第9講數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

1、第9講 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述中考內(nèi)容中考要求ABC數(shù)據(jù)的收集、整理與描述了解普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別；知道抽樣的必要性及不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果能根據(jù)有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息；能對日常生活的某些數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和推測1 二元一次方程組的定義，解與方程之間的關(guān)系？2 二元一次方程組的解法及步驟？3 如何利用二元一次方程組解應(yīng)用題？9.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查一 數(shù)據(jù)處理的基本過程數(shù)據(jù)處理一般包括收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)等過程二 數(shù)據(jù)收集的常用方法1. 全面調(diào)查：考察全體對象的調(diào)查叫做全面調(diào)查，全面調(diào)查也稱作普查，全面調(diào)查花費(fèi)的時間長，消耗的人力、物力大2. 抽樣調(diào)查：抽取一部分對象進(jìn)行調(diào)查，然

2、后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對象的調(diào)查方式，抽樣調(diào)查具有花費(fèi)少、省時的特點(diǎn)，還適用一些不宜使用全面調(diào)查的情況3. 簡單隨機(jī)抽樣：抽取樣本的過程中，總體中的每一個個體都有相等的機(jī)會被抽到，這樣的抽樣方法叫做簡單隨機(jī)抽樣4. 判斷全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的方法：（1） 全面調(diào)查要求對考察范圍內(nèi)所有個體進(jìn)行一個不漏的逐個準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)；而抽樣調(diào)查則是對總體中的部分個體進(jìn)行調(diào)查，用樣本來估計(jì)總體的情況（2） 注意區(qū)分“總體”和“部分”在表述上的差異在調(diào)查實(shí)際生活中的相關(guān)問題時，要靈活處理，既要考慮問題本身的需要，又要考慮現(xiàn)實(shí)的可能性等三 總體、樣本等相關(guān)概念1. 總體：要考察的全體對象稱為總體2. 個體：組成總體的每一

3、個考察對象稱為個體3. 樣本：被抽取的那些個體組成一個樣本4. 樣本容量：樣本中個體的數(shù)目叫樣本容量（不帶單位）【注】為了使樣本能較好地反映總體的情況，除了要有合適的樣本容量外，抽取時還要盡量使每一個個體都有同等的機(jī)會被抽到，具有廣泛性和代表性四 表示數(shù)據(jù)的兩種基本方法1. 統(tǒng)計(jì)表：利用表格處理數(shù)據(jù)，可以幫助我們找到數(shù)據(jù)的分布規(guī)律2. 統(tǒng)計(jì)圖：利用統(tǒng)計(jì)圖表示經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)，能更直觀地反映數(shù)據(jù)規(guī)律五 三種統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)1. 扇形統(tǒng)計(jì)圖（1） 用扇形面積表示各個部分占總體的百分比；（2） 易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總體的百分比；（3） 扇形統(tǒng)計(jì)圖的各個部分占總體的百分比之和為或在檢查一張扇形統(tǒng)計(jì)圖是否合格

4、時，只要用各部分分量占總量的百分比之和是否為進(jìn)行檢查即可2. 條形統(tǒng)計(jì)圖（1） 能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)；（2） 易于比較數(shù)據(jù)之間的差別3. 折線統(tǒng)計(jì)圖（1） 易于反映數(shù)據(jù)的變化趨勢；（2） 易于比較數(shù)據(jù)之間的差別【例1】 指數(shù)是測控空氣污染程度的一個重要指數(shù)在一年中最可靠的一種觀測方法是（ ）A隨機(jī)選擇天進(jìn)行觀測 B選擇某個月進(jìn)行連續(xù)觀測C選擇在春節(jié)天期間連續(xù)觀測 D每個月都隨機(jī)選中天進(jìn)行觀測【討論一下】 下列調(diào)查中，調(diào)查本班同學(xué)的視力；調(diào)查一批節(jié)能燈管的使用壽命；為保證“神舟9號”的成功發(fā)射，對其零部件進(jìn)行檢查；對乘坐某班次客車的乘客進(jìn)行安檢其中適合采用抽樣調(diào)查的是（） A B C D【例

