整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)

1、整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教材104頁(yè)例題4。教學(xué)目標(biāo)：1. 理解整數(shù)運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。2. 會(huì)運(yùn)用運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 理解整數(shù)運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。2. 會(huì)運(yùn)用定律和性質(zhì)靈活地進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、 出示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件出示）3. 理解整數(shù)運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。4. 會(huì)運(yùn)用運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。二、 學(xué)生自學(xué)新知1. 出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本104頁(yè)例題4，看圖，看文字。思考：哪種計(jì)算方法簡(jiǎn)便呢？運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？2. 學(xué)生練習(xí)，自學(xué)例題。3. 檢測(cè)學(xué)生自學(xué)情況。(104頁(yè)做一做)教師

2、請(qǐng)四名學(xué)生上臺(tái)板演自學(xué)情況。臺(tái)下學(xué)生與臺(tái)上答案對(duì)比，寫(xiě)出不同答案。4. 師生更正。教師：你認(rèn)為黑板上的答案正確嗎？正確的運(yùn)用了什么定律？錯(cuò)的錯(cuò)在哪里？學(xué)生分組討論。學(xué)生上臺(tái)更正。（用彩色粉筆修改）三、教師補(bǔ)充講解1.教師歸納總結(jié)并講解新知。（課件播放整數(shù)加法、減法運(yùn)算定律）注意：運(yùn)算時(shí)，要看算式里的計(jì)算符號(hào)。5. 教師引導(dǎo)學(xué)生得出：整數(shù)運(yùn)算定律能運(yùn)用到小數(shù)運(yùn)算中。6. 請(qǐng)臺(tái)下學(xué)生與臺(tái)上答案對(duì)照，說(shuō)一說(shuō)自己錯(cuò)在哪里？四、學(xué)生練習(xí)1. 怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。5.6+2.7+4.5 9.14-1.43-4.5777+2.7+2.3+25 0.384+0.36+2.641.29+3.7+0.71+6.3 5.26+3.43+0.7451.27-8.66-1.34 3.9+4.08+3.92+1.1學(xué)生寫(xiě)出第一步運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生匯報(bào)答案，教師及時(shí)用課件出示第一步的答案。2. 生活問(wèn)題（小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算在生活中也能起到很好的作用）請(qǐng)同學(xué)們快速地算出價(jià)錢，及應(yīng)找回的錢數(shù)。學(xué)生說(shuō)出答案，并請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)是怎樣計(jì)算的？五、課堂知識(shí)總結(jié)1.同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都有哪些收獲？請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2