流技巧。第25課時 課題名稱主題活動五 防火與自救教學(xué)目標(biāo)了解防火的一些知識，掌握一些火災(zāi)處理的辦法教學(xué)過程一、發(fā)生火災(zāi)時，你需要撥打的求助電話是（）。A.110 B.120 C.119二、閱讀資料，談?wù)勀愕母惺?。三、調(diào)查資料，了解火災(zāi)處理辦法。第26課時課題名稱活動一 知識競賽教學(xué)目標(biāo)通過這次活動，讓學(xué)生了解更多的防火與自救知識、在活動中享受與別人分享成果的

13、樂趣。增強學(xué)生防火自救的能力。教學(xué)過程準(zhǔn)備工作1、確定競賽的知識范圍。（1）火災(zāi)的種類（2）火災(zāi)產(chǎn)生的原因（3）火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急措施。2、擬定競賽題目。3.資料收集。知識來源：知識點：（相關(guān)知識可以是歷史數(shù)據(jù)、現(xiàn)實問題等。）第 27課時課題名稱活動一 知識競賽教學(xué)目標(biāo)1、通過這次活動，讓學(xué)生了解更多的防火與自救知識，在下賀詞活動中享受成果的樂趣。增強學(xué)生防火自救的能力。2、初步了解中華人民共和國消防法。教學(xué)過程一、活動過程。比賽前要印發(fā)比賽通知，確定參賽代表隊、如何記分、如何確定比賽規(guī)則和形式、誰主持和評委等。比賽后要及時公布比賽結(jié)果，做好知識總結(jié)。二、活動總結(jié)1、評委評價最佳團隊：最佳辯手：

14、最佳個人：2、我的收獲(1)、(2)、(3)、課后小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對防火與自救的相關(guān)知識有了進一步的了解，下面我們來學(xué)習(xí)中華人民共和國消防法，在中華人民共和國消防法第二十一條中規(guī)定：禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所吸煙、使用明火。因施工等特殊情況需要使用明火作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定事先辦理審批手續(xù)，采取相應(yīng)的消防安全措施；作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定。學(xué)習(xí)了這些知識，希望同學(xué)們在生活中能增強安全意識，保護自己。第28課時 課題名稱活動二 防火自救常識與技能宣傳活動教學(xué)目標(biāo)學(xué)會與他人相處的基本能力。體會關(guān)心和幫助別人的樂趣。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備工作1、宣傳資料的準(zhǔn)備。（宣傳資料要突出主題

15、，畫面要具有動感，能使眼光停留產(chǎn)生記憶。）我準(zhǔn)備的宣傳資料：。2、宣傳隊名單。 。二、活動過程1、各組邀請指導(dǎo)老師參加本次活動。2、確定本次活動的時間、地點及行動要求?；顒訒r間：活動地點：行為要求：3、開展活動。課后小結(jié)第 29課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程評價內(nèi)容自我評價小組評價學(xué)習(xí)態(tài)度和遵守紀(jì)律情況發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力完成分工的情況與他人合作的情況學(xué)習(xí)材料的整理與積累是否能積極地表達研究的能力學(xué)生評價課后小結(jié)第30課時課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程教師評價評價內(nèi)容行為表現(xiàn)滿意程度期望建議參與程度能夠積極主動第參與活動。合

16、作精神能夠愉快地與同學(xué)相互配合，表現(xiàn)出一定的組織協(xié)調(diào)能力。宣傳技能熱情主動，并善于運用一定的宣傳技巧和溝通交流方法。語言表達普通話正確、流利，能較好地闡述自己的思想。（滿意程度用“”表示，“”越多，表示滿意程度越高）課后小結(jié)第 31課時課題名稱主題活動六 網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊教學(xué)目標(biāo)調(diào)查上網(wǎng)的原因，了解網(wǎng)絡(luò)的好處。教學(xué)過程一、你上網(wǎng)的原因是什么，在你認(rèn)同的行為后面畫“”，并說出更多的原因。1、學(xué)習(xí)電腦知識。（ ）2、上網(wǎng)查資料。（ ）3、開闊自己的視野。（ ）4、大游戲。（ ）5、二、讀課本第32頁的小故事后，你有什么樣的啟示？三、閱讀資料。網(wǎng)絡(luò)的好處。課后小結(jié)第32課時課題名稱探究活動 小學(xué)生上

