第六章 傾斜透視

1、第六章第六章傾斜透視傾斜透視教學內(nèi)容教學內(nèi)容 ：n第一節(jié)第一節(jié) 傾斜透視的分類及特征傾斜透視的分類及特征n第二節(jié)第二節(jié) 傾斜透視的作圖方法傾斜透視的作圖方法一、傾斜透視概念一、傾斜透視概念n透視畫面與方形景物呈豎向傾斜關(guān)系，透視畫面與方形景物呈豎向傾斜關(guān)系，與水平放置面非垂直關(guān)系時的透視稱為與水平放置面非垂直關(guān)系時的透視稱為傾斜透視傾斜透視。按視向不同傾斜透視形式劃。按視向不同傾斜透視形式劃分為下傾斜透視（俯視）、上傾斜透視分為下傾斜透視（俯視）、上傾斜透視（仰視）。（仰視）。 n俯視俯視分為分為平行俯視平行俯視和和余角俯視余角俯視;n仰視仰視分為分為平行仰視平行仰視和和余角仰視余角仰視; 傾

2、傾斜斜透透視視的的分分類類及及特特點點n視平線與地平線不重合（俯視時地平線視平線與地平線不重合（俯視時地平線在視平線上方，仰視時地平線在視平線在視平線上方，仰視時地平線在視平線下方）。下方）。n在視心位置作與視平線垂直的垂線，垂在視心位置作與視平線垂直的垂線，垂線與地平線相交點，稱為地平線上的線與地平線相交點，稱為地平線上的升升（降）心點（降）心點。n由視平線上的轉(zhuǎn)位視點至升（降）心點由視平線上的轉(zhuǎn)位視點至升（降）心點的視線與視平線的夾角為的視線與視平線的夾角為俯角或仰角俯角或仰角。傾斜透視滅點的尋求傾斜透視滅點的尋求n兩步走兩步走: :先根據(jù)俯仰視角度先根據(jù)俯仰視角度, ,尋求位于心尋求位于

3、心點垂線上的第一對滅點點垂線上的第一對滅點; ; 然后根據(jù)方體然后根據(jù)方體陳放的余角角度陳放的余角角度, ,尋求位于地平線上的第尋求位于地平線上的第二對滅點二對滅點. .升心點升心點心點心點n例例1:1:求俯視角為求俯視角為3535度的平行俯視滅點度的平行俯視滅點視平線視平線目目點點距點距點降點降點地平線地平線心點心點降點降點升心點升心點n例例2 2：求俯視角為：求俯視角為3535度的，度的，50/4050/40度狀態(tài)度狀態(tài)的余角俯視滅點的余角俯視滅點目目點點目點目點距點距點目點目點升余升余點點升余點升余點視平線視平線地平線地平線總的說來，平放地面立方體的三組邊線，在總的說來，平放地面立方體的

4、三組邊線，在斜俯視和斜仰視的透視方向為：斜俯視和斜仰視的透視方向為：n平行俯視：水平、向升心點、向降點；平行俯視：水平、向升心點、向降點；n平行仰視：水平、向降心點、向升點；平行仰視：水平、向降心點、向升點；n余角俯視：向左升余點、向右升余點、向余角俯視：向左升余點、向右升余點、向降點；降點；n余角仰視：向左降余點、向右降余點、向余角仰視：向左降余點、向右降余點、向升點；升點；二、傾斜透視構(gòu)圖畫面特點二、傾斜透視構(gòu)圖畫面特點n與平視比較，物體的高度為變線。與平視比較，物體的高度為變線。n地平線與視心分離。地平線與視心分離。地平線與視心間距地平線與視心間距愈大，俯視的俯角或仰視的仰角就愈大，愈大

5、，俯視的俯角或仰視的仰角就愈大，物高消點就愈接近視心，俯視或仰視的物高消點就愈接近視心，俯視或仰視的程度就愈大。程度就愈大。HLHLVVCVCE1視平線視平線降點降點n從俯視的總體來看，畫面適合表現(xiàn)比較從俯視的總體來看，畫面適合表現(xiàn)比較大的空間群體，穩(wěn)定感弱，動感強烈，大的空間群體，穩(wěn)定感弱，動感強烈，縱線壓縮較明顯，具有壓抑感?？v線壓縮較明顯，具有壓抑感。n從仰視的總體來看，畫面適合表現(xiàn)較高從仰視的總體來看，畫面適合表現(xiàn)較高的空間群體，動感強烈。的空間群體，動感強烈。三、構(gòu)圖畫面建立過程三、構(gòu)圖畫面建立過程（一）、建立透視畫面構(gòu)成要素：視心、（一）、建立透視畫面構(gòu)成要素：視心、取景框、俯角或

