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1、芻主學(xué)方杓建商效審核人簽字：一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組設(shè)計(jì)快樂(lè)的小鴨師生活動(dòng)體驗(yàn)單第一課時(shí)班級(jí)姓名課型問(wèn)題解決課指導(dǎo)梁紅超 時(shí)間 2月16日教師學(xué)習(xí) 目標(biāo)1.在具體的活動(dòng)中，能正確計(jì)算十幾減 7、減6等數(shù)的減法，并能簡(jiǎn)單應(yīng) 用。2讓學(xué)生在探索相關(guān)的退位減法的過(guò)程中，進(jìn)一步感知解題策略的多樣化， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的意識(shí)。3學(xué)生善于思考、傾聽(tīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能理解他人的不同算法。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的計(jì)算十幾減 7、減6的減法。 難點(diǎn)：對(duì)退位減法的理解，感知計(jì)算方法的多樣性。導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí) 過(guò)程時(shí) 間學(xué)案導(dǎo)案情境 導(dǎo)入10分鐘、看 看，說(shuō) 說(shuō)。1、仔細(xì)觀察課本第6頁(yè)的這幅圖。2、說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？

2、3、算一算草地上還有多少只小鴨？ 列式：獨(dú)立解答匯報(bào)結(jié)果問(wèn)題 探究15分鐘【問(wèn)題探究一】做一做，說(shuō)一說(shuō)。1、看圖試著用小棒數(shù)一數(shù)，算一算？2、說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的，又是怎么數(shù)的？【問(wèn)題探究二】方法一：12-7=（）方法二：12-7=（）方法三：用圖畫(huà)法計(jì)算12-7= ？學(xué)生獨(dú)立 思考小組討論解疑小組11111111 L T 1)11丨 10 1 2 3 4 5 6 7 X 91O1M2IJNJ5I6J7J8 19教師點(diǎn)撥1 .算一算，填一填。115 =I 6 =II - 7 =達(dá)標(biāo)檢測(cè)10分鐘課后反思II - 2 =!2 - 3 =13 - 4 =1217149 M18162.看圖列式計(jì)算牙個(gè) IZZJ CZ)I I I £ 只15-b?個(gè) O口 = 口（個(gè)）12 U口0口=口y11本1 IQ)I 1=1 1口 O 口土口 （個(gè)）自我評(píng)價(jià)（）學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)（）老師寄語(yǔ)：每天進(jìn)一小步，日

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