17算的和甜的

1、維 目 標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)酸”等九個(gè)字，2、會(huì)認(rèn)會(huì)寫 狐”等八個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、 寫字的能力過(guò)程與方法通過(guò)自主、合作、游戲等方法提咼學(xué)生的識(shí) 字能力。通過(guò)自讀、挑戰(zhàn)讀、評(píng)價(jià)讀等方法，使 學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。能分角 色表演課文情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書，從而悟出做事要親自嘗 試的道理教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)多種體驗(yàn)，有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生明白狐貍硬說(shuō)葡萄酸的原因，懂得遇 事要敢干嘗試的道理媒體及教具準(zhǔn)備多媒體課件，生字卡片。課 題17酸的和甜的教學(xué)時(shí)間2課時(shí)一、出示課題，引出“酸甜”1、老師這里有些好東西，誰(shuí)愿意來(lái)嘗 嘗？（一杯醋、一杯蜜）（通過(guò)品嘗看表 情引出“酸”

2、和“甜”這兩個(gè)字）2、這個(gè)字就躲在我們課題里。（出示 課題）你有什么好辦法記住“酸甜”二字？一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激情引趣。小朋友們都愛猜謎語(yǔ)，老師今天送給用兒童喜歡的講大家一條謎語(yǔ)：“冬天蟠龍臥，夏天枝葉故事謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入開，龍須往上長(zhǎng)，珍珠往下排?！保ㄆ咸眩┬抡n，符合兒童的認(rèn)知（老師畫出“葡萄架”）就在這葡萄架特點(diǎn)，有利于激發(fā)他們下發(fā)生了一件有趣的事，狐貍說(shuō)，葡萄學(xué)習(xí)的興趣疋酸的；猴子說(shuō)疋甜的。他倆誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？學(xué)完課文，同學(xué)們就知道了。二、瀏覽課文，疏通文意。1、用自己喜歡的方式去讀課文，看看這個(gè)故事中有幾個(gè)小動(dòng)物，他們之間發(fā)生了一件什么事呢？（學(xué)生自由讀課文，同桌交流）2、再讀課文，圖文對(duì)照，學(xué)

3、習(xí)“狐貍”由詞至句，為學(xué)生“猴”“兔”“串” “告訴”“顆”等生提供語(yǔ)境，既豐富了語(yǔ)字，并介紹識(shí)字方法。言實(shí)踐活動(dòng)，又進(jìn)步鞏固了生字；讀通長(zhǎng)句四、圖文對(duì)照，再讀感悟。子又為正確、流利地讀課文的插圖是 幅連環(huán)畫，你喜歡哪課文做好了鋪墊幅圖，就把課文描寫它的段落好好讀一讀，遇到好的句子就把它劃下來(lái)，想想為什么好？五、全班交流，重點(diǎn)品讀。1、他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄，可是一顆也沒(méi)摘到。從這句話中，你體會(huì)到了什么？從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)出來(lái)的？它心里會(huì)怎么想？于是它怎么說(shuō)？如何讀好這句話？（學(xué)生全班交流，教師指導(dǎo)讀。）2、對(duì)比品讀句子：突出語(yǔ)言訓(xùn)練，感A:小猴子爬上葡萄架。B：受語(yǔ)言魅力，體現(xiàn)人

4、文小猴子迫不及待地爬上葡萄架。性與工具性的統(tǒng)A:小猴子吃起葡萄來(lái)。B:小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。（1）上面兩組話，哪一句好？為什么好？（2）“迫不及待”是什么意思？你有迫不及待的時(shí)候嗎？用迫不及待說(shuō)一句話3、戴頭飾，分角色讀第5、6自然段。朗讀疋培養(yǎng)和提讀了小猴子、小兔子和小松鼠的對(duì)話，高學(xué)生語(yǔ)感的重要途你有哪些想法呢？（小兔子和小松鼠都沒(méi)徑，用指名讀、分角色嘗過(guò)葡萄，都是聽狐貍說(shuō)葡萄是酸的。）讀、男女生對(duì)讀、集體那么，小兔子和小松鼠嘗了葡萄，究竟是讀等朗讀方式使學(xué)生酸的還是甜的呢？（甜的）讓我們甜甜地正確、流利地朗讀課讀這一段。文，“以讀代講、以讀五、拓展延伸，深化明理促思、以讀悟情”。同1、讀：小松鼠和小兔子真不明白，狐時(shí)通過(guò)朗讀、聯(lián)系生活貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢？實(shí)際等形式幫助學(xué)生想：你能幫助小松鼠和小兔子想想原因理解詞語(yǔ)，積累感悟語(yǔ)嗎？言，學(xué)生在潛移默化中2、同學(xué)們可真了不起，這些小動(dòng)物理解作者遣詞造句的都很喜歡你們，那你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么精當(dāng)，理解把句子寫具呢？體、寫生動(dòng)的妙處。六、表演童話，師生評(píng)價(jià)1、這些小動(dòng)物多可愛啊，那你們想不想演演呢？2、自選伙伴，練習(xí)表演。3、師生共同評(píng)價(jià)。七、總結(jié)希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸材軌?/p>