6、仰角、地平線、視平取景框、俯角或仰角、地平線、視平線、距點、視點線、距點、視點n1.1.視心位置設(shè)置：雖然不是主體變線的視心位置設(shè)置：雖然不是主體變線的消點，但仍然起著畫面中心作用，是注消點，但仍然起著畫面中心作用，是注意力最集中的地方，視心往往設(shè)置在表意力最集中的地方，視心往往設(shè)置在表現(xiàn)內(nèi)容的突出部分?，F(xiàn)內(nèi)容的突出部分。n2.2.地平線、視點、仰角或俯角、心點的地平線、視點、仰角或俯角、心點的設(shè)置（設(shè)置（練習：練習：用作圖的方法求俯視角為用作圖的方法求俯視角為6060度的，度的，50/4050/40度狀態(tài)的余角俯視各要素）度狀態(tài)的余角俯視各要素）（二）、傾斜透視主體變線滅點的確定（二）、傾斜

7、透視主體變線滅點的確定n1.1.確定物體豎直方向的升降點確定物體豎直方向的升降點n2.2.確定水平變線滅點確定水平變線滅點HL升心升心VCE1視平線視平線E2降點降點V1V2下傾斜透視中，余角俯視示意圖與透視畫面構(gòu)成要素下傾斜透視中，余角俯視示意圖與透視畫面構(gòu)成要素視心升心升心降點降點 2 2 例：下傾斜透視中，做任意尺寸的方形物體余角俯視透視例：下傾斜透視中，做任意尺寸的方形物體余角俯視透視圖圖例：下傾斜透視中，作任意尺寸的方形物體的平行俯視例：下傾斜透視中，作任意尺寸的方形物體的平行俯視透視圖透視圖降點1視平線視心視心地平線地平線升心點升心點n思考：上傾斜透視中，平行仰視與成角思考：上傾斜

8、透視中，平行仰視與成角仰視示意圖有何特征？仰視示意圖有何特征？（三）、傾斜透視主體變線長度的確定（三）、傾斜透視主體變線長度的確定: :測測點法點法HLVVCVC視心平線視心平線E1降點降點M降點降點心心點點升心點升心點n例：做俯視角為度長寬高均為個例：做俯視角為度長寬高均為個單位的方形物體的平行俯視圖單位的方形物體的平行俯視圖視平線視平線地平線地平線目目1 1降點降點降測點降測點目目升距升距地平線地平線升心點升心點VCE1視平線視平線E2降點降點V1V2降點降點升心點升心點n例：做俯視角為度長寬高均為個例：做俯視角為度長寬高均為個單位的方形物體的余角俯視圖單位的方形物體的余角俯視圖視平線視平

9、線目目1 1地平線地平線目目2 2V V1 1V V2 2M M降點降點M MV1V1M MV2V2降點降點心點心點n例例1 1：平行俯視的室內(nèi)場景設(shè)計構(gòu)思畫面：平行俯視的室內(nèi)場景設(shè)計構(gòu)思畫面 已知：俯角已知：俯角3030度，室內(nèi)高度度，室內(nèi)高度2 2人，地格人，地格0.50.5* *0.50.5人，門口人，門口2.52.5* *1.51.5人，陽臺深度人，陽臺深度1.51.5人，陽臺護墻高度人人，陽臺護墻高度人, ,緩步臺高緩步臺高* *長長* *寬為寬為1 1* *1 1* *1.51.5人，樓梯長寬為人，樓梯長寬為1.51.5* *1.51.5人，人，總共有總共有4 4級級視心平線視心E

10、1 E2 降點升心點測升心點地平線測線n例例2：90度視域范圍內(nèi)，余角俯視的室內(nèi)度視域范圍內(nèi)，余角俯視的室內(nèi)場景構(gòu)圖畫面場景構(gòu)圖畫面 已知條件：俯角已知條件：俯角45度，偏角度，偏角45度，室內(nèi)度，室內(nèi)高度高度2人，地格人，地格0.5*0.5人，門口人，門口1*1人，人，陽臺深度陽臺深度1人，陽臺護墻高度人，陽臺護墻高度0.5人，斜人，斜面階梯為面階梯為1*1人，總共四階。人，總共四階。測線視心平線vc轉(zhuǎn)位視點1側(cè)線v1v2HL轉(zhuǎn)位視點2水平心點hMVhn作業(yè)：作業(yè)：6767度視域范圍內(nèi)，余角俯視的室內(nèi)場景度視域范圍內(nèi)，余角俯視的室內(nèi)場景設(shè)計構(gòu)圖畫面。俯角設(shè)計構(gòu)圖畫面。俯角3030度，偏角度，

11、偏角4545度，室內(nèi)高度，室內(nèi)高度度2 2人，地格人，地格0505* *0.50.5人，門人，門1.51.5* *1.51.5人，緩步臺人，緩步臺尺寸為尺寸為1.51.5* *1 1人，人，4 4級階梯的高度為級階梯的高度為1 1人，寬度人，寬度為為1.51.5人，其坡度為人，其坡度為3030度。方塊體的長寬高分度。方塊體的長寬高分別為別為1 1* *1 1* *0.50.5人人1.51.5人人2 2人人1 1人人1 1人人0.50.5人人1 1人人1 1人人1.51.5人人1 1人人1.51.5人人預習預習內(nèi)容：陰影（日光、燈光）透視內(nèi)容：陰影（日光、燈光）透視n課余觀察：課余觀察：1.1.白天不同的時間段里同一物體的陰影怎么變化？白天不同的時間段里同一物體的陰影怎么變化？ 是什么因素在決定陰影的這種變化？是什么因素在