5、2】 中學(xué)生騎電動車上學(xué)給交通安全帶來隱患，為了解某中學(xué)個學(xué)生家長對“中學(xué)生騎電動車上 學(xué)” 的態(tài)度，從中隨機(jī)調(diào)查個家長，結(jié)果有個家長持反對態(tài)度，則下列說法正確的是（）A調(diào)查方式是普查 B該校只有個家長持反對態(tài)度C樣本是個家長 D該校約有的家長持反對態(tài)度【討論一下】 今年我市有萬名學(xué)生參加中考，為了了解這些考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析在這個問題中，下列說法：這萬名考生的數(shù)學(xué)中考成績的全體是總體；每個考生是個體；名考生是總體的一個樣本；樣本容量是其中說法正確的有（）A個 B個 C個 D個【例3】 小紅同學(xué)將自己5月份的各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），從圖中可看出（）

6、A各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比 B各項(xiàng)消費(fèi)的金額C消費(fèi)的總金額 D各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況【討論一下】 如圖，是七年級（1）班學(xué)生參加課外興趣小組人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，如果參加外語興趣小組的人數(shù)是人，那么參加繪畫興趣小組的人數(shù)是（）A B C D【例4】 在開展“國學(xué)誦讀”活動中，某校為了解全校名學(xué)生課外閱讀的情況，隨機(jī)調(diào)查了名學(xué)生一周的課外閱讀時間，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，估計(jì)該校名學(xué)生一周的課外閱讀時間不少于小時的人數(shù)是_【討論一下】 為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的號召，某校名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識競賽，成績記為、四等從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖兩

7、幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)圖表信息，以下說法不正確的是（）A樣本容量是 C樣本中等所占百分比是B等所在扇形的圓心角為 D估計(jì)全校學(xué)生成績?yōu)榈却蠹s有人【例5】 七年級小張同學(xué)把自己本學(xué)期四次數(shù)學(xué)測試成績繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖（如圖），那么小張同學(xué)第三次數(shù)學(xué)測試得了_【討論一下】 九（1）班班長統(tǒng)計(jì)去年18月“書香校園”活動中全班同學(xué)的課外閱讀數(shù)量（單位：本），繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖，閱讀數(shù)量變化率最大的兩個月是（）A1月與2月 B4月與5月 C5月與6月 D6月與7月9.2直方圖一 直方圖：1. 基本概念（1） 極差：一組數(shù)據(jù)中，最大值與最小值的差稱為極差（2） 組距：所有數(shù)據(jù)分成若干組，每個小組的

8、兩個端點(diǎn)之間的距離稱為組距（3） 組數(shù)：極差與組距的比值稱為組數(shù)；一般組數(shù)為：（4） 頻數(shù)：落在各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個數(shù)（5） 頻率：頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比值稱為頻數(shù)，所有頻數(shù)之和為12. 頻數(shù)分布表把各組以及相應(yīng)的頻數(shù)全部列出來就是頻數(shù)分布，將頻數(shù)分布用表格的形式表現(xiàn)出來就是頻數(shù)分布表3. 頻數(shù)分布直方圖（1） 頻數(shù)分布直方圖：在描述和整理數(shù)據(jù)時，往往可以把數(shù)據(jù)按照數(shù)據(jù)的范圍進(jìn)行分組，整理數(shù)據(jù)后可以得到頻數(shù)分布表，在平面直角坐標(biāo)系中，用橫軸表示數(shù)據(jù)范圍，縱軸表示各小組的頻數(shù)，以各組的頻數(shù)為高畫出與這一組對應(yīng)的矩形，得到頻數(shù)分布直方圖（2） 畫頻數(shù)分布直方圖的一般步驟： 計(jì)算極差 決定組距和組數(shù) 列

9、頻數(shù)分布表 確定分點(diǎn) 畫頻數(shù)分布直方圖（3） 畫頻數(shù)分布直方圖的注意事項(xiàng)：組距和組數(shù)的確定沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)越多，分成的組數(shù)也就越多，當(dāng)數(shù)據(jù)在100以內(nèi)時，根據(jù)數(shù)據(jù)的多少通常分成組4. 頻數(shù)分布直方圖中的小長方形的面積反映數(shù)據(jù)落在各個小組內(nèi)的頻數(shù)的大小5. 頻數(shù)分布折線圖取頻數(shù)分布直方圖中每一個長方形上邊的中點(diǎn)；然后再在橫軸上取兩個頻數(shù)為0的點(diǎn)（直方圖最左及最右兩邊各取一個，它們分別與直方圖左右相距半個組距）；最后再將這些點(diǎn)用線段依次連接起來，就得到了頻數(shù)分布折線圖【例6】 某校對初三年級名男生的身高進(jìn)行了測量，結(jié)果身高（單位：）在這一小組的頻率為，則該組的人數(shù)為（）A人 B 人 C人 D人