17、網(wǎng)利大于弊還是弊大于利教學(xué)目標(biāo)通過辯論活動，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性。提升語言表達的能力。認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)知識一個媒介，關(guān)鍵在于使用它的人。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備工作1、確定正反方人員。正方 反方一辯： 一辯：二辯： 二辯：三辯： 三辯：四辯： 四辯：二、確定評委三、正反方各組準(zhǔn)備資料。課后小結(jié)第 33課時 課題名稱探究活動 小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利教學(xué)目標(biāo)1、通過辯論活動，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性。2、使學(xué)生初步了解中華人民共和國未成年人保護法。教學(xué)過程二、活動過程1、時間提示。2、陳詞.3、開篇立論。正方觀點： 反方觀點：4、攻辯。5、自由辯論6、在辯論結(jié)束以后，你是否對網(wǎng)絡(luò)有了更為清晰的認(rèn)識？試著把雙方的

18、觀點寫在下面的表格內(nèi)。辯論正方反方觀點小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊論據(jù)總結(jié)陳詞課后小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對網(wǎng)絡(luò)有了清晰的認(rèn)識，知道了網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們在平時要多注意，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，否則后果不堪設(shè)想。為了預(yù)防未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我國在中華人民共和國未成年人保護法第三十三條中規(guī)定：國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。第34課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程學(xué)生評價1、辯論的六個步驟同學(xué)們都明白了嗎你從中學(xué)到什么？2、給我們的小辯手評分。辯手：建議：評價：課后小結(jié)第35課時 課題名稱成果評價教

19、學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程教師評價評價內(nèi)容行為表現(xiàn)滿意程度期望建議參與程度能夠積極主動第參與活動。合作精神能夠愉快地與同學(xué)相互配合，表現(xiàn)出一定的組織協(xié)調(diào)能力。實踐技能熱情主動，并善于運用一定的宣傳技巧和溝通交流方法。語言表達普通話正確、流利，能較好地闡述自己的思想。（滿意程度用“”表示，“”越多，表示滿意程度越高）課后小結(jié)第36課時 課題名稱主題活動七 重走長征路教學(xué)目標(biāo)了解長征精神，了解遵義會議的歷史價值。教學(xué)過程一、今年是紅軍長征勝利（ ）周年。A、72 B、73 C、74 D、75二、推薦景點。要放暑假了，小林和父母準(zhǔn)備到貴州旅游。父母想帶他去參觀喲紀(jì)念意義的人文景觀，已

20、接受革命傳統(tǒng)教育。下面請你為他們推薦一處這樣的景點，并說說你推薦的理由。三、了解遵義會議會址。課后小結(jié)第 37課時課題名稱探究活動 走進長征教學(xué)目標(biāo) 增強對革命歷史的了解，提升自主收集信息的能力，在活動中感悟、挖掘長征精神。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備工作1、收集長征資料。（1）、長征的背景（2）、長征的歷史意義（3）、發(fā)生在長征途中的故事2、分組匯總活動計劃組長：組員：時間：地點：途徑：主題：課后小結(jié)第38課時 課題名稱探究活動 走進長征教學(xué)目標(biāo)增強對革命歷史的了解，提升自主收集信息的能力，在活動中感悟、挖掘長征精神。教學(xué)過程二、開展演講比賽1、演講活動的組織與安排。2、確立演講的主題。（1）、長征中感

21、人的故事（2）、長征的意義（3）、長征精神3、演講比賽的準(zhǔn)備演講比賽征文通知、確定演講人、確定發(fā)言人，準(zhǔn)備演講稿。4、比賽的組織工作。評分標(biāo)準(zhǔn)思想內(nèi)容占4分。主題表達占2分。表達形式占1分。有聲語言占1分。形體語言占1分。賽場效果占1分。課后小結(jié)第39課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程學(xué)生評價1、 這次活動主題中，你最有感觸的事情是什么？2、 一位優(yōu)秀的演講者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？課后小結(jié)第40課時 課題名稱成果評價教學(xué)目標(biāo)以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)過程教師評價評價內(nèi)容行為表現(xiàn)滿意程度期望建議興趣愛好能夠積極主動第參與活動。主題突出能夠自始自終地圍繞一個主題開展活動。合作意識能與組內(nèi)成員愉快合作，取長補短。語言表達普通話正確、流利，能較好地闡述自己的觀點。（滿意程度用“”表示，“”越多，表示滿意程度越高）課后小結(jié)第41課時 課題名稱主題活動八 趣味對聯(lián)教學(xué)目標(biāo)了解對聯(lián)的意義。知道一些春聯(lián)。教學(xué)過程一、在你的家鄉(xiāng)，過年都有哪些習(xí)俗呢？說出來和大家分享。二、過年家家戶戶都要貼上大紅的春聯(lián)，以增加節(jié)日的喜慶。你能把下面的春聯(lián)補充完整嗎？（1）爆竹聲聲辭舊歲，