11《新型玻璃》導(dǎo)學(xué)案

1、11、新型玻璃導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語：我自信，我成功，我快樂，我成長11、新型玻璃目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求：（1）有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文中有關(guān)詞句意思，體會其表達(dá)效果。（2）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。2、教材分析：新型玻璃是五年級上冊的一篇精讀課文。這篇精讀課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。課文一共有6個自然段。課文語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)

2、生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。3、學(xué)情分析：五年級是小學(xué)階段由中向高發(fā)展的關(guān)鍵的階梯，語文教學(xué)，應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉且大綱明確要求：“能抓住重點(diǎn)詞、句、段”，深入理解課文內(nèi)容：“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物，用詞造句，連句成段、連段成篇”的教學(xué)目標(biāo)：1、能正確地讀出注音的生字，理解“藕斷絲連”等詞在文中的意思。2、能正確、流利地朗讀課文。3、認(rèn)識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。 評價(jià)任務(wù)：1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。2、以讀為主，理清課文

3、思路。3、讓學(xué)生養(yǎng)成一個不動筆墨不讀書的好習(xí)慣，在學(xué)生中尋找榜樣推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 知識鏈接：夾絲玻璃：夾絲玻璃也稱防碎玻璃或鋼絲玻璃。它是由壓延法生產(chǎn)的，即在玻璃熔融狀態(tài)表面可以是壓花下將經(jīng)預(yù)熱處理的鋼絲或鋼絲網(wǎng)壓入玻璃中間，經(jīng)退火、切割而成。夾絲玻璃 的或磨光的，顏色可以制成無色透明或彩色的。夾層玻璃夾層玻璃是在兩片或多片玻璃原片之間，用PVB （聚乙烯醇丁醛）樹脂膠 片，經(jīng)過加熱、加壓粘合而成的平面或曲面的復(fù)合玻璃制品吸熱玻璃：吸熱玻璃是能吸收大量紅外線輻射能、并保持較高可見光透過率的平板玻璃。課前積累：玻璃的自我介紹：親愛的顧客，你們好！我是“吃音玻璃”，是消除噪音的能手。日常生活中，噪音

4、就像一個來無影去無蹤的“隱身人”，無處不在又難以對付，常常使您無法安心休息、入睡。可是,我卻有辦法制服它，信不信？如果您的家、辦公室在鬧市區(qū)，街上的噪音常干擾您工作、休息環(huán)境，街上的噪音傳到房間的話，那么請您將我?guī)Щ厝パb上吧！我一定會還您一個清靜舒適的 里就大大減弱。為了您和家人的健康，請馬上行動吧！課前學(xué)案自學(xué)第一課時自學(xué)提?。?我會用心地把課文讀課文 2遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。我要把課文中的生字詞圈出來，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，記住字形，我還想把這些好詞抄寫兩遍，并會用上其中的一兩個造句。2、我還會結(jié)合工具書根據(jù)意思寫詞語。（1）、快而短促 （）（2）、連一點(diǎn)影子也看不見（）（3

5、）、指人平安無病，也泛指事物沒有受到損害 （）第二課時自學(xué)提示1、 默讀課文，我要想一想課文介紹了幾種新型玻璃，它們有什么特點(diǎn)和作用。小組合作 學(xué)習(xí)，填在表格中。類型特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃2、小組討論：舉例說說，作者在介紹各種玻璃是運(yùn)用了哪些說明方法。3、我要做一回說明家，把我想發(fā)明的玻璃用我喜歡的方式寫下來。4、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我知道了課文主要給我們介紹了（）種玻璃，我最喜歡的是（）,它的特點(diǎn)是（），作用是（）。課中第一課時一、談話導(dǎo)入玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是它的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，今天我們就來認(rèn)識幾種新型玻璃。

6、看了這個課題大家來推測一下，課文可能會寫些什么呢？板書（種類，特點(diǎn)作用），同學(xué)們推測到這些，可能還有更多（）二、小組合作：三、班級展示1、請同學(xué)們自己讀讀課文，看看課文是否寫到了大家推測的內(nèi)容： 在讀課文前，老師先給大家提 2 個要求：（多媒體出示。） 讀通課文，讀準(zhǔn)生字、多音字。思考課文中介紹了新型玻璃哪幾方面的內(nèi)容？2、檢查自學(xué)： （多媒體）：這些詞你能讀嗎？舉手告訴我。其他同學(xué)仔細(xì)聽，看他讀的是否 正確：企圖盜竊犯罪嫌疑人束手就擒電源觸及砂袋 規(guī)定問世阻擋煙塵廢水臨街藕斷絲連即使 對嗎？好，在這里老師要提醒大家兩個字。一個是“臨”，左邊是兩豎，一豎長， 一豎短。另一個“安然無恙”的“恙”

