我和我的高一（3）班——在青年教師德育培訓(xùn)會議上的發(fā)言

1、.我和我的高一3班在青年老師德育培訓(xùn)會議上的發(fā)言我和我的高一3班在青年老師德育培訓(xùn)會議上的發(fā)言 第一年做班主任，沒什么經(jīng)歷，典型的年輕班主任，今天只是向大家匯報一下我近一年的班主任工作情況。 高一3班自建班以來開展情況比較良好，在學(xué)校組織的各種活動中都有比較好的表現(xiàn)，也受到了學(xué)校的肯定。上半學(xué)期被學(xué)校評為校文明班集體；2019年3月被評為市級先進(jìn)班集體；2019年4月被評為校級先進(jìn)團(tuán)支部。感謝關(guān)心和支持高一3班的老師。我要把高一3班建立成怎樣的一個班集體？ 其實在接班之初，我一直在考慮這樣一個問題：我將把高一3班建立成怎樣的一個班集體？ 當(dāng)初我也考慮過很多種班主任的形式，以及這樣做下去班集體將

2、來會是怎樣的一個狀態(tài)。當(dāng)初我考慮了這么幾種形式：一種是讓自己緊盯著每一位學(xué)生，用眼睛來時時刻刻把握學(xué)生的一舉一動；一種是讓自己完全融入到集體中，成為他們的一員，用情感來帶動學(xué)生。還有一種就是把我的思想傳授給我的學(xué)生，用思想來引領(lǐng)他們。我把第一種稱為保姆式，我覺得作保姆式的班主任一定會很累，對學(xué)生來講也不能做到老師在與不在一個樣。第二種，我稱為零間隔 式，對于年輕老師來講，非常容易成為他們的一員，也容易用自己的行動來打動、感動學(xué)生，但是我想學(xué)生不能總是為了老師而學(xué)習(xí)。第三種，我把他稱為引領(lǐng)式，讓學(xué)生承受老師的思想，然后轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念，把學(xué)生的成長變?yōu)樗麄冏园l(fā)的行動，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。我

3、覺得第三種形式更加有利于學(xué)生的長期開展。所以我選擇了他。也就是說我要讓高一3班成為一個自覺主動，有凝聚力的集體。這是我開場當(dāng)班主任的夢想。上學(xué)期我制定的班級目的：讓嚴(yán)謹(jǐn)踏實、活潑英勇、老實禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與時俱進(jìn)，成為每一位班級成員的終生品質(zhì)。 接下來重點向大家匯報一下我準(zhǔn)備圓夢的幾個途徑。用怎樣的途徑去實現(xiàn)我的夢想呢？規(guī)章制度越是合理、細(xì)致，文明程度就越高。社會如此，班級體亦如此。途徑一：靠規(guī)章制度約束 譬如說在高一3班就有一日常規(guī)制度，大多數(shù)是學(xué)生自發(fā)制定的。規(guī)章制度一旦制定，就要矢志不渝的執(zhí)行，在高一3班的班級一日常規(guī)表上就有這么一句話“執(zhí)行力成功的關(guān)鍵!。不僅我老師要批評違規(guī)的學(xué)生，也

4、要讓同學(xué)們一起鄙視違規(guī)者。中國的語言文化有很深的內(nèi)涵。平時，信手拈來一兩那么，針對班級的情況進(jìn)展分析，其力量還是宏大的。途徑二：用語言文化熏陶 譬如用中國的特殊造字構(gòu)造特點，來鼓勵學(xué)生如何學(xué)習(xí)。 用“庖丁解牛的故事平息了班級的換師風(fēng)波。 平時，經(jīng)常在學(xué)生的周記本上留下一些精彩話語。這樣點點滴滴，就可以讓班主任的思想、觀點無形中熏陶著學(xué)生們，其力量是無可比較的。在商場上有這樣一個規(guī)那么：“80%的收入來源于20%的客戶這就是帕累托定律,也稱為二八法那么。班級里有20的人是我們的最大的“客戶。做好他們的工作，往往就會有80%的收益。途徑三：抓個別典型改變典型學(xué)生的轉(zhuǎn)變，往往是我們班主任工作中的攻堅

5、戰(zhàn)，但是隨著堡壘攻克，呈如今你面前的將是一馬平川。 當(dāng)然班主任工作需要點面結(jié)合，典型個人重要，集體更重要。把58個人看作一個人，他們需要什么，缺少什么，我就指導(dǎo)怎樣的活動。途徑四：寓集體活動感召 形成班集體的途徑四就是：寓集體活動感召，就是通過開展各種班級活動去打動每一位學(xué)生從而逐漸形成一個理想中的班集體。 2019年9月2日?燃燒的青春?班級軍訓(xùn)回憶2019年9月9日?傾注愛?觀看影片?企鵝日記?2019年10月12日?相信自己?運動會回憶2019年10月14日?反思·得法·求進(jìn)? 班級月考分析班會2019年10月19日?我的地盤，我作主?班級班委選舉2019年11月12