10、【討論一下】 某棉紡廠為了解一批棉花的質(zhì)量，從中隨機(jī)抽取了根棉花纖維進(jìn)行測量，其長度（單位：）的數(shù)據(jù)分布如下表所示，則棉花纖維長度的數(shù)據(jù)在這個范圍的頻率為（）棉花纖維長度頻數(shù)A B C D【例7】 為了了解某校九年級學(xué)生的體能情況，隨機(jī)抽查了其中名學(xué)生，測試分鐘仰臥起坐的成績（次數(shù)），進(jìn)行整理后繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（注：包括，不包括，以下同），請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算成績在次的頻率是（）A B C D【討論一下】 為了解某校九年級女生分鐘仰臥起坐的次數(shù)，從中隨機(jī)抽查了名女生參加測試，被抽查的女生中有的女生次數(shù)不小于次，并繪制成頻數(shù)分布直方圖（如圖），那么仰臥起坐的次數(shù)在的頻率是【例8】 超速

11、行駛是交通事故頻發(fā)的主要原因之一交警部門統(tǒng)計(jì)某日7：009：00經(jīng)過高速公路某測速點(diǎn)的汽車的速度，得到如下頻數(shù)分布折線圖，若該路段汽車限速為，則超速行駛的汽車有_輛【討論一下】下面的頻數(shù)分布折線圖分別表示我國市與市在2014年4月份的日平均氣溫的情況，記該月市和市日平均氣溫是的天數(shù)分別為天和天，則_【例9】 對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖（分?jǐn)?shù)取正整數(shù)），請觀察圖形，并回答下列問題：（1） 該班有多少名學(xué)生？（2） 這一組的頻數(shù)是多少？【討論一下】某校七年級共名學(xué)生參加法律知識測試，從中隨機(jī)抽取一部分試卷成績，作統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行整理后分成五組，并繪制成頻數(shù)分布直方圖

12、，請你結(jié)合直方圖提供的信息，解答以下問題：（1） 隨機(jī)抽取了多少名學(xué)生的測試成績？（2） 分這一分?jǐn)?shù)段的頻率是多少？（3） 若分以上（不含分）定為優(yōu)秀，則樣本的優(yōu)秀率是多少？（4） 請你估計(jì)該校七年級這次法律知識測試獲得優(yōu)秀大約有多少人？ 基礎(chǔ)演練【練1】 如圖，長方形中，,為的中點(diǎn)，在上取一點(diǎn),使的面積為，則_【練2】 我區(qū)有15所中學(xué)，其中九年級學(xué)生共有3000名為了了解我區(qū)九年級學(xué)生的體重情況，請你運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識，將解決上述問題要經(jīng)歷的幾個重要步驟進(jìn)行排序收集數(shù)據(jù)； 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷； 用樣本估計(jì)總體； 整理數(shù)據(jù)； 分析數(shù)據(jù)則正確的排序?yàn)開（填序號）【練3】 調(diào)查市場上某種食品的色素含量

13、是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)，這種調(diào)查適用_（填全面調(diào)查或者抽樣調(diào)查）【練4】 某課外興趣小組為了了解所在學(xué)校的學(xué)生對體育運(yùn)動的愛好情況，設(shè)計(jì)了四種不同的抽樣調(diào)查方 案，你認(rèn)為比較合理的是（）A從圖書館隨機(jī)選擇名女生 B從運(yùn)動場隨機(jī)選擇名男生C在校園內(nèi)隨機(jī)選擇名學(xué)生 D從七年級學(xué)生中隨機(jī)選擇名學(xué)生【練5】 為了了解我縣初中畢業(yè)生的視力情況，需要抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查下列抽取學(xué)生的方法最合適的是（）A隨機(jī)抽取某校初中畢業(yè)生的學(xué)生 B隨機(jī)抽取某校初中畢業(yè)生中的一部分男生C隨機(jī)抽取所學(xué)校的初中畢業(yè)生 D分別從農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)學(xué)校畢業(yè)生中隨機(jī)抽取【練6】 每年4月23日是“世界讀書日”，為了了解某校八年級名學(xué)生對“世

