復(fù)件人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)連除應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)連除應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)內(nèi)容：（連除應(yīng)用題）教科書(shū)第32頁(yè)的例題11。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo)：1，學(xué)會(huì)有序地分析題意，理解連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。2，學(xué)會(huì)解答小數(shù)連除的實(shí)際問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得解決問(wèn)題的多樣化，體會(huì)小數(shù)除法的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)數(shù)量關(guān)系的分析，用量的關(guān)系來(lái)描述解題思路。教法與學(xué)法教法：創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導(dǎo)。學(xué)法：獨(dú)立思考與小組交流相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1，口算：（課件出示） 0.18÷9= 3.6÷0.4= 1÷0.5=

2、7.2÷0.72= 0.35÷0.5= 2.4÷0.2 = 2，復(fù)習(xí)鋪墊（課件出示）張燕家養(yǎng)了3頭奶牛，每一天產(chǎn)奶31.5千克，每頭奶牛每天產(chǎn)奶多少千克？二、新授課1，教學(xué)教科書(shū)第32頁(yè)例題11。課件出示例題11：張燕家養(yǎng)了3頭奶牛，上周的產(chǎn)奶量是220.5千克，每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克？（1）分析題目的已知條件和問(wèn)題分別是什么？提問(wèn)：“上周”是什么意思？告訴我們什么條件？（上周實(shí)際是告訴我們“7天”這個(gè)隱藏的條件。）能一步算出每頭奶牛每一天的產(chǎn)奶量嗎？（不能。）那該先算什么，后算什么？（2）分組討論：怎樣求出每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克？（3）解答過(guò)程。第一種：（課

3、件出示）先算1頭奶牛一周的產(chǎn)奶量：220.5÷3=73.5（千克）再算1頭奶牛一天的產(chǎn)奶量：73.5÷7=10.5（千克）列出綜合算式：220.5÷3÷7=73.5÷7=10.5（千克）答：每頭奶牛一天產(chǎn)奶10.5千克。提問(wèn)：每一步算式求什么？連除的算式應(yīng)該怎樣計(jì)算？（和整數(shù)的運(yùn)算順序一樣，同級(jí)運(yùn)算，從左往右依次計(jì)算。）第二種：（課件出示）先算3頭奶牛一天的產(chǎn)奶量：220.5÷731.5（千克）再算1頭奶牛一天的產(chǎn)奶量：31.5÷3=10.5（千克）列出綜合算式：220.5÷7÷3=31.5÷3

4、=10.5（千克）答：每頭奶牛一天產(chǎn)奶10.5千克。（4）小結(jié)：分析應(yīng)用題題意時(shí)，我們要弄清楚題目的婁量關(guān)系，再選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行解答。解答的每一步是求什么，心中都要很清楚。三，練習(xí)（智慧屋）：第一關(guān)（課件出示）1，3臺(tái)同樣的磨粉機(jī)2.5小時(shí)磨面粉4.8噸，平均一臺(tái)磨粉機(jī)每小時(shí)磨面粉多少噸？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)板演方法一：先求3臺(tái)每小時(shí)磨面粉多少噸，再求1臺(tái)每小時(shí)磨面粉多少噸。 4.8÷2.5÷3=0.64(噸)方法二：先求1臺(tái)2.5小時(shí)磨面粉多少噸，再求1臺(tái)每小時(shí)磨面粉多少噸。 4.8÷3÷2.5=0.64(噸)第二關(guān)（課件出示）2，用一部收割機(jī)收大豆，5天可以

5、收割20.8公頃，照這樣計(jì)算，7天可以收割多少公頃？20.8 ÷ 5×7=29.12(公頃)答：7天可以收割29.12公頃。第三關(guān)（課件出示）請(qǐng)根據(jù)下面的綜合算式，編寫(xiě)出應(yīng)用題。37.5÷2.5÷55只小花貓2.5小時(shí)跑了37.5千米，求每只花貓平均每小時(shí)跑多少千米?四，課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五，作業(yè)教材34頁(yè)第1、2、4題。板書(shū)設(shè)計(jì) 連除應(yīng)用題第一種220.5÷3=73.5（千克)73.5÷7=10.5（千克)220.5÷3÷7=73.5÷7=10.5(千克)第二種220.5÷7=31.5（千克)31.5÷3=10.5（千克)220.5÷7÷3=31.5÷3=10.5(千克)答：每頭奶牛一天產(chǎn)奶10.5千克。教學(xué)反思：計(jì)算與應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)。比較而言，應(yīng)用題又是一個(gè)難點(diǎn)。我對(duì)本堂課的教學(xué)做了如下幾點(diǎn)的反思：首先，作為一名年輕的教師，我以飽滿的熱情和激情投入到教學(xué)中，讓學(xué)生也能受到老師的感染，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去；第二，本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，突出重難點(diǎn)；第三，練習(xí)的設(shè)計(jì)，有淺入深，分層設(shè)計(jì)，給學(xué)生提供了思考的空間。不足之處：一，因?yàn)槲业男┰S緊張，導(dǎo)致學(xué)生不能真正發(fā)揮自己的水平