6、月“增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育系列活動。?增強(qiáng)團(tuán)員意識?主題班會；?增強(qiáng)團(tuán)員意識參觀先烈故居?活動；陽光書市活動 2019年12月24日研究性學(xué)習(xí)成果匯報。2019年2月17日?感動中國后的“感與“動?主題班會2019年2月24日?感受大家風(fēng)采之錢偉長?觀看錢偉長訪談錄2019年3月3日?愛心的留向?青年志愿者活動。全班捐款資助廣西龍勝各族自治縣泗水鄉(xiāng)潘內(nèi)完小一貧困學(xué)生 2019年3月10日?感受大家風(fēng)采之王選?觀看王選訪談錄2019年3月17日?軍人與母親?感恩教育。2019年4月1日前往常州革命烈士陵園觀摩“弘揚先烈精神，放飛青春夢想專場演出。 2019年4月22日“堅韌行長途野外拉練2019年

7、4月28日觀看?智商與情商?講座細(xì)數(shù)起來從開學(xué)到如今也開展了很屢次班團(tuán)活動，接下來我大致按照時間順序給大家匯報一下?；顒訁R報一：?燃燒的青春?班級軍訓(xùn)回憶 首先匯報的就是?燃燒的青春?軍訓(xùn)生活回憶。活動背景：剛剛開學(xué)，軍訓(xùn)完畢不久，在軍訓(xùn)中班級獲得了優(yōu)異成績，被評為“會操優(yōu)勝排和“綜合評比先進(jìn)排。很多學(xué)生還沉浸在軍訓(xùn)生活之中?；顒幽康模夯貞涇娪?xùn)生活；把同學(xué)們在軍訓(xùn)出表達(dá)出來的凝聚力，浸透、延續(xù)到校園生活之中。材料來源：學(xué)生感想，照片，錄像?；顒訒r間：2019年9月2日活動內(nèi)容：觀看?燃燒的青春?，發(fā)紀(jì)念照片播放課件同學(xué)們看了自己軍訓(xùn)時的經(jīng)歷，深受感動，很多人都流下了眼淚。學(xué)生體會： 在看到班會

8、課上我們會操以及隊列訓(xùn)練的照片錄像時，大家那一雙雙堅決的眼神觸動了我。是的，是什么力量讓大家在室外接近50的環(huán)境下仍然艱辛訓(xùn)練？是什么力量讓倒下的同學(xué)又站起來？是集體的榮譽(yù)感，是集體的凝聚力！我為自己是省中高一3班的一份子而驕傲。耿 侃 就讓這段光輝的奮斗史書寫在人們驀然回首的記憶深處，延伸出一條高一3班勇往直前的道路！潘勵青 相信自己，沒有什么不可以，奇跡是可以創(chuàng)造的，我要和我們班級一起努力，共同前進(jìn)，創(chuàng)造奇跡！丁 煜 活動匯報二：傾注愛 軍訓(xùn)過后的一系列活動讓大家互相理解，互相溝通，一個班集體就這樣形成了。緊接著我又圍繞了“愛心這一主題，開展了?傾注愛?的活動。組織大家觀看影片?企鵝日記?

9、?？赐曛笸瑢W(xué)們觸動很大?；顒颖尘埃航ò嗖痪?，大家彼此陌生。活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心，促使班級氛為更加融洽。材料來源：電影?企鵝日記?活動時間：2019年9月9日活動內(nèi)容：觀看影片?企鵝日記?學(xué)生體會： 影片用紀(jì)實的手法，展示了企鵝這種滑稽、得意而又堅強(qiáng)的動物怎樣與嚴(yán)酷的自然環(huán)境和它們的天敵作斗爭，成年企鵝怎樣對小企鵝傾注它們的愛，這種生命力使我們不得不為風(fēng)雪中來不及孵化就凍裂的企鵝蛋而難過，這種默默的愛使我們不得不會為失去了自己孩子的企鵝媽媽，而搶奪別人子女的做法動容。班上很多女生此時此刻都流下了熱淚。摘自學(xué)生周記 從企鵝身上我學(xué)到了三樣?xùn)|西：堅持不懈，競爭意識以及抑制困難的勇氣。陳

10、 濤 幾個令我感動的畫面：畫面1：企鵝媽媽小心翼翼地把蛋“給企鵝爸爸，結(jié)果因為沒有經(jīng)歷，蛋破了，兩只企鵝傷心地叫著。畫面2：企鵝爸爸把自己體內(nèi)僅剩余不多的食物分給小企鵝。畫面3：天刮起暴風(fēng)雪，企鵝爸爸們縮在一起互相取暖，保護(hù)小企鵝，身上蓋了一層雪。畫面4：企鵝媽媽與企鵝爸爸分開時依依不舍的畫面。齊 心 幸福往往是在千難萬難之后才會降臨，它是對成功者的一種肯定。沒有堅強(qiáng)的毅力與持之以恒的決心是得不到的幸福。劉引略 原來生活是一闋交響樂，生活的每一時刻，都是幾重唱的結(jié)合；原來生活如一支圓舞曲，只有跟得上舞曲主旋律的舞者，才能得以生存張小龍 群鳥遷移，眾蟻搬糧，這些景象一定再熟悉不過了。單個生命的力量是微弱的，而眾多生命的集合卻能構(gòu)成龐大的不可阻擋的力量。應(yīng)靜文 要有期待，有目的，只有這樣才會有進(jìn)步，有超越。在不斷期待中堅持向前，黑夜總有一天會散去。薛 雯 學(xué)生的周記是無聲的語言，摘錄有用的內(nèi)容進(jìn)展張貼，久而久之會有意想不到的效果?；顒訁R報三