14、界讀書日”的知曉情況，從中隨機(jī)抽取了名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查在這次調(diào)查中，樣本是（） A名學(xué)生 B所抽取的名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況C名學(xué)生 D每一名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況【練7】 為“改善城市環(huán)境，提高城市品位”，我市加快了“九曲河”舊房拆遷的步伐，為了解被拆遷的戶家庭對拆遷補(bǔ)償方案是否滿意，市主管部門調(diào)查了其中的戶家庭，有戶對方案表示滿意，戶表示不滿意在這一抽樣調(diào)查中，樣本容量為【練8】 為了解某校名學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂四類電視節(jié)目的喜愛情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖，則該校喜愛體育節(jié)目的學(xué)生大約有_名【練9】 要反映我市某一周每天的最高氣溫的變化趨勢，宜采用（） A

15、條形統(tǒng)計(jì)圖 B扇形統(tǒng)計(jì)圖 C折線統(tǒng)計(jì)圖 D頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖【練10】 已知在一個樣本中，個數(shù)據(jù)分別落在個組內(nèi)，第一，二，三，四，五組數(shù)據(jù)的個數(shù)分別是， ，則第四組頻數(shù)為_ 【練11】 七（一）班同學(xué)為了解某小區(qū)家庭月均用水情況，隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)部分家庭，并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下表（部分）：月均用水量 頻數(shù)/戶頻率若該小區(qū)有戶家庭，據(jù)此估計(jì)該小區(qū)月均用水量不超過的家庭約有_戶【練12】 如圖是某班名同學(xué)愛心捐款額的頻數(shù)分布直方圖（每組含前一個邊界值，不含后一個邊界值），則捐款人數(shù)最多的一組是（）A元 B元 C元 D元【練13】 體育老師對九年級（1）班學(xué)生“你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么（只寫一項(xiàng)）”的問題

16、進(jìn)行了調(diào)查，把所得數(shù)據(jù)繪制成頻數(shù)分布直方圖（如圖）由圖可知，最喜歡籃球的頻率是_【練14】 在一個有萬人的小鎮(zhèn)，隨機(jī)調(diào)查了人，其中有人看中央電視臺的早間新聞?chuàng)?，估?jì)該鎮(zhèn)看中央電視臺早間新聞的約有（）A萬人 B萬人 C萬人 D萬人【練15】 某食品廠對其生產(chǎn)的甲、乙兩種品牌產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，已知兩種產(chǎn)品共個，其中甲產(chǎn)品個，乙產(chǎn)品個，用簡單隨機(jī)抽樣的方式產(chǎn)生樣本，如果樣本大小為，現(xiàn)有四種調(diào)查方案，其中調(diào)查結(jié)果更精確的是（）A在甲產(chǎn)品抽取個進(jìn)行調(diào)查B在甲、乙產(chǎn)品各抽取個進(jìn)行調(diào)查C分別在甲產(chǎn)品抽取個，在乙產(chǎn)品抽取個進(jìn)行調(diào)查D分別在甲產(chǎn)品抽取個，在乙產(chǎn)品抽取個進(jìn)行調(diào)查【練16】 為了了解居民月用水，

17、某市對居民用水進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并制成如下直方圖.(1) 這次抽查一共抽查了多少戶？(2) 用水量不足噸的有多少戶？用水量超過噸的有多少戶？(3) 假設(shè)該區(qū)有萬戶居民，估計(jì)用水量不超過噸的有多少戶？能力提升【練17】 青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥?，為了了解某池塘里青蛙的?shù)量，先從池塘里捕撈只青蛙，作上標(biāo)記后放回池塘，經(jīng)過一段時間后，再從池塘中捕撈出只青蛙，其中有標(biāo)記的青蛙有只，請你估計(jì)一下這個池塘里有多少只青蛙？（）A100只 B150只 C180只 D200只 【練18】 為了解某一路口某一時段的汽車流量，小明同學(xué)天中在同一時段統(tǒng)計(jì)通過該路口的汽車數(shù)量（單位：輛），將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下折線統(tǒng)計(jì)圖：由此

18、估計(jì)一個月（天）該時段通過該路口的汽車數(shù)量超過輛的天數(shù)為（）A9 B10 C12 D15 【練19】 隨著我國三農(nóng)問題的解決，小明家近兩年的收入發(fā)生了變化經(jīng)測算前年棉花收入占，糧食收入占，副業(yè)收入占；去年棉花收入占，糧食收入占，副業(yè)收入占（如圖）下列說法正確的是（）A棉花收入前年的比去年多 B糧食收入去年的比前年多C副業(yè)收入去年的比前年多 D棉花收入哪年多不能確定【練20】 為了解某區(qū)九年級學(xué)生課外體育活動的情況，從該年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了4%的學(xué)生，對其參加的體育活動項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查，將調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制了扇形圖和條形圖下列結(jié)論：被抽測學(xué)生中參加羽毛球項(xiàng)目人數(shù)為30人；在本次調(diào)查中“其他”