7、，雖然它不是生字，但我認(rèn)為也有必要提醒大家 , 它中間的一豎 沒有出頭，一定要引起注意。下面我們一起來讀一讀。剛才大家讀了課文 , 那么課前你們推測 的這些方面課文都寫到了嗎？同學(xué)們真了不起啊，未卜先知，還沒有 看課文，就知道課文會寫 些什么了。四、質(zhì)疑探究： 學(xué)習(xí)至此，你還有不懂的問題嗎？如還有疑問及時提出，大家共同探討。五、自悟自得：談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟。六、達(dá)標(biāo)測評：第二課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕 來，抓 住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎？請大家快速閱讀課文第 1 自然段，

8、從中尋找答案吧。二、小組合作：三、班級展示：（一）重點(diǎn)講讀，體會寫法1、學(xué)生自讀。2、問：是誰報(bào)的警？（玻璃）這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？請同學(xué)們再次讀課文，想想夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？請同學(xué)們邊閱讀邊畫出它的特點(diǎn)及作用。3、學(xué) 生匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時又和自動報(bào)警器相接通，才使得它有自動報(bào)警防盜的作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。）4、在學(xué)生理解了 “夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什

9、么用途？指導(dǎo)朗讀句子。（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙，文件的建筑物也可以采用?！保?、 思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“可以可以可以也可以”說一句話嗎？）6、齊讀第1自然段。（二）利用表格，自主學(xué)習(xí)1、除了 “夾絲網(wǎng)防盜玻璃”夕卜，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？請同學(xué)們分組學(xué)習(xí)課文，小組同學(xué)一起來完成表格內(nèi)容。布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。2、每組發(fā)一張表格，組內(nèi)成員閱讀后共同完成。3、各個小組代表匯報(bào)，師相機(jī)板書。新型玻璃名稱特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警防盜夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕

10、斷絲連安全可靠變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷氣使房間冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使房間減少噪音4.小結(jié)，引入新型玻璃展銷會。師：通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了這五種新型玻璃的特點(diǎn)及它們的作用，知道這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中發(fā)揮著多么重要的作用呀！可是，同學(xué)們，你們知道嗎？其實(shí)在我們周圍還有很多很多的人還沒有認(rèn)識這些新型玻璃，為了讓更多的人來認(rèn)識它們，來購買它們，我們現(xiàn)在來個新型玻璃展銷會怎么樣？請同學(xué)們分組做好準(zhǔn)備，每組同學(xué)作為一種新型玻璃的廠家代表來給我們介紹這種玻璃的特點(diǎn)及作用，想想怎樣才能做到吸引更多的顧客朋友，請同學(xué)們分組讀書討論，做好準(zhǔn)備。5、 展銷會開始吧！老師來當(dāng)主持

11、人，玻璃銷量好不好就要看看你們廠家推銷員的表現(xiàn)啦。來，哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃呢？注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用，想想要怎樣推銷才有可能吸引更多的顧客，其他同學(xué)注意傾聽，我們到時候來評選出最佳推銷員。6、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評，評比最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。四、質(zhì)疑探究：1. 齊讀課文同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇課文，你們感覺如何？（有意思，喜歡）你們知道嗎？我們之所以對這篇課文感興趣，不僅僅是因?yàn)檫@些新型玻璃的吸引力，這與作者的表達(dá)方法很有關(guān)呢！同學(xué)們說說你們喜歡這篇課文的哪些地方呢？你認(rèn)為課文的哪些地方寫得好？說說看。（學(xué)生舉手回答，師給予肯定。）讓我們一起來看看這篇課文在表達(dá)上有什么

12、特點(diǎn)吧？2. 指導(dǎo)學(xué)生觀察，逐段分析課文。（這篇課文除了條理清楚、層次分明之外，用詞準(zhǔn)確,表達(dá)生動形象，也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對每種玻璃的特點(diǎn)用途都介紹得極為生動具體。 口，開篇先從夜深人靜，警鈴驟響講起，引人入勝地講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)一一可以自動報(bào)警，為下文介紹這種玻璃的作用埋下了伏筆。再如，介紹夾絲玻璃的堅(jiān)硬時，說夾絲玻璃即使破碎了，碎片仍粘在一起，課文用“藕斷絲連”來形容，使人容易理解。作者還把變色玻璃比作“自動窗簾”，把噪音比作來無影去無蹤的“隱身人”。在介紹吃音玻璃時，作者又運(yùn)用擬人的手法，把它說成是“消除噪音的能手”，并通過具體例子和數(shù)字加以印證，使人清楚明白，印

13、象深刻。同學(xué)們，在今五、自悟自得：談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟。六、達(dá)標(biāo)測評：1連線夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吃音玻璃吸熱玻璃2、我知道這些句子使用的說明方法。a、噪音像個來去無蹤的“隱身人”。b、它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙一起，不會傷人。（后的寫作中，可以學(xué)習(xí)作者的這種表達(dá)方法。）消除噪音阻擋強(qiáng)光自動窗簾自動報(bào)警藕斷絲連（）即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在c、臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。（）3、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新下面請同學(xué)們再來讀一讀課文最后一段。（生齊讀）師：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)課文，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用,在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你們是否也想設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白呢