19、的扇形的圓心角的度數(shù)為36；估計(jì)全區(qū)九年級參加籃球項(xiàng)目的學(xué)生比參加足球項(xiàng)目的學(xué)生多20%；全區(qū)九年級大約有1500名學(xué)生參加乒乓球項(xiàng)目其中正確結(jié)論的個數(shù)是（）A 1個 B2個 C3個 D4個【練21】 某地為了解氣溫變化情況，對某月中午時的氣溫（單位：）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)如表是根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分分組氣溫天數(shù)根據(jù)以上信息解答下列問題：（1）這個月中午時的氣溫在至（不含12）的天數(shù)為_天，占這個月總天數(shù)的百分比為_，這個月共有_天； （2）統(tǒng)計(jì)表中的_，這個月中行時的氣溫在_范圍內(nèi)的天數(shù)最多； （3）求這個月中午時的氣溫不低于的天數(shù)占該月總天數(shù)的百分比【練22】 在全國初中數(shù)學(xué)競賽中，都勻

20、市有名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽，把他們的成績分為六組，第一組一第四組的人數(shù)分別為，第五組的頻率是，則第六組的頻率是_【練23】 初中生的視力狀況受到全社會的廣泛關(guān)注，某市有關(guān)部門對全市萬名初中生視力狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，下圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖（長方形的高表示該組人數(shù)），根據(jù)圖中所提供的信息，回答下列問題.(1) 本次調(diào)查共抽測了_名學(xué)生，占該市初中生總數(shù)的百分比是_；(2) 從左到右五個小組的頻率之比是_；(3) 如果視力在（含，）均屬正常，則全市有_名初中生的視力正常，視力正常的合格率是_.巔峰突破【練24】 據(jù)報(bào)道，歷經(jīng)一年半的調(diào)查研究，北京源解析已經(jīng)通過專家論證各種調(diào)查顯示，機(jī)動車

21、成為的最大來源，一輛車一天行駛千米，那么這輛車每天至少就要向大氣里排放千克污染物以下是相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖、表：2013年北京市全年空氣質(zhì)量等級天數(shù)統(tǒng)計(jì)表空氣質(zhì)量等級優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染天數(shù)（天）（1） 請根據(jù)所給信息補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖；（2） 請你根據(jù)“2013年北京市全年空氣質(zhì)量等級天數(shù)統(tǒng)計(jì)表”計(jì)算該年度重度污染和嚴(yán)重污染出現(xiàn)的頻率共是多少？（精確到）（3） 小明是社區(qū)環(huán)保志愿者，他和同學(xué)們調(diào)查了本社區(qū)的輛機(jī)動車，了解到其中每天出行超過千米的有輛已知北京市2013年機(jī)動車保有量已突破萬輛，請你通過計(jì)算，估計(jì)2013年北京市一天中出行超過千米的機(jī)動車至少要向大氣里排放多少千克污染物？【練

22、25】 為了解某區(qū)2014年八年級學(xué)生的體育測試情況，隨機(jī)抽取了該區(qū)若干名八年級學(xué)生的測試成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，并根據(jù)抽取的成績等級繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表（不完整）：成績等級人數(shù)請根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息，解答下列問題：（1） 本次抽查的學(xué)生有_名，成績?yōu)轭惖膶W(xué)生人數(shù)為_名，類成績所在扇形的圓心角度數(shù)為_；（2） 請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（3） 根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請估計(jì)該區(qū)約名八年級學(xué)生體育測試成績?yōu)轭惖膶W(xué)生人數(shù)【練26】 某校為了更好地開展“陽光體育一小時”活動，圍繞著“你最喜歡的體育活動項(xiàng)目是什么（只寫一項(xiàng)）？”的問題，對本校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，以下是根據(jù)得到的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表年級七年級八年級九年級學(xué)生人數(shù)請根據(jù)以上信息解答下列問題：(1) 該校對多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查？(2) 請將圖1和圖2補(bǔ)充完整；(3) 已知該校七年級學(xué)生比九年級學(xué)生少人，請你補(bǔ)全上表，并利用樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡踢毽子運(yùn)動的人數(shù)約為多少？【練27】 根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局公布的2000年、2005年北